4年生の学級目標をご紹介します。 児童が学級会で,「どんな学級になりたいか」を話し合って決めたものです。 4年1組 元気なあいさつを通して,みんなが繋がりあえること。 困っている子を助けようとしたり,自分から助けを求めたりすることができること。 きれいに掃除され,整理整頓された環境で,落ち着いて過ごせること。 どんなことでも楽しんだ者勝ち。学校でやることを前向きに楽しもうとすること。 1組の子ども達から出てきた希望の言葉が,学級目標になりました。 4年2組 誰とでもたくさん遊ぶことで,クラスの絆をさらに強くしたい。 難しいことにも挑戦して,解決できるようにしたい。 誰かが困っていたら,手を差し伸べられる優しい人になりたい。 今年も素敵な笑顔が見られるように,合い言葉を「えがお」としました。子ども達からの願いを集め,学級目標を作成しました。
2020年5月25日 / 最終更新日時: 2020年5月25日 未分類 今回は4年生の学級目標です。 4年生の学級目標は、「協力」です。24人一人一人の意見から「みんなで仲良く」「さい後までチャレンジ」「元気いっぱいあいさつ」という言葉も入れました。周りには、自分のがんばりたいことを一人ずつ書き、貼ってあります。 Follow me!
小学校中学年以降になると、子どもの個性が際立ち、向き不向きもはっきり分かるようになります。自分にとっての「楽しい・楽しくない」を子ども自身が自覚し、楽しいことには驚くほどの集中力・観察力を見せてくれる年代です。 そんな時期の夏休みの自由研究は、子どもの学習意欲をぐっと伸ばすチャンス!せっかくの夏休み、子どもにとって自由研究を「イヤイヤ片付ける宿題」ではなく、「思い切り楽しめるもの」にしてあげませんか? 学級目標を振り返る（４年生） | 砺波市立鷹栖小学校. 【1】自由研究のテーマを探してみよう 自由研究で最初につまずきやすいのが「テーマ選び」です。あまり難しくなくて、それほど時間もかからず、おもしろそうで、見栄えのいいもの…と考えがちですが、悩み始めるとキリがなくなってきますね。 お子さまの好きな教科で何ができるか考えてみよう! テーマ選びでまずおすすめしたいのは、お子さま自身が好きな教科を選び、「どこが好きなのか」を整理してみることです。 考えの整理には保護者の手助けが必要かもしれません。各教科の好きなところや苦手なところを聞き、書き出しながらまとめていきましょう。こうしてお子さまの好みや適性をはっきりと知ることが、テーマ選びの第一歩です。 出かけてみよう!遊べて学べる博物館やイベントでネタ探し 夏休みのレジャーには、遊びながら学ぶ機会がいっぱいです。キャンプであれば炭での火起こし、博物館であれば太古の歴史など、楽しみながら新しい知識を吸収するチャンスにあふれています。 さらに、夏休みに各地で開催される子ども向けのイベントは、体験がそのまま自由研究になるような企画も豊富です。お子さまと一緒に「どこに行こうか?」とパンフレットを見比べながら、ついでにネタ探しをしてみるのもよいでしょう。 【2】小学4年生におすすめの自由研究はこれだ! 4年生は、ハーフ成人式といわれる10歳をむかえ、社会や世界への興味がうまれ始めている頃です。また、何かにつけて親に「○○しなさい」といわれることには反発を覚え始める時期でもあります。ですから無理強いはせず、好奇心を伸ばしてあげましょう!
連載 小学校の学級経営のポイントを学ぶ!「6年3組学級経営物語」【月2回不定期更新】 4月①「学級づくり」にレッツ・トライだ! 文/濱川昌人(よりよい学級経営を考える大阪教師の会) 絵/伊原シゲカツ 新任で4年3組を任されることになった渡来勉先生。心の中では理想の教師像を描いているけれど、 4月の学級開きにあたって不安もいっぱい。はたして、学級経営は無事にこなせるのでしょうか!?
