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Tue, 20 Aug 2024 10:19:33 +0000

これも、「取り組んだ内容」→「得た学び」→「学びの活かし方」の流れになっています。 また、人柄が伝わる文章になっていますよね。例文だと、この内容。 「活躍できる社会人は、経営者の視点がある人だ」と思ったからです。 →「意欲の高い学生だな」と、性格が伝わる! この経験で、「諦めず継続すれば、成果が出る!楽しい!」と思えるようになったんです。 「苦しい状況を耐え抜くほど、大きな花が咲く」と思い、今でも経営の勉強を続けています。 →「忍耐力の高い学生だな」と、性格が伝わる! 学業で取り組んだ内容 授業. こんな感じで、学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容を書いていきましょう! 文系の場合の例文がもっと知りたいなら、「 文系版!学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容の書き方!例文あり 」もおすすめです。 4:【ゼミ所属なしの場合】学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容 ゼミの所属がなしの場合は、「学業or研究室での取り組んだ内容」を書けばOKです。 特に、学業に関する内容を選ぶのがおすすめです。大学の授業のことじゃなくて良いので、書ける内容も広がるから。 読書や資格取得、卒業論文など、書ける内容は絶対ありますよ! とは言っても、「書ける内容がないよ…」って人も多いはず。なので次の章では、「書く内容がない場合の対処法」を紹介します。 5:【書く内容がない場合】学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容 書く内容がない場合は、「会社での活かし方ベースで書く」のがおすすめです。 なぜなら、書く内容がない理由は、「そこまで真剣に取り組んでないから」ですよね。 だったら、取り組んだ内容はサラッと書いて、「会社での活かし方」を重点的に書けば良いんです。 そうすれば、熱意も伝わり濃い内容になります。 下記の例文のように書いてみてね! 学業では、大学3年次に「簿記の資格取得」に注力しました。 この経験で、「自分の成長に投資する重要性」と「諦めずに継続する秘訣」を学びました。 正直、そこまで真剣に取り組んでいたわけではありませんでした。 しかし、「やるからには、絶対に試験に合格したい!」という思いで、勉強を継続。 問題を解けるようになるにつれ、「勉強するのって楽しいかも」と思うようになっていました。 勉強の楽しさを知っているからこそ、「入社後何十年も、自己成長のために勉強を続け、誰よりも経験豊富な営業マンとして活躍できる」と思っています。 また、「諦めない貪欲な精神で、困難な問題にも食らいつける社員」として活躍します!

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この経験での学びを活かすことで、「入社後何十年も、自己成長のために勉強を続け、誰よりも経験豊富な営業マンとして活躍できる」と思っています。 また、「諦めない貪欲な精神で、困難な問題にも食らいつける社員になれる」と思っています。 例文の「」内の文章のように、「学んだことの会社での活かし方」を書けばOKです。 kae 「得た学びを、どんな風に使えるかな?」と考えてみてね! 【通過率UP!!】OpenESの書き方を大手内定の先輩がキッチリ解説します | レコレコ. 3:学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容の例文 例文1.法学部の場合の例文 例文2.経営に関して書く場合の例文 kae 1つずつ例文を紹介してくね! 例文1.法学部の場合の例文 例文は、ゼミについて書いてみました! 所属するゼミでは、法律について勉強しています。 1つの法律問題を取り上げて、皆で議論するという内容です。この取り組みで、「知識に投資する重要性」を学びました。 なぜなら、法律を知らないが故に犯罪者になった事例が、多数あるからです。 これは、「法律の世界だけの話ではない…」と考えています。 例えば、役職を任された人でも、学びを辞めれば会社から必要とされなくなります。 このことから、「惰性で、人生を消耗する社会人にはなりたくない」「50歳、60歳になっても学び続け、価値ある人材になりたい!」と、強く思っています。 法律が、社会人として大切なことを教えてくれました。 「取り組んだこと」→「得た学び」→「会社での活かし方」の流れで書いてみました。 ポイントは、「人柄を伝えている」ことです。 このことから、「惰性で、人生を消耗する社会人にはなりたくない」「50歳、60歳になっても学び続け、価値ある人材になりたい!」と、強く思っています。 「長く活躍し続けてくれそうだな!」と、好感が持てる文章になってますよね。こんな感じで、人柄をきっちり伝えましょう。 例文2.経営に関して書く場合の例文 学業の場合を例に、書いてみました! 学業では、「経営」についての勉強に注力しました。 「活躍できる社会人は、経営者の視点がある人だ」と思ったからです。 特に、経営に欠かせない人の心理について勉強し、「学ぶ楽しさ」を得ました。 私は、勉強=植物を育てることだと思っています。種まき(勉強)→水やり(継続)→花が咲く(成果が出る) この経験で、「諦めず継続すれば、成果が出る!楽しい!」と思えるようになったんです。 「苦しい状況を耐え抜くほど、大きな花が咲く」と思い、今でも経営の勉強を続けています。 貴社に入社後も、学ぶ楽しさを感じながら、大きな成果を出せる人材になります!

