回答受付が終了しました 鬼滅の刃の最終回の話がひどいって言っている人たちはどういう話なら納得したの?
(笑)わたしならまず最終選別行く間もなく朽ち果ててるわ( ᷇࿀ ᷆ و)و — 水柱が尊いみらさん@本誌済 (@mrc__x) December 2, 2019 多くの候補生が心か体のどちらかの限界をむかえて、鬼に負けてしまうというというのは想像に難しくありません。 おそらく最終選別の日数がもう少し短ければ、候補生たちの生存確率もグッと上がるんでしょうね。 ただ鬼殺隊の上層部はネジが外れてますから、 生存率の落ちるキツい日数をワザと指定していそう です。 手鬼という異形の鬼を放置 最終選別を受けた剣士たちが生き残れないのは、 手鬼という大型の異形の鬼がいたから とも考えられます。 異形の鬼は人を多く喰っているため、強さが普通の鬼の比ではありません。 錆兎でさえ勝てなかった手鬼の放置は、明らかに最終選別の難易度を底上げしてしまっています。 炭治郎は匂いや隙の糸、石頭などを駆使してなんとか倒しましたが、特殊能力がない普通の候補生ならまず勝つのは不可能。 最終選別、ぶっちゃけ手鬼に出会うかどうかな面がある。手鬼が殺られたのでもうちょっとマシなレベルの難易度になるのでは? — ✌YAMATA in 樹海✌レッドファン (@in_1800) April 27, 2019 そういえばボンヤリと思ったけど最終選別の手鬼やっつけたわけだから これから鬼殺隊に入る連中は難易度イージーになるんだろか — 汎用 (@morit02) April 27, 2019 この手鬼には相当な人数の候補生を喰っていると自分で言っていましたので、候補生の多くが手鬼によって消されていることも十分考えられます。 ちなみに、この手鬼の放置はおそらく意図的なものだと思われますので、鬼殺隊側で あえて難易度を上げている可能性は高そう です。 関連: 【鬼滅の刃】手鬼はなぜ放置されている?セリフから理由を考察! 関連: 錆兎(さびと)は弱い?強さ・実力をセリフや登場シーンから考察 関連: 【鬼滅の刃】錆兎(さびと)は手鬼になぜ負けた?刀の摩耗が理由? [B!] 鬼滅の刃の舞台がひどいと炎上？感想や評価をまとめてみた！ | やあ！僕の漫画日記。. 関連: 【最終選別】義勇は厄除の面をしていた?手鬼から生存できた理由 食事(ご飯)も自分で確保する? 候補生の剣士たちを苦しめるのは鬼だけではない気がします。 個人的には、 7日間の食事の確保 もそれぞれかなり手こずったのではないでしょうか? 最終選別のときってごはんないよね……?
本当にひどいと 炎上 しているのでしょうか? SNS の声を見てみましょう ブックマークしたユーザー waka108tan 2020/11/21 すべてのユーザーの 詳細を表示します ブックマークしたすべてのユーザー 同じサイトの新着 同じサイトの新着をもっと読む いま人気の記事 いま人気の記事をもっと読む いま人気の記事 - アニメとゲーム いま人気の記事 - アニメとゲームをもっと読む 新着記事 - アニメとゲーム 新着記事 - アニメとゲームをもっと読む
鬼滅の刃の最終回 はファンの間でも相当 賛否両論の発生する終わり方 でしたね。 個人的には僕は205話の幕の降ろし方は少々余韻に浸ることができなかったので寂しさを覚えました。 やはり 鬼滅の刃 は主人公の 竈門炭治郎の誠実さと優しさ による魅力の部分が強かったように思えます。 炭治郎を支える仲間や柱(はしら)による鬼との激しい死闘や、倒した鬼の回想による余韻がすごく記憶に残る作品として人気を得たのではないかと思っています。 単純にキャラクターデザインやストーリー構成という美点もありますが、僕は 鬼滅の刃 の最も強い特徴は物語の「 余韻 」にあると感じて今回の記事をまとめました。 ぜひ、お時間を割いていただけけましたら最後まで読んでいただけると嬉しいです。 鬼滅の刃最終話(205話)がひどい!そう思う理由 【炎上確定⁉︎】鬼滅の刃最終話が黒歴史になりそう。。 #鬼滅の刃 #鬼滅の刃最終回 #鬼滅本誌 — ささレコ (@syasya81564658) May 14, 2020 すでに 鬼滅の刃最終回 を読んだファンの間では、この幕の降ろし方に対する黒歴史を予想する反応は多く挙がっています。 それはなぜでしょうか? 鬼滅の刃 の作中には まだ明かされていない伏線 なども多いのですが、それらはファンの間でも考察が活発なので半ば解明されているものもあります。 なので、僕は 鬼滅の刃最終話 がファンの間で失望された理由は伏線の未回収が主な理由ではないと考えています。 鬼滅の刃の最終回、伏線ぶん投げて鬼滅学園になってしまった模様。柱と全く同じ顔のヤツが先生になってるw さすがのファンも唸ってる模様。キャラグッズ催促に走ったか。 #鬼滅の刃 #鬼滅の刃に違和感 #鬼滅の刃最終回 — コンコン🦊ゲーム配信🍀♠ (@milldamkonkon) May 16, 2020 上記のつぶやきから読み取れるのは、本編が終えたあとも 鬼滅学園 と言う吾峠呼世晴先生のセルフパロディの世界観に近い時間軸への急激な展開に感情が追いつかないという点です。 僕もここは共感できて、竈門炭治郎の人柄や誠実さにずっと惹かれてきましたが最終話で登場した炭治郎の子孫にあたると思われる 竈門炭彦に全く魅力を感じなかった部分 に違和感を感じました。 好きだったキャラクターが同じ容姿でだいぶ違う行動方針になっているというのは唸るものがありませんか?
69 ID:iXnZ3uPga >>84 132 名前: 名無しさん : 2019/04/30(火) 12:48:41. 43 ID:LRyvkIHq0 この善逸の目ほんと怖い 87 名前: 名無しさん : 2019/04/30(火) 12:46:35. 39 ID:Ovd/ULg0a ぶっちゃけ画力よりストーリー重視でええで 98 名前: 名無しさん : 2019/04/30(火) 12:47:01. 62 ID:vxIWobOTa 流石に崩してるんじゃね…? これ全力じゃないよな…? 100 名前: 名無しさん : 2019/04/30(火) 12:47:07. 35 ID:Y9YHozCg0 ギャグ 110 名前: 名無しさん : 2019/04/30(火) 12:47:32. 78 ID:A0vIbI0l0 >>100 コロコロでよくある絵 121 名前: 名無しさん : 2019/04/30(火) 12:48:05. 93 ID:Wne3r6nEd コロコロコミックかな 109 名前: 名無しさん : 2019/04/30(火) 12:47:29. 17 ID:gX2Hjclc0 連載中ジャンプ漫画画力TOP3 →韓国人 約束のネバーランド→女 食戟のソーマ→エロ漫画家 ええんか… 115 名前: 名無しさん : 2019/04/30(火) 12:47:47. 81 ID:IE4R6S4ep 出水ぽすかは絵上手すぎやわ よくこんな人拾ってきたな 今のクソみたいなネバラン書かせてるのもったいない 123 名前: 名無しさん : 2019/04/30(火) 12:48:15. 29 ID:vwD7ZGXG0 これ男が書いてんの? 鬼滅の刃の最終回の話がひどいって言っている人たちはどういう話なら納... - Yahoo!知恵袋. どっちも作者は女だと思ってたんだけど 130 名前: 名無しさん : 2019/04/30(火) 12:48:35. 77 ID:ZyIwWnEP0 この人、同じくらいの大きさでしか描けないよね 中距離ばっかで遠景全然描かない マンガ読んでてあってないメガネでもの見てる感じになる 134 名前: 名無しさん : 2019/04/30(火) 12:48:43. 51 ID:ZfS8kn5S0 こういう演出はええんやけどなあ 167 名前: 名無しさん : 2019/04/30(火) 12:50:15. 59 ID:vwD7ZGXG0 >>134 2chの週刊実話AAやん (´・ω・`)いまは絵の上手さより内容の面白さの方が大事だからね (´・ω・`)アニメもそうだろ?
