こんにちは。本記事では、「基礎のレベルから、独学で高校生物を勉強して得意になるための方法」を解説します。 独学で生物を勉強する方法を教えてください! (注:ヒスとんは核蛋白ヒストンをモチーフにしたオリキャラです) 筆者は予備校の授業を全く使わず、学校の授業と参考書と教科書で生物の勉強をしていました 。 その結果、 ①高2の時、東進の東大当日模試で生物全国一位 ②生物学オリンピックで日本一 の二つのわかりやすい全国一位を取りました。本記事では「いい成績を取るにはどう生物の勉強すればいいのか」を解説していきます。 奇をてらうことはしません、ですが同じように勉強していけば「驚くほど生物を好きになり、抜群に成績を上げる」ことができるでしょう。 ▲日本一になったときの賞状。iPad Proももらえて嬉しかった。かつての栄光です。 本記事では、 勉強する基本姿勢 使用するとよいテキスト 具体的な勉強法 に焦点を当ててみてゆきます。 生物は暗記の前に理解するもの 生物は暗記科目、とよく言われます。生物を得意科目ではなく、苦手科目にするのはこの勘違いによります。たまに教師でもこれを分かっておらず、生徒を生物嫌いにさせることがあります。そんな教師のつまらない話は聞かなくて大丈夫です。 「 生物は暗記の前に理解をするもの 」という考え方が正しいです。生物の体の仕組みを理解してから、そのパーツの名前を暗記すると考えましょう。 そのパーツが無ければ、機能が崩れてしまう! と思えば暗記もしやすいものです。 ってことは、生物現象の理解のためには、まず 全体像をとらえる のが良いのか! 解剖学 語呂合わせ集. その通りです。 とにかく文章を読む。図をかきながら。 実際に暗記をするときに大切なのは、「とにかく教科書や参考書の文章を読んでいく」ことと「文書を読みながら図を描くこと」です。 こうすることで、 「意味として覚えること」 と 「図として覚えること」 が組み合わさり、一気に生命現象を理解することができるようになります。 つまり、 右脳と左脳で覚える のがとっても効く!というわけです。 暗記の要となる全体像を理解していくために必要なプロセスは以下の通りになります。 教科書を読み進める 新しい単語が出てきたら、その 定義 をチェック ついている 図をノートに写し ながら、説明されてる生命現象の 仕組み と パーツ を把握する。 そのまま 教科書を読み進める 。すると、単語が繰り返し利用されていることに気づき、単語の深い意味が理解できてくる。 だいたい単語を覚えている。 最後のだいたい単語を覚えている、って何(笑)。本当?
長→長内転筋 包→縫工筋 茎→鼡径靭帯 すか?→スカルパ三角 又は、 三角なのに、長方形 三角→スカルパ三角 方→縫工筋 形→鼡径靭帯 視床下部の機能中枢 自慢は退院に接触 自→自律神経の最高中枢 慢→満腹中枢 退→体温調節中枢 院→飲水中枢 接触→摂食中枢 又は、 接触して寺院でタイマン 寺→自律神経の最高中枢 タイ→体温調節中枢 マン→満腹中枢 又は、 前後の異常接待、成功せい 前後→下垂体前葉・後葉ホルモンの分泌調節 異→飲水行動 常→情動行動 接→摂食行動 待→体温調節 成功→性行動 せい→生理時計機能 延髄の機能中枢 オリックスを関じゅんこ、応援だ! オリ→オリーブ核 関→セキ中枢 じゅん→循環中枢 こ→呼吸中枢 応→嘔吐中枢 援→嚥下中枢 だ→唾液中枢 延髄にはオリーブ核がある事も覚えておいて損はないかと・・ 又は、 関じゅんこ、応援だ!延髄切り!!
医進ゼミの石戸です。 グラム染色の細菌の分類について、正しく答えられない人って 意外に多いんですよね。 しかし、 コツをつかめば誰でも簡単に覚えることができます。 本日は、グラム染色の分類法について、 何をどのように覚えていけば良いのか? について解説致します。 あなたの勉強のお役に立てば嬉しいです。 グラム染色って何?
2019/01/07 19:15 看護学生 匿名さん はじめまして。 現在大学に通っています。今回初めて薬理学で再試となってしまいました。自分なりに頑張って解いていたのですが、薬の名前と作用が一致せずに覚えられないです。 どのようにして皆さん覚えられましたか? お忙しいと思いますが、回答のほどよろしくお願いいたします。 コメント(全5件) 001 匿名さん 薬って似た名前や長ーいカタカナだったりして覚えにくいですよね…。 私は適当に語呂合わせ作って覚えましたが、試験が終わるとすぐに忘れてました。 実際に働いて薬を使うと、薬理に苦しめられた学生時代が嘘のように覚えられるんですけどねー。 薬の名前って、全てではないですが、ネーミングにある程度の規則性のようなものがあります。似たような名前のものは作用も似通っていることが多いです。 カタカナにも意味があるので、それを調べるとなんとなく分類できて覚えやすいかも? たとえば、◯◯スタチン、◯◯ファミド、などなど。 002 匿名さん 基本ストレートに覚えた方が速いし確実だと思います 003 匿名さん >002 匿名さんさん >> 基本ストレートに覚えた方が速いし確実だと思います ストレートに覚えることが難しいからこうやってコツを聞こうとしてるんじゃないですかね? 004 匿名さん 皆はどうして覚えたのかと聞いてるんだから各自の意見があったっていいじゃない。 自分のやり方やコツは述べず他人のコメに絡むだけのコメこそ何かトピ主の役に立つのかな? 私は001さんと似てて、まずは薬剤名調べてました。 効能・構造や発見されたエピソードなんかに名称の由来があるものや名称に規則性のある薬剤も一定数あって、そういうのはは関連付けて覚えやすかったです。 そういうのがなければとりあえずは試験をしのぐための語呂合わせ。 できのいい語呂合わせは周囲の同級生とも教えあい、皆で面白がって口にすることでいっそう記憶に残る効果もあったかなと。 005 匿名さん トピ主です。 皆さまご回答いただきありがとうございます。 アドバイスを頂けて嬉しいです。 特に語呂合わせは、自分と合っているのかとても覚えやすいです! 【これで忘れない！】グラム染色の細菌の覚え方（ゴロ付き） | 医進ゼミ | 岡山で唯一の医大生向け予備校. 他の勉強にも生かしていきたいと思います。 コメントを書き込むには、ログインが必要です。初めての方は、新規登録の上ご利用ください。 ログイン / 新規登録 看護学生のトピック トピックを立てる お悩み掲示板トップへ いま読まれている記事 アンケート受付中 他の本音アンケートを見る 今日の看護クイズ 本日の問題 ◆感染症の問題◆新型コロナウイルスなどに感染しても無症状のままウイルスを排出している人のことを何と呼ぶでしょうか?
とりあえず教科書の文章や、学校の授業があったら、それに対して 資料集 や 生物事典 を用いて、「 現象をイメージ しながら、その 現象の合理性 を考えてゆけ」ば、 生物の知識同士が複合的につながり あい、生物は暗記科目ではなくなる…って感じ? その通りです。まずは生命現象を正しく理解(覚えなくてもよい)することがとても大切です。そのうえで簡単な問題演習を行って、知識の確認をしていくと非常にスピーディーに、しかも抜群の理解度で勉強を進めていくことができます。 「教科書読み」と「プチ演習」を交互にやる テキスト類を用意したら、教科書と参考書を基軸に勉強を行います。具体的には ノートにポイントをまとめながら教科書を読む (辞書をよく引きながら) 問題集の基本問題だけを解いてみる (読み進めた教科書の分一気に) 解けなかった部分(理解していない部分)の教科書を再度読む 間違えた問題をもう一度ときなおして次の章へ の4STEPを繰り返しながら教科書の第一章から勉強を進めていきます。 これらを一章分につきおおよそ3から5時間くらいかけて一気にやります。集中力がいりますが、一気にやると効果は抜群です。使用する時間の割合もふくめて以下にしっかりまとめていきます。 step 1.
さて、クロストリジウム属が重要である2つの理由のうち、 1つは「4つの細菌があるから」と言う理由でした。 もう1つの理由は何か?というと、 クロストリジウム属の細菌は 芽胞を形成しているから です。 芽胞とは何か?というと、 簡単に言えば、「熱に耐える膜」です。 この芽胞があるために、クロストリジウム属の細菌は、 100℃の熱湯でも滅菌できません。 滅菌しようとすれば、121℃の水蒸気で20分以上かける必要があります。 芽胞のバリアの力は恐ろしいですね。。。 ★クロストリジウム属以外の残りの2つの細菌の覚え方 話しを戻しましょう。 グラム陽性桿菌について見ているのでした。 1番重要なものは「クロストリジウム属」でした。 後の2つは、「リ」がつくもので、 ・ジフテリア ・リステリア でしたね。 この覚え方をどう覚えるかですが、 「クロスト リ ジ ウム属」の「リ」と「ジ」に線を引いて覚えることをお勧めしています。 どういうことかというと、少し強引ですが、、、 「リ」がつく上に、「リ」と「ジ」がつくと覚えておきましょう。 「 ジ フテ リ ア」 「 リ ステ リ ア」 どうですか? 少し強引ですね(笑) 「リ」がつく上に、「リ」と「ジ」がつくと覚えておけば、 少なくとも選択肢で出た時に選べる可能性が高くなるので、良ければ、この覚え方使ってみてください。 ゴロで倒す!グラム陰性球菌の覚え方 最後に、グラム陰性球菌です。 グラム陰性球菌に属する細菌は実は3つしかありません。 それは、何かというと、 「