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エントリーシートで学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容の添削をお願いします。私は座学で学んだことを土木実験でより理解を深めました。実験は3人チームで行い、結果を記録する人、値を読む人、機材を操作する人など役割をしっかりと決め円滑に実験を行うことができました。しかし、実験結果が講義で習った公式や性質に近い結果にならないこともあり、チームで原因を話し合って突き詰めたり、次回はより良い実験ができるように改善策を考えるなどそのままで終わるのではなく次に繋がるように心掛けました。実験を通じてチームワークの大切さと上手くいかなくても次に繋げる姿勢を身につけたと思います。 研究室は所属したばかりなのでまだ何も取り組んでないので書きはしませんでした。 聞かれた場合に口頭で伝えればいいですよね?

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この経験から、「自分の成長に投資する重要性」と「諦めずに継続する秘訣」を学びました。 「TOEICで700点を取る」を目標に、1.毎日3時間の勉強。2.週2回の英会話に取り組みましたが、挫折の毎日でした。 しかし、「継続はできなくても、諦めることは絶対にしたくない!」という思いで、勉強を継続。 英語力が身につくにつれ、「自分が成長していく快感」が忘れられませんでした。 結果、1年後には目標を達成することができました。 ポイントは、「得た学び」→「学びを得るまでの解説」の流れで書くことです。 なぜなら、得た学びしか書かないと、説得力がなくなるからです。告白でも、「好きです!」より、「好きです!優しくて可愛いから!」の方が、納得できますよね。 また、「感情を書く」こともポイントになります。 一番伝えるべき、「あなたの人格」が伝わるからです。(例文だと、下記の内容) しかし、「継続はできなくても、諦めることは絶対にしたくない!」という思いで、勉強を継続。 英語力が身につくにつれ、「自分が成長していく快感」が忘れられませんでした。 こう書けば、「忍耐強さ」や「知識欲求の高さ」が伝わりますよね。 例文を参考にしつつ、「得た学び」を書いてみましょう。 kae この文章があるかないかで、評価に差が出るよ! 得た学びは「強みと繋げる」と評価倍増! ちなみに、得た学びは「強みと繋げる」と効果的です。 そうすることで、説得力のある内容になります。 例えば、強みが「成長意欲の高さ」の場合…。得た学びが、「営業として常に成長し続けます!」だと、納得できます。 しかし、強みが「思いやりの強さ」なのに。得た学びが、「営業として常に成長し続けます!」だと、微妙ですよね。 なので、得た学びは「強み」と繋げましょう。 強みは「客観的な自己分析」から見つけよう! 履歴書・エントリーシートの「学業」の欄の書き方|JOBRASS新卒|学生のための自己PR型就活サイト. 強みを見つけるなら、「客観的な自己分析」が必須です。 なぜなら、人は主観的に判断すると「評価を誤る」からです。客観的に自己分析できないと、間違った自己分析をしすることになります…。 なので、客観的に自己分析する必要があります。 そこでおすすめなのが、この自己分析ツール(無料)です! (就活生の3人に1人が利用してる!) (実際の私の、分析結果の一部です。) こんな感じで、数字やグラフでデータ分析してくれます。 なので、性格に強みや弱みを判断できるんですよね。 私が使った、20種類の中で一番精度が高かったです。 ちなみに、適職判断など、数十種類のデータを見ることができます。 登録が必要ですが、30秒もあればすぐに終わります。診断するなら、下記からどうぞ。 ステップ3.会社での活かし方を書く 3つ目は、得た学びの「会社での活かし方」を書くことです。 活かし方を書くことで、志望度の高さが伝わります。 これで、冒頭で紹介した「面接官が知りたい2つのこと」を伝えられるんです。 学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容は、この2つを見られます。 その1.就活生の人柄 その2.志望度の高さ なので、「得た学びを、会社でどう活かすか?」は必須です。 書き方の例文としては、こう書けばOK!

