芸大・美大について 入学までの流れ 学費 合格者インタビュー 小学5・6年生 中学生 高校1・2年生 高校3年生・高卒生 お問い合わせ 資料請求 アクセス 教職員の方へ 検索 MENU CLOSE HOME 超高精細ギャラリー 油絵科 東京藝術大学 油画専攻 合格者作品 入試再現 2014年度 入試再現【1次試験 素描】 与えられたモチーフを自由に選択し、構成して描きなさい。 モチーフ:鏡、白布、紙(白・黒)、セロハンテープ 画像をクリックすると以下の大きさで見ることが出来ます。 <高精細画像(3904px × 3016px 6. 05MB)> 拡大してみる ページトップへ 高3生・高卒生 平日 デザイン科 [芸大デザイン] デザイン科[私大デザイン] 工芸科 油絵科 日本画科 彫刻科 高校生・高卒生 土日 映像科 先端芸術表現科 建築科 土日美術系受験科 高1生・高2生・中学生・小学生 高1・2科 中学生科 ジュニア科 はじめての方へ 保護者の方へ 教職員の方へ 資料請求 アクセス 高校1・2年生 高校3年生 高卒生 御茶の水美術学院について コースを探す 講習・模試・無料体験 超高精細ギャラリー メディアChannel お問い合わせ サイトマップ サイトポリシー Links 学校法人服部学園 御茶の水美術専門学校 artgym
デッサン優秀作品 こんにちは、基礎科です。 1学期が終わり、ただいま夏期講習の真っ最中。皆さん鋭利制作中です! さて、基礎科では学期の終わりに、いつも実技模試を行っています。講師により順位がつけられた全クラスの作品が一堂に並びます。 普段のクラスより大勢の人の中で、自分の作品がどう見えるのか。実際の受験に向けて、自身の現状の問題点や強みを理解する機会にしてもらいたいと思います。 今回はその中から、上位作品をご紹介します!
(;'∀')説明するのは難しいですが、そんな個性ある作品にまとまってきました。 予備校で参加したコンクールで上位が取れた!とラインをくれたこともありました(^。^) そのあたりからかなり上昇気流に乗れていたと思います。 一次受かった!と(;∀;)そして最終結果でなんと合格! 講師みんなで半泣きしながら大喜びしました!(≧▽≦)うちからはもちろん初めての藝大合格です!本当におめでとう! そして春からは講師としてお願いすることにしました!どうぞよろしくお願いします! 凪沙さんのコメントと作品を紹介します!
2021年8月6日 ニュース 龍大下図完成!墨と色彩のコンビネーションがどうなりますでしょうか。ご期待ください。 リンゴをモノタイプで表現しながら100点を超える作品のバリエーションを生んで来ました。Go! Go! 夏休みの宿題で美術選択なので、好きな物を描いてこいという宿題が出たので、あ... - Yahoo!知恵袋. 截金(きりかね)の技法を学んだ学生がさまざまな作品を生み出しています。 大切な家族のさりげない日常 そして….. さまざまな思考の中からたどり着いた先は? 黒龍を水墨で表現しようとクラフト紙に大下図を展開中…. どうなりますかー 近未来の世界を博物館で見るような展示を構想中…. ナレーションも欲しいな こちらはお茶目な妖怪の代表「百鬼夜行絵巻」の模写です。一年生の時に部分模写をしたことをきっかけにはまってしまって、卒業制作で絵巻全てをまとめ上げようとする試み。夏が勝負!頑張ってください。 京都の日本画には動物画の伝統が受け継がれています。今の空気をさりげなく表現していくこと。楽しみですね。まだまだ試作ですが大作への展開が楽しみです。
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この年になるまで漠然と気になりながら、その漠然のままで何となくやり過ごしてきたことに、英語における "-er" と "-or" の違いというのがある。「~する人」とか「~するための道具」とかいう言葉を作るのに、接尾辞として "-er" と "-or" がある。この区別が、漠然とした印象なのである。 例えば、ごく単純な動詞だと、"getter", "cutter", "eater", "writer", "reader", "repeater", "opener", "roller", "printer" など、大抵は "-er" で行ける。ところが、 "director", "processor", "successor", "creator", "duplicator" などは "-or" だ。 一見すると、語幹があってそれに接頭辞がくっついてできたような 「ちょい複雑単語」 は "-or" なんじゃないかという気がするが、単純に見えても 「俳優」 は "actor" だし、"sensor" も "-or" である。さらに、接頭辞があっても "computer", "performer", "consumer".
皆さんは「構造主義」という言葉を聞いたことがありますか? 言葉自体は馴染みがないかもしれませんが、 実は世界中の様々な学者(特に心理学・数学・言語学において) がものごとを考える上での"前提"としているものです。 そこで、今回は内田樹氏の「寝ながら学べる構造主義」を簡単にまとめてみました。 ぜひご覧ください。 「寝ながら学べる構造主義」を図解してみた 哲学図解 100円 この記事が気に入ったら、サポートをしてみませんか? 気軽にクリエイターの支援と、記事のオススメができます! いつもnoteを読んでくださりありがとうございます! 頂いたサポートは次の書籍購入に充てさせていただきます! スキありがとうございます! こんにちは!noteを中心に、魅力的な本の紹介を行なっています。社会思想や歴史的偉人の思想が多めです!😄
作品紹介 なーんだ、そんなことだったのか! フーコー、バルト、ラカン、レヴィ=ストロースと聞いて、難しそうと尻ごみするのは無用。本書を一読すれば「そうかそうか」の連続です 担当編集者より + 構造主義は現代思想の代表みたいにいわれるけれど、一体どんな思想なんだろう。そう思って解説書を手にとれば、そこには超難解な言い回しや論理の山。ああ、やっぱり現代思想は難しい……。そんな挫折を味わった方はぜひ本書を。フーコー、バルト、レヴィ=ストロース、ラカンといった構造主義の主唱者たちは、要するに何が言いたかったのか、「思想の整体師」の異名をもつ著者が、噛んで含めるように説き明かします。「そうか、そうだったのか」の連続となること必定です。(SH) 商品情報 + 書名(カナ) ネナガラマナベルコウゾウシュギ ページ数 216ページ 判型・造本・装丁 新書判 軽装 初版奥付日 2002年06月20日 ISBN 978-4-16-660251-3 Cコード 0295 毎週火曜日更新 セールスランキング 毎週火曜日更新 すべて見る
な〜んだ、じゃあ、ここだけ読めばOKじゃん・・・てなことはありません(爆)。 レヴィ=ストロースは「みんな仲良くしようね」と「だけ」言っているわけではないからね(←なんちゅう当たり前のことを)。以下3回、変奏繰り返し。 でも、オイラはこんな風に彼ら四銃士は、言っているように思えるんだけど。 {レヴィ=ストロースは要するに「マルクス主義者とは仲良くできねえ」と言っており、バルトは「ことばづかいで人を判断するな」と言っており、ラカンは「大人はつらいよ」と言っており、フーコーは「私自身こそがバカではないかと常に疑え」と言っているのでした。} ドキュウーン!! わっ、誰だっ、後ろから撃ってくるのはっ。まったくぅ、もう〜危ないんだから〜。 いや、あの・・・、命を惜しむから言う訳じゃないけど、内田はんの本ってほんと面白いものが多い(つまんないのもたまにあるけどね。あっ、これはここだけの秘密だよ)。 たとえ話による解説が、たとえようがないぐらい気が効いていて、思わずコルシカ半島??