試写会で鑑賞。 「子どもが子どもを産む」という強烈なテーマにどのように取り組んだのか興味津々でした。 見てもいないのにテーマだけで拒絶反応を起こす方々が存在するのは当たり前で、その「当たり前の受難」から芸術なんて産まれてきますので、私にとってはこのテーマは「よく選んだな…」という位のものでした。 ■さて鑑賞。 「くっつけっこ」の描写なんですが、どうだろうか? このシーンを見て「逃げたな…」と力が抜けた私。 小学5年だろ? あんな無邪気か? もっとずっとずっと小5はエロいぞ。絶対エロいぞ。もっとちゃんとセックスまでの過程を描いたらどうだ?! コドモのコドモ - Wikipedia. 無理か。無理だろうなぁ。だったらこんなテーマ選ぶのおやめ! 世間体への配慮からか、脚本家の思い込みからか、「子どもは無邪気で純粋だ」という古くさい神話をプンプン感じます。 <負けん気の強い小学5年生の春菜(甘利はるな)は、ある日幼なじみの男の子と興味本位で"くっつけっこ"という遊びをした。> 興味本位のくっつっけっこだぜ?penisをVaginaに挿入するんだぞ。小5が! !小5っつったら性的には目覚めてますよ。異性と手を繋ぐことだって異性の前で着替えることだって恥ずかしいですよ。男仲間ではトイレで「生えた生えない」の話をしますよ。「生えた生えないようなpenis」を「同級生の女の子」のVaginaに挿入させるなんて発想はなかなかないですよ。「アニメやマンガのお姉さんに教えてもらう」という妄想はあってもさ。 けれどこの作品では<興味本位>でセックスするわけですよね。 ならばその<興味本位>を描け。別に小5の濡れ場を要求してるわけじゃなく、彼らの<興味本位>の様相を丁寧に描かなければ出産もなにも説得力がない。はずなのに、映画は淡々と進んでいく。そこにあるのは「子どもは無邪気で純粋だ」という前提だ。 ああ…イヤだ… と私なんかは思う。 ■で、今度は両親を信じられないほど鈍感にさせることで <春菜と友人たちは自分たちだけの力で赤ん坊を守ろうと決意する> という既定路線に進める。 「おいおいいくらなんでも気づくだろう家族ぅ!臨月ぅ!母親ぁ!」という苛立ちを感じる。 なんと春菜の家族は毎日揃って食卓を囲んでいるのに拘わらず、春菜が妊娠し臨月になり出産し終わるまでな~んにも気がつかない。奇跡的な無関心だ。 ■また、パンフレットによるとこの映画はモンスターペアレンツという社会問題も扱ってるらしいが、どこが?!
ジェイ・キャスト (J-CASTニュース). (2007年12月14日) 2009年4月14日 閲覧。 ^ 柳谷渉 (2008年1月24日). " (平成19年12月定例会)一般質問 ( PDF) ". のしろ市議会だより 第7号. 能代市議会. 2009年4月14日 閲覧。 ^ 公式サイトプロダクションノートを参照 外部リンク [ 編集] 映画「コドモのコドモ」公式サイト コドモのコドモ - allcinema この項目は、 漫画 に関連した 書きかけの項目 です。 この項目を加筆・訂正 などしてくださる 協力者を求めています ( P:漫画 / PJ漫画 / PJ漫画雑誌 )。 項目が漫画家・漫画原作者の場合には{{ Manga-artist-stub}}を貼り付けてください。 この項目は、 映画 に関連した 書きかけの項目 です。 この項目を加筆・訂正 などしてくださる 協力者を求めています ( P:映画 / PJ映画 )。
七夕の日の主役と言ったら織姫と彦星! 画用紙で作ったなかよし2人の、短冊飾りをご紹介! 願いごとを書いて飾って、七夕の日を楽しんじゃおう♪ 材料 ・画用紙 ・スズランテープ ・折り紙 使うもの ・のり ・セロハンテープ ・クレヨン ・ペン 作り方 1、画用紙を切り取り、顔と体を作る。 2、顔を描き、体と貼り合わせる。 3、折り紙を適当な大きさに切り、体に貼る。 画用紙を星の形に切り取り、頭に貼る。 4、2人の体をくっつけ、裏側に短冊を貼る。 スズランテープを、顔の裏側にセロハンテープで貼る。 短冊に願いことを書いたらできあがり! ポイント! ・折り紙はちぎって貼ってもOK!自由に貼って楽しもう! ・折り紙の代わりに、シールを貼ったり模様を描いたりしてもおもしろい! 七夕ってどんな日だっけ…?七夕についての詳しい記事はこちら◎ 七夕とは? (7月7日)〜子どもに伝えやすい行事の意味や由来、過ごし方アイディア〜 夏といっしょに近づく七夕の季節。 笹を飾ったりするけれど、どうやって過ごす?短冊ってどうして書くの? 子どもに伝えやすい「七夕」の由来と、七夕飾りや織姫・彦星の製作アイディア、絵本などをご紹介!