リンク集 Y・Y NET 寄付で学校を応援したい! ちがさき写真館 ミヤコタナゴ飼育中です。 茅ケ崎小学校のこいのぼり 4月 さくらと遊具 5月 新緑と校門 6月 朝顔の植木鉢 7月 茅ケ崎小屋上プール 7・8月 ゴーヤのカーテン 9月 夏休み作品展 10月 運動会の絵 11月 岸根公園遠足 12月 茅ケ崎作品展 1月 体育の授業風景
投稿日: 2021年6月14日 最終更新日時: 2021年6月14日 カテゴリー: 4年生 4年生の学年目標は,「GIGA4」 1G「学習」,2G「グループ」,3G「ガッツ」のめあてを達成し,4G「ゴール」をめざします。 今,4年生は国語科「みんなで新聞を作ろう」の学習で,北小学校のよいところや,学年でがんばっていることについて,G(グループ)で新聞づくりを行っています。 校長先生や養護の先生,事務の先生に積極的にインタビューをし,記事にする内容や,自分の考えをつくっています。 全員参加で学習しています。 GIGA新聞完成。 全員でていねいに仕上げた新聞は,廊下に掲示されています。 廊下を通る全校の子供たちは,北小学校のよいところや,4年生ががんばっていることについて書かれた記事を読んで笑顔になっています。 4年生は,みんなが楽しく生活できるG(学校)を,自分たちの力で創っていこうと努力しています。
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履歴書の資格欄(書き方)について質問です。 自衛消防技術試験と防災センター要員講習を受講し両方取得する事ができました。 また、応急手当普及員と施設検定2級も取得する事ができました。自衛消防技術試験・防災センター要員・応急手当普及員・施設検定2級を履歴書の資格欄に書きたいと思っているのですがどのように書いたらいいのでしょうか。 例:自衛消防技術認定試験 合格 防災センター要員講習 取得 応急手当普及員 取得 施設検定2級 合格 「例:」のような書き方で問題ないのでしょうか。 是非、教えてください。よろしくお願いします。 質問日 2016/05/23 解決日 2016/06/06 回答数 1 閲覧数 4186 お礼 100 共感した 1 例の書きかたは試験の名前だと思うので、資格の名前を書いた方が良いと思います。 上の例だと 応急手当普及員 施設検定2級 という感じです。特に合格とは書く必要はありません。こ 回答日 2016/05/23 共感した 1
防災センター要員と施設警備2級 最近、会社のほうから資格を取るように言われています。 防災センター要員と施設警備2級というやつです。 中にはそれらの資格が必要な現場もあるでしょうが、今の派遣先ではそんなの持ってなくても平気なので、必要ないかな?と思っています。 とはいえ、将来何か役に立つこともあるかも?と、とりあえず調べてみることに。 <スポンサードリンク> 防災センター要員検定どうしようかな? 僕が働く工場には防災センターなんてないよ!と思っていましたが、隊長によると「今いるこの警備室が防災センターだよ」と教えてくれました(;'∀') 同じ現場の古参の警備員に聞いてみると、二人がその資格を持っていました。 その割には使えない二人なので、こんなの持っていても意味ないんじゃないの?というのが正直な感想です。 でも派遣先の中にはこの資格を持ってないと働けないとか、資格手当があって給料が少し上がるというところもあるので、そういうところで働かれる方にはいいかもしれませんね。 各都道府県で講習をやっているようで、僕が住む東京では「東京防災設備協会」というところが2日間の講習をやっているようです。 申し込むのに特に警備員である必要はなく、だれでも申し込み可能らしいです。 古参の警備員も、この業界に就職するために、採用に有利かなと思って取ったと言っていましたが、僕は警備員になるまで、こんな資格があるなんて知りませんでした( ´艸`) 二日間の講習で、火災・震災などの対応法などを座学、実技で学び、講習終了後に効果測定(試験?)が行われ、修了すると、防災センター要員講習修了証と自衛消防業務新規講習修了証されるそうで、それほど難しくはないのかな?と思いますが、受けられた方どうでしたか? 二日間の受講料は35, 100円(税込)!高くないですか? 防災センター要員講習・自衛消防業務講習よくあるご質問とご回答 | 一般社団法人東京防災設備保守協会＜略称：保守協会＞. こんなもんかな? でも申し込み多数で、どの回も閉め切られていますね(人気の資格なのかな?) だけどこの資格は一度取得したら終わりじゃなくて、取得後5年以内に再講習を受けなければなりません。 再講習受講料21, 000円。 せっかく取っても再講習を受けないといけないというのが面倒くさいですね。 仕事休んで、交通費自腹で払って… そのたびにお金払わないといけないし… 防災機器の取り扱いをちゃんと学んだわけではなく、正直いまの現場で何かあると不安だから、受けてみたい気持ちもあるけれど、僕の現場では別に給料が上がるわけでもないので、とりあえずこの資格は取らなくていいかなと思いました。 長くなったので、施設警備2級については次の記事で書きますね。 <スポンサードリンク>
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