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「鉛筆の個数をx」「消しゴムの個数をy」 と考えて式を作っていったらいいね! このxとyの組み合わせは決まりがないから、 「鉛筆をy」、「消しゴムをx」にしても問題ないんだけど、 途中の計算や答えを書く時にミスをすることがあるから、 先に出てきた方をx、次に出た方をyと考えた方が良いかもしれないね! ★パターン② 割合 ある高校の1年生の人数は、150人。男子の65%、女子の40%がバス通学で、その合計は80人です。 これは高校1年生の男子・女子の人数をそれぞれx、yとおいて式を立てます。 ここで重要なのは、%や割合の計算です。 ■%の時は… ■/100をかける ★割の時は… ★/10をかける 繰り返します!! 「■%」は100分の■ 、 「★割」は10分の★ 、をかける! これは■にどんな数字が入っても変わりません! 今回の問題では、 高校1年生の男子の生徒数をx、女子の生徒数をyとすると、 高校1年生の人数の合計は150名なので x+y=150 高校1年生の男子生徒の65%、 女子生徒の40%がバス通学していて、 その合計人数は80人なので、 (x×65/100)+(y×40/100)=80 となります。 ■%と■割の違いが分からなくて困ることがあるよね…。 %という記号の中 には 〇が二つあるから100(ゼロと〇が2つという点が共通) 割という漢字の中 には □が一つあるから10(ゼロと□が1つという点が共通) って覚えるのはどうかな? 【連立方程式の利用】文章題の解き方がわかる3ステップ | Qikeru：学びを楽しくわかりやすく. 皆も自分なりの覚え方を考えてみよう!! ★パターン③ 道のり、速さ、時間 学校から湖山池に寄って13km離れた公園へ遠足に行くのに、学校から湖山池までは時速3km、湖山池から公園までは時速4kmで歩くと、全体で4時間かかりました。学校から湖山池までの道のりと、湖山池から公園までの道のりを求めなさい。 これはもう「みはじ」「きはじ」の徹底です。 道のり(距離)=時間×速さ 速さ=道のり(距離)÷時間 時間=道のり(距離)÷速さ 今回は問題の最後で「道のり」を聞かれているので、 道のりをx、yとおいた式を作ります。 学校から湖山池までの道のりをx km、 湖山池から公園までの道のりをy kmとすると、 全部で13kmの道のりなので、 x+y=13 今回の問題では、合計の時間が分かっているので、 道のり(距離)÷速さ=時間の式を使います。 x/3+y/4=4 「みはじ」「きはじ」の式を使うときは、 合計の数が分かっているものが答えになる式を作るといいんだね!
\end{eqnarray}\) ※時速10kmは分速\(\dfrac{10}{60}\)kmなので、\(x\)分で\(\dfrac{10x}{60}\)km移動する 加減法で解きましょう。 ①×4より \(4x+4y=720\) ②×60より \(10x+4y=1200\) \(y\)を消去します。 \(\begin{eqnarray} &4x&+4y&=&720 \\ -) & 10x&+4y&=&1200 \\ \hline &-6x&&=&-480 \end{eqnarray}\) \(x=80\) \(x\)を①に代入して\(y\)について解くと、 \(80+y=180\) \(y=100\) よって、 走った時間は80分、歩いた時間は100分。 自由に印刷できる連立方程式の文章問題集も用意しました。数値はランダムで変わり無数に問題を作ることができるので、ぜひご活用ください。 連立方程式の文章問題【計算ドリル/問題集】 中学校2年の数学で習う「連立方程式」の文章問題集です。 問題の数値はランダムで生成することができ、答えの表示・非表示も切り替えられま... 中学校数学の目次