2021. 07. 23 あの日から止まっていた時間が、また動き出した 宮城県・気仙沼の島で生まれ育った永浦百音(清原果耶)が、 登米 とめ で林業の仕事をしながら気象の世界に心ひかれ、やがて気象予報士としてさまざまな人の人生に関わっていく、連続テレビ小説『おかえりモネ』。今回は、ヒロイン・清原果耶さんへのインタビューvol. 3をお届け。サヤカ(夏木マリ)との別れや、東京編の撮影について語ってもらいました。 ――第9週で、モネは3度目の気象予報士資格試験に合格。上京するため登米を離れることになりましたね。 モネは森林組合に入ると同時に、 サヤカさんの人生の中に入れてもらったようなところがありますよね。 サヤカさんを支える一人として生きることで、人生が豊かになり、森を守る役目も担えました。そこから離れるのは、自分が選んだとはいえ、さみしいし悲しい。独りに戻るサヤカさんを心配する気持ちや、恩返しできていないという思いもあって、モネは本当に悩んだと思います。 でも、試験に落ちたというウソを謝ったときに、サヤカさんは「あんたに心配される筋合いはないよ!」と言ってくれて……なんて優しいんだろうなと。 そうやって若者の背中を押す姿が本当にかっこいいなと、改めて思いました。 ――サヤカと森の中で別れるシーンはどんな気持ちで臨みましたか? 髪の毛がボサボサになる原因は？ボサボサ髪の根本的な直し方と応急処置 | MENJOY. お互いに思いはたくさんあるけれど、あえてさっぱりお別れしているんですよね。 夏木さんの粘っこくないさっぱりとした表現には本当に頭が下がりましたし、私も前向きな気持ちで演じることができました。 夏木さんと私としてもお別れでしたけど、「頑張ります!」という気持ちでギュッと抱き合ってから帰りました! ――上京にあたり、モネは気仙沼に一度帰り、島を離れたいと思った理由や今後について家族に打ち明ける一幕もありました。 モネの中で消化しようがなかった「あの日、自分は何もできなかった」という思いに、ひとまずの区切りをつけられたシーンだったなと感じます。 モネは震災からずっと、自分にいらだつとも、自分を卑下するとも少し違う、ただただ「わからない」状態が何年も続いていて……。自分の中で時間が止まっていたと思うんです。でも、 登米での生活や、新しい目標を見つけたことで、止まっているままじゃダメだと思えた。また時間が動き出したんだと感じました。 モネ、本当に頑張ったと思います!
いけばな・フラワーエッセンスのサロン・ド・スリール 親子で参加できる、いけばなの会です。 2歳ぐらいからのお子さま、親子さまが対象で、 杉並区の子育て応援券が使えます。 親子いけばなの会に参加すると 和文化に自然になじむことができます お花の名前を覚えたり、植物への関心が高まります 五感が研ぎ澄まされ、美的感覚が養われます 表現力が豊かになります 集中力が増します いけばなが初めてでも、大丈夫です! 「わたしも、いけばな初めてです! ずっとやりたいと思っていたんです」 というお母さんもいらっしゃいます。 親子で楽しみに来ていただけるなんて とてもうれしいお話です。 最初は知らないお友達の中で、 恥ずかしそうにしているお子さんも、 お花を手にすると、みんな笑顔に 自分の好きな花器を選ぶと、 すいすいと手を動かして、 ささっといけ始めていきます。 お子さん達の作品です。ほんの一部ですが。 お花をいけ終えると、スケッチをします。 保護者の方々のご感想です。 ☆こんなに綺麗にいけられるとは思っていませんでした! ちゃんと、いけばな、できるんですね!
子どものスプーンの持ち方って意識 していますか? 私たち大人は、大体が三点持ちという 鉛筆を持つような形で、スプーンを 持つことが多いです。 でも、最初からこうやって持てるわけ ではありません。 保育園で、子どもたちを見ていると、 みんな一生懸命スプーンを使っているん ですが・・。 3歳を過ぎても、口の中に上手に食べ物を 運ぶことが苦手な子どもがいます。 ママやパパと子どもの話をする機会に、 スプーンの話もしますが、中には お悩みママ スプーンの持ち方って 教えなきゃいけないん ですか? と、いうママもいますし、 スプーンの持ち方は、最初から 三点持ちに矯正させてます! と、いうパパも・・。 実は、いろいろ奥が深いのが 子どものスプーンの持ち方・・。 そこで、今回は子供のスプーンの 持ち方の教え方について、 保育士目線とママ目線から お伝えしますよ。 子どもの食事について・・ 子供の食事が遅い!ママも苦痛にならない試して良かった方法とは? 好き嫌いについて・・ (3歳)好き嫌いで怒るのをやめたい!保育園でも家でも効果のあった方法 好き嫌いの直し方・・ 子供を好き嫌いで怒るのと食べさせないのってダメ?偏食は改善できる! 子供のスプーンの持ち方の教え方は? まず、最初に子供のスプーンの持ち方の 教え方についてお知らせします。 ◇スプーンの教え方◇ ①上から握る。 これは、スプーンを上から掴む ようにして握ります。 この握り方は、子どもが最初に スプーンを握る自然な形。 ②下から握る。 上から握ることに十分に慣れて くると、自然に下から握るように なることもあります。 ③三点持ちをする。 三点持ちは、低年齢だとなかなか 難しいです。 でも、 この持ち方が上手にできると、 お箸への移行も上手くいきやすい! 基本は、このようになります。 最初に使うスプーンは、幼児用スプーン よりも・・ このスプーンだと、うまく掴みやすい! しかもこのタイプも色々あるんですが、 ・すくう部分から柄に向かって、まっすぐ な太さのタイプ。 が、おすすめ。 上からぎゅっと握って、食材をすくうとき 柄に向かう部分が細いものだと、こぼれて しまうことが多い です。 でも、こちらは上手にすくえました! 上から握る持ち方にも慣れ、下持ちに移行 していくのが順番なのですが、 なかには、いきなり下からスプーンを、 握らせようとするママやパパも・・。 でも、実は このような順番に 教えるのには理由が ある んです。 それは・・ ・子どもは、すぐに指先の細かく動かす ことができない。 ・手首や腕の力が初めから十分に育って いるわけではない。 から。 なので、 ・ スプーンを上から握って使う。 と、いう経験を沢山することが、 とっても大切になってきます。 スプーンの練習の仕方はある?皿やスプーン選びのポイント それでは、スプーンの練習の仕方を 見ていきましょう。 スプーンの練習といっても、 ・ 子どもに無理にさせない ことは重要です。 その理由は・・ 上手くスプーンを使えないことで、 ストレスになってしまうから 。 そのへんに注意して、ゆっくり進めて いきましょう!