中学生作文コンクールについて 全国の中学生を対象に、生命保険の役割などについて理解を深めていただくことを目的とした作文コンクールです。 文部科学省、金融庁、全日本中学校長会の後援、(一社)生命保険協会の協賛を得て毎年実施しており、今年度 (2021年度) で59回目を迎える歴史あるコンクールです。 2020年度は全国879校より26, 018編のご応募をいただきました。 昭和38年(1963年)第1回からの応募総数は約105万編となりました。 作文の完成に向けたサポートとして、生命保険をわかりやすく説明したマンガ「生命保険って何だろう?」や、作文を書くためのワークシートなど、さまざまな情報を提供しておりますので、ぜひご活用ください。 応募者全員への参加賞として、人気の高いシャープペンシル「クルトガスタンダード」と「プロパス・ウインドウ2本セット(ピンク・イエロー)」をご用意しています。 ふるって、ご応募ください。 応募締切は9月10日(金)、表彰式は11月19日(金)です。 ※新型コロナウイルス感染防止の観点から、変更したり取り止める場合がございます。 詳しくは「 応募要項 」をご覧ください。 入賞作品 他 第58回(2020年度)入賞作品 他 NEW! 事前学習動画 公開中 人生においてリスクに備えることの重要性や、多くの中学生の皆さんはまだよくわからない生命保険に関する内容が学べる事前学習動画を公開しています。 詳しくは下記リンク先「中学生はこちら」、「先生はこちら」よりご確認下さい。 ※動画はこちらのリンクからも視聴できます。
こんにちは。総務部小川です 先日、生命保険文化センター主催の中学生作文コンクールの入賞者表彰式に出席しました。 このコンクールは、学校教育の一環として、暮らしの中での家族のあり方や自分たちの暮らしと生命保険のかかわりなどについて、中学生自身が見たり、聞いたり、考えたりしたことを表現する能力を養ってもらうという主旨で昭和38年にはじまり、今年は53回目になるそうです。 今年は「わたしたちの生活と生命保険」というテーマで、全国998校より28, 742編もの応募があり、その中から全国賞として選出された8編が表彰されました。 全国賞入賞作品はこちらご覧いただけます。 生命保険というと、中学生にとって普段あまりかかわりがないと思いますが、受賞作品はいずれも生命保険が暮らしの中で果たしている役割や生命保険について学んだこと、感じたことを中学生の豊かな感受性で表現した大変素晴らしい作品です。 表彰式の後には懇親会があり、受賞作品がナレーション付きの動画で披露されました。 文章の素晴らしさはもちろんですが、ナレーションが付くことで一層の感動をもらいました。 今回この表彰式に出席させてもらい、我々当社社員もさまざまな場面で生命保険の仕事に携わっていることを改めて実感した次第です。
解決済み わたしたちのくらしと生命保険という作文を書くのですが、もし生命保険がなかったらという 題材にしたいと思うのですが、書き出しが思いつきません。どのように書いたらよいですか? わたしたちのくらしと生命保険という作文を書くのですが、もし生命保険がなかったらという 題材にしたいと思うのですが、書き出しが思いつきません。どのように書いたらよいですか? 回答数: 3 閲覧数: 7, 959 共感した: 2 ベストアンサーに選ばれた回答 身近に怪我して病気になって、死亡した人がいました。 怪我の手術、病気で入院、子供は幼いと。 これまでもこれからも、大金が必要と聞いて驚きました。 もし保険がないとしたら、その大金をどうやって補うことになるのか、ふと気になりました。 中学生作文コンクールの応募ですか? もしかしたら、去年の受賞作品とか見たらヒントになると思いますよ。 たしかに、生命保険が無くても生活保護制度を始め国の保障制度がありますから、生命保険が無かったら、という題材での書き出しが難しいですよね。 こういう場合は、生命保険会社のHPやパンフレットを見まくるのがいいように思います。
中学生作文コンクール入賞作品集: わたしたちのくらしと生命保険 第36回(平成10年度) 書名 著作者等 生命保険文化センター 書名ヨミ チュウガクセイ サクブン コンクール ニュウショウ サクヒンシュウ: ワタシタチ ノ クラシ ト セイメイ ホケン 書名別名 Chugakusei sakubun konkuru nyusho sakuhinshu 巻冊次 出版元 刊行年月 1999. 3 ページ数 93p 大きさ 26cm 全国書誌番号 20744593 ※クリックで国立国会図書館サーチを表示 言語 日本語 出版国 日本 この本を: