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乗車定員(44人)を超える場合は、臨時便で対応しますので滋賀バスまでご相談ください。 臨時便の場合は、回数券・定期券は使用できません。 PDF時刻表 石部循環線(平日ダイヤ) (PDFファイル: 245. 6KB) 石部循環線(休日ダイヤ)・医療センター線 (PDFファイル: 97. 9KB) 下田線(甲西駅ルート・三雲ルート・石部駅ルート)・ひばりケ丘線 (PDFファイル: 313. 若草中央通りのバス時刻表とバス停地図｜帝産湖南交通｜路線バス情報. 4KB) 菩提寺線(甲西駅ルート・石部駅ルート)・リハビリ病院線・甲西南線(三雲小学校ルート・美松台ルート・妙感寺ルート) (PDFファイル: 215. 0KB) 運賃表・デマンドバスご案内 (PDFファイル: 416. 9KB) 湖南市コミュニティバス「めぐるくん」運行系統図 (PDFファイル: 505. 9KB) お問い合わせ 滋賀バス株式会社 甲西/電話 0748-72-5611 水口/電話 0748-62-7011
更新日:2020年9月16日 時刻表・路線図 まめバス、草津・栗東・守山くるっとバスの時刻表と路線図をPDFファイルで提供しております。 下記をダウンロードしてご覧ください。 時刻表・路線図 (PDF:2, 562KB) 草津・栗東・守山くるっとバス「宅屋線」ダイヤ・停留所名改正(令和2年10月1日~) (PDF:290KB) 運休日 日曜日、国民の祝・休日、年末年始(12月29日から1月3日) 注記:宅屋線は土曜日も運休。その他路線でも、一部の便で土曜日は運休。 運賃 大人(中学生以上):200円 こども(小学生):100円 大人が同伴する幼児(1歳以上6歳未満)は2人まで無料で、3人目からはこども運賃が必要です。 幼児が1人で乗車する場合はこども運賃が必要です。 運賃の割引について 1. 南草津駅の時刻表 路線一覧 - Yahoo!路線情報. 身体障害者手帳、療育手帳、精神障害保健福祉手帳を持っている方(第1種は介護人も含む) 証明書の掲示により半額となります。 2. 往復割引 1日のうちで同一路線を往復乗車すると復路(帰り)の運賃が半額になります。 ただし乗降バス停(出発バス停と目的バス停)間に複数の路線がある場合は、往路と復路で路線が異なっても、当割引が適用されます。 例)図書館前から草津駅を利用する場合 行き:山田線の図書館前から草津駅西口をご利用 帰り:商店街循環線の草津駅東口から図書館をご利用 1と2の割引は重複利用できません 3. 回数券 100円券22枚つづりで2, 000円(200円の割引) 50円券22枚つづりで1, 000円(100円の割引) まめバス、草津・栗東・守山くるっとバス全路線共通。 車内で販売しております。 注記:上笠平井循環線は「近江鉄道バス」として運行しており、 往復割引券やまめバス回数券はご利用できませんのでご注意ください( まめバス車両での共同運行となっています)。 PDF形式のファイルを開くには、Adobe Acrobat Reader DC(旧Adobe Reader)が必要です。 お持ちでない方は、Adobe社から無償でダウンロードできます。 Adobe Acrobat Reader DCのダウンロードへ
C だって,11人いて,3つしかないもん。 T どういうこと?
6年算数「場合を順序よく整理して」 6年生は5校時に、算数で「場合を順序よく整理して 」 を学習しました。 4チームが試合をするときの組み合わせや、5種類のケーキから2種類を選ぶときの組み合わせを、図や表を使って考えました。 中学2年の数学でも、同じような学習をします。しっかり理解しておきましょう。
TOSSランドNo: 4965063 更新:2013年04月20日 6年啓林館「場合を順序よく整理して」全発問・全指示 制作者 河野健一 学年 小6 カテゴリー 算数・数学 タグ 場合 場合を順序よく整理して 推薦 修正追試 子コンテンツを検索 コンテンツ概要 平成23年度、新教科書の6年啓林館「場合を順序よく整理して」の全発問・全指示です。平均点は91.5点でした。 第9時 間違えた問題のやり直し&プレテスト&テスト 0回すごい!ボタンが押されました コメント ※コメントを書き込むためには、 ログイン をお願いします。
3年生の算数では、 「三角形」の学習を進めています。 今日は、これまで学習してきたことのまとめの時間です。 二等辺三角形や正三角形などについて知り、 作図などをとおして、図形の特徴を理解していきます。 みんな、一生懸命に 復習プリントに取り組むことができました。 「先生、これどういう意味ですか」と、 わからないところを進んで質問する姿が見られました。
TOSSランドNo: 4030976 更新:2012年12月29日 6年啓林館「場合を順序よく整理して」全発問・全指示1 制作者 河野健一 学年 小6 カテゴリー 算数・数学 タグ 場合 場合を順序よく整理して 推薦 修正追試 子コンテンツを検索 コンテンツ概要 平成23年度、新教科書の6年啓林館「場合を順序よく整理して」第1時間目の全発問・全指示です。平均点は91.5点でした。 場合を順序よく整理して 第1時(啓林館 下P.24~P.25) 教科書をもとに、解き方をいろいろと考えさせた。 1.組み合わせについておさえる (1)試合をしていない組み合わせを見つける作業で、教科書に書き込み作業をすることを奨励する 説明1: 教科書24ページ。 「13、場合を順序よく整理して」 ドッジボールの試合をしていますね。 説明2: 「レッド、イエロー、グリーン、ブラックの4チームが、下のような組み合わせて、練習試合をしました」 発問1: 左上の組み合わせは何対何ですか? (レッド対イエローです) 教科書に載っている6つの組み合わせを聞いていった。教科書を開いていない子が追いつくために行ったもの。なくても良い。 発問2: はてなの1番。「まだ試合をしていない組み合わせはありますか」 あると思う人? ないと思う人? 1分間時間をあげます。近くの人と相談しなさい。 挙手は半々だった。1分後、再度聞くと、全員が「ある」に挙手。隣同士相談で意見が変わったということだ。 指名して確認。試合をしていない組み合わせは「イエロー対グリーン」「レッド対ブラック」である。 発問3: どのように考えましたか? 場合を順序よく整理して プリント. 教科書に印をつけながら考えたという人がA、頭で考えた人はBとした。間違いを防ぐためにいろいろ書いた方が良いことを伝えた。 (2)はてなの2番で、組み合わせと順番の違いをおさえる 指示1: はてなの2番。「2回試合をした組み合わせはどれですか」 お隣さんに発表しなさい。 (レッド対グリーンです) 挙手させると、全員同じだった。 少し突っ込んでみた。「組み合わせ」と「順番」の違いをさせるため。 発問4: でも、「レッド対グリーン」は1つしかないよ。だから、1回しか試合をしてないんじゃない? 先生に賛成の人?反対の人?