と思ってしまった。 ほんとにユイちゃんに伝わってるのかしら?と思って、早速ご飯の時に「ユイちゃんバキューン持ちできるの?」と聞いてみると、本当に3点持ちに持ちかえた!! 子供の心に響く遊び心ある教え方!すばらしい~ その後・・・ やっぱり無意識だと上からの持ち方になってしまうユイちゃん。 その都度、「バキューンは?」と聞くようにしてました。 しかーし。。。ここで行きづまる 声かけすると、3点持ちに持ちかえた後、ニヤリとしてわざと上からの持ち方にまた持ち替えたりと遊ぶようになってしまいました でも、ここは根気よく「ちがうよね~ バキューンだよ。」とそのたびにあきらめずに声かけしていったところ、 ようやく遊ばなくなりました。 そして無意識でも3点持ちになり、お皿も左手で添えるようになってきたりとすこーしずつ進歩していってます^^ 3点持ちが定着する前にエジソンのサポート箸を凄く使いたがった時期があって、スプーンもちゃんと3点持ちできないのに大丈夫か保育園の先生に相談したところ、「たしかにちゃんと持ってから箸に移行しないと変な持ち癖がついてしまったりしてうまくいかないこともあるので良く見て使わせてください」と言われ心配したのですが、3点持ちできるようになってきたのでちょっとホッとしてます。 ただ、サポート箸から普通のお箸への移行ってうまくできるのかなぁ? サポート箸だとお豆でもなんでもうまく掴んで食べているのですが、普通のお箸だとどうかなー ユイちゃん手先が器用ではないので、徐々に移行していけたらなぁと思います。(保育園でみんな使うようになったら刺激受けて普通の箸に移行できるかな?) 最近は、ユイちゃんがお箸を使いたがるのに、ついつい食卓に並べ忘れる私(^^; ユイちゃん「おはし~」 旦那「おかしはないよ!」 私「お菓子じゃないよ、お箸だって」 旦那「あ、お箸か~ごめんね(^^;」 どうもユイちゃんの「おはし」の発音が「おかし」に聞こえるらしい。 このやりとり数回やってます 笑 がんばれ~ 応援ポチよろしくお願いします☆更新の励みになっています♪^^ にほんブログ村 最終更新日 2017年03月14日 18時30分57秒 コメント(0) | コメントを書く
お箸は矯正箸が売っていますが、 スプーンも矯正させたほうがいいのか どうか・・。 私は、箸もスプーンも 矯正しなくてもいい と、思います。 矯正グッズをおうちで使っていて、 うちの子は2歳なのに、もう 上手に箸が使えます! と、いうママもいるんですが、 矯正グッズを使うのをやめると、 元の持ち方になってしまうことも 多いです。 なので、グッズを使うことよりも、 ・ 今できることを地道に繰り返し 練習する ことが、 上手く持てるようになる近道 。 無理に3点持ちに矯正させるのではなく 、 持ち方の順番に 上にぎり→下持ち→三点持ち の経験を、沢山させてあげてほしいです。 赤ちゃんが、いきなり歩かないのと 同じで、ゆっくりでもいいから、段階を 順番に踏んでいくことが大切。 まわりと比べても仕方がないので、 地味な作業なんですが、 ・自分で上手にスプーンですくう と、いう経験が沢山できるように、 肘が 下がらないように見てあげるほうが 上達も早い です。 そして、 お箸の使い始めは3歳児に なってからで十分! 早く箸を使い始めたからといって、 きれいに持てるようになるとは限らない さいごに 今回は、スプーンの持ち方の教え方に ついて、お伝えしました。 さいごにもう一度まとめておくと・・ ・焦らない! (ほかの子どもと比べない) ・無理に矯正させなくてもいい。 ・上から握る、下持ちの経験を十分に させてあげる。 ・肘が下がっていないかチェックする。 ことが、大切になってきます。 子どものストレスにならないように、 無理なくスプーンの持ち方を教えて あげられるようにしましょう。