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この記事では、OpenES「学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容」の書き方を解説します。 合わせて、OpenES「学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容」の例文や、注意点も紹介します。 この記事を読めば、OpenESの「学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容」をうまく書けるようになります。 「OpenESの『学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容』欄を上手に書いて、選考を通過したい!」そんな就活生は、ぜひ最後まで読んでみてください。 【内定者が教える】OpenES「学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容」の書き方 | 例文, 注意点も そこでこの記事では、OpenES「学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容」の書き方を解説します。 合わせて、 その他、就活に関する記事を投稿していますので、あわせてご覧ください。 ⇒ 【就活エージェントは信用できる?】評判/口コミを就活生30人に調査!デメリットも ⇒ 【人材会社に聞いた】就活エージェントが無料で使える仕組み

実際に経営学を学んでみるとこれからの将来ずっと、ニュースを見る楽しさ、新聞に書いてある日々の出来事を把握することができます。 ⇒ 将来にどう活きるか! また、それだけでなく経営学を通して、『1つの専門的な分野を学ぶことの面白さやコツ』を学びました。これらを今後、他の分野に展開していくことで、経営学だけでなくその他様々な分野の知識を学んでいきたいと思いますし、企業に入社後に活かせるような知識もどんどん吸収していきたいと思っています。 ⇒将来にどう活かすか! そもそも、この「どう活きるか」「どう活かすか」という未来ベースで書くにより、なぜ取り組んだ内容について書けないという人でも書けるようになるのでしょうか。 そもそも取り組んだ内容を書けない人は、真剣に取り組んでないので「取り組んだことに対しての説明が250字でできない状態」にあります。 たしかに取り組んだ内容といういくら考えても変わらない事実に関して書こうとしても手は止まってしまいますよね。 一方で「どう活きるか」「どう活かすか」に関しては、自分の想造でいくらでも書くことができるという特性があります。 事実ではなく、未来のことを自分の考えとして書くのですからいくらでも自分で考える事ができますよね。 ここまでの解説内容を簡単に図解しておきますね。 「どう活きるのか」は自分の能力をベースに書くと良い ここで1つ質問です! 「どう活きるのか・どう活かすのか」 は何を書くのが良いのでしょうか? それは「自分の長所」を伸ばす方向で書くべきなんだよ! 自分の長所を伸ばす、、、ですか? そう!大学で習ったことが「自分の長所」に繋がり、それがどう活きるのかを書けば、同時に自分の長所をアピールできる!詳しく説明するね! 学業で取り組んだ内容 es. 先ほどの経営学を例に説明しましょう。 「経営学」を習ったことで、どんな能力が伸びて、どう活きるのか? この順番で考えると面接官に評価される文章を書くことができるようになります。 そこで「どんな能力が伸びて」の部分を、自分の長所に紐付けることで、同時に自分の長所まで伝えることができるので一石二鳥なんですよね! 自分の長所に関しては、無料の「適性検査」を受験して必ずデータを取得しておきましょう。僕がおすすめしている適性検査を紹介しておきます。 ▼適性検査によって事前に自分の長所を把握しておきましょう! ▼適性検査の受験方法(所要時間:15分・無料) サイト訪問後「新規会員登録」をクリック メールアドレス・パスワード・卒業年度だけで登録完了 ②マイページへ移動し、サイドバーの『適性検査』を受験!

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