「おしっこ」「うんち」そして「トイレ」のことを知ってもらう 小さいうちは、「おしっこ」や「うんち」という言葉の意味がわかっていないお子さんもいます。まずは、オムツに色がついたとき、お風呂でおしっこが出てしまったときなどに「チー、出たね」など声をかけてあげると自分がおしっこをしたことがわかります。また、皆が「おしっこ」「うんち」をすることと、その場所がトイレだということに興味をもってもらいましょう。絵本やDVD、教材を使うのがおすすめです。 【おすすめグッズ】 ● 絵本『みんなうんち』(五味太郎作)、『あけてあけてえほん といれ』(新井洋行作) ● こどもちゃれんじの教材 ステップ2. おうちのかたと一緒にトイレに入ってみる お子さんが「トイレ」に興味をもつようになってきたら、一緒にトイレに入ってみましょう。トイレは明るく、清潔にしておくことが大切です。男の子だと好きなキャラクターでデコレーションするのもいいですね。ただし、おもちゃを置くなど、遊びの要素が多いトイレにしてしまうと、男の子の場合は遊びに夢中になってしまうので注意しましょう。 補助便座やおまるがお子さんのものであることを伝えて、「座ってみる?」と誘ってみましょう。安定して座れたら、「おしっこ出るかなー」と声がけをしてみるといいですね。おしっこが出ない場合、長く便座に座らせると、お子さんがトイレを嫌いになってしまいます。便座に座る時間は長くても2分までにしましょう。 ● 好きなキャラクターの付いた補助便座 ● 補助便座用の足台(牛乳パックで手作りすれば、微調整することが出来ます) 【おうちのかたの体験談】 おもちゃもそのうち飽きるので好きなようにさせていたら、そのうちにトイレはおしっこをするところだと分かったようです。 →体験談へ ステップ3. 1日何度かトイレに誘ってみる タイミングとしては、「起床時」「食事の前後」「お出かけの前後」「お風呂前」「寝る前」などがおすすめです。男の子は遊びに夢中になっているときは、トイレに誘っても関心を示さないことが多いので、無理強いしないように気をつけましょう。 機嫌よく補助便座やおまるに座ってくれたら、「シーシー」「うーん」など横で声がけをしてあげましょう。もし、偶然でもおしっこが出れば、大げさにほめてあげてください。男の子はほめられると俄然やる気を出してくれます。 【使えるアイディア】 トイレが終わったら、ボタンやレバーを使って「水を流す」ことを自分でやってもらいましょう。男の子はメカ好きが多いので、「ボタンを押すと流れる」といったしくみが大好きです。 ● トイレがうまくできたときにシールを貼る、「トイレトレーニング応援カレンダー」 こちら からダウンロードすることができます 私でなく、子どもがトレーニングするようにしたらと思い、人形を利用してトイレに行かせるようにしました。 ステップ4.
教えて!住まいの先生とは Q 男性の方へ。他人の家のトイレで立ってする?座ってする?
デザイン:宮村ヤスヲ トイレで小をするとき、男性はどんなトイレでも立ってするのが当たり前だと思っていたのですが、洋式トイレなら小でも座ってすませるという男性も多くなったようです。立ってする人、座ってする人、さてどちらが多数派なのでしょうか? 洋式トイレでは男性も「座ってする」が多数派に! とても気になるこの問題ですが、トイレという個室の中での出来事なので、他人がどのようなスタイルでしているのかを見る機会はありません。そこで20代~50代の男性230人にトイレでのスタイルについてアンケートをとってみました。その結果、自宅のトイレが洋式の場合、「座ってする」と答えた方が55%で多数派となりました。小でも座ってするのが「ふつう」のようです。私は立ってする派であり、それが多数派だと思っていたので、この結果には驚きました。 【図1】もちろん男性を対象としたアンケートです(SUUMOジャーナル) アンケート結果の内訳をみてみると、座ってする割合は未婚者だと38. 3%と少数派なのですが、これが既婚者になると60. 6%と割合が逆転しています。どうやら結婚後に座って小をするようになったという人が多いようです。ちなみに一番座ってする率が多かったのは30代既婚者の72. 7%でした。 【図2】左:独身男性、右:既婚男性(SUUMOジャーナル) 座って小をする理由は、トイレを汚したくないから 立って小をする理由をみてみると、「そういうものだと思っているから」という答えが68. 7%と一番多いようです。逆に座ってする人でその理由を選んでいるのはわずか12. 7%。では座ってする人はそういうものだと思っていないにもかかわらず、なぜ、ひと手間かけて座るのでしょうか? 理由は「汚れるのが嫌だから」という回答が71. 4%でトップでした。「男は立ってするものだしそのほうが楽だとは思うけれど、トイレを汚さないですむなら座ってするよ」といったところでしょうか。 また座ってする人の11.
学年ニュース 2021. 06. 29 4年生の社会では,ごみの処理と利用について学習しています。今日はペットボトルの再利用について動画を見ながら学習しました。ペットボトルが服になる様子を見て,児童たちは「本当にペットボトルから服ができるんだ。」と驚いていました。振り返りの中で,「服の他にもペットボトルが再利用されているものがあるのか調べたい」という意見が多くありました。
コロナ禍になってからプラスチックごみが増えていないだろうか。外食をやめてテークアウト、宅配を頼む。家でジュースやお茶、ハイボールを飲む。みんなプラスチックの容器に入っている。結果、ごみの日にはパンパンの袋。実はこうしたプラスチックの使用量の増加こそが新型コロナウイルスによる死者を増やしているのかもしれないということをご存じだろうか?多くの人が知らないプラスチックの危険性について、第一人者の学者が警鐘――。 *インタビューは【 動画 】でもご覧いただけます。 ■プラごみ添加剤でコロナ死者増や精子減少が? ――プラごみとコロナが関係あるのですか? 出前授業（４年社会） | 八千代町公式ホームページ. コロナの死者の地域分布図とプラスチック由来の添加剤による汚染濃度図を重ね合わせてみたんですよ。汚染レベルが高いのは米国や西ヨーロッパ。ここはコロナの死者数も多いのですよ。それなりの医療体制がある先進国でなぜ、死者が多いのか。プラスチックの添加剤の中には人間の免疫力を低下させるものが入っている。そういうものの影響かもしれないと考え始めたのです。 ――添加剤というと? プラスチックは炭素―炭素の単結合がつながったポリマーからできています。この単結合は柔軟であるため加工しやすいのですが、紫外線や酸化によって、切れやすく、劣化しやすい。それを防ぐための酸化防止剤、加工のための可塑剤など、さまざまな添加剤を練り込んでいるのです。 ――それらが免疫力を低下させる? 例えばプラスチックの添加剤としてUV326という物質が使われています。紫外線によるプラスチックの劣化を防ぐため、日焼け止めの成分であるUV326が加えられています。UV326はビタミンAの代謝を促進し、免疫力低下を引き起こします。可塑剤として使用されるフタル酸ジエチルヘキシル(DEHP)は粘膜細胞の粘着タンパク質の合成を阻害する可能性が指摘されています。粘着タンパク質とは接着剤のようなもので、これがあるとウイルスも粘膜から容易に侵入できないけれど、接着が弱まると侵入しやすくなり、サイトカインストーム(免疫の暴走)などの免疫撹乱を誘発することが懸念されています。 ――プラスチックに練り込まれている添加剤がどうやって、ヒトの体に取り込まれるのですか? 2つのルートがあります。1つはプラスチック容器に入った食品を電子レンジで温める。すると、加熱によって、容器に含まれている添加剤が食品の脂分に溶け出し、人間の口に入ってしまう。 ――ほとんどの人がテークアウトの食品をチンして食べていますよ。 溶けにくい素材が使われるようにはなってきていますが、このルートは存在します。 ――もう1つは?
社会科の授業「住みよいくらしをつくる」で、ゴミの処理と利用を学んでいます。 ゴミを減らすために「家庭で取り組んでいること」「地域で取り組んでいること」も調べました。 学校ではどんな処理と利用をしているのか?先生のお話を聞き、プリントにまとめます。 事務室・職員室ではどんな風に「ゴミの処理・利用」をしているのか学びました。 再利用出来る紙、学校では再利用出来ないけれどリサイクルするゴミ・リサイクル出来ないゴミ 1枚の紙ゴミでも何通りも分別されます。 ゴミステーションは学校中のゴミが集められます。 そこに行き、学校で出るゴミはどんな風にどこに運ばれるのかを教えてもらいました。 リサイクルされるモノは業者さんに運び、されないモノはクリーンセンターに運びます。 教室に帰り聞いたお話をまとめます。お話を聞いてどんなことが分かったかな?
1の回収率なのです。 ちなみに、アメリカは、21% ヨーロッパは、31% 2004年出典不明 発問6: ペットボトルをリサイクルするために私たちができることをノートに書きなさい。 「分別すること」、「キャンプを外すこと」「ラベルはがし」で出すこすことを知る。 家庭で自分が実践するだけでなく、家族へも広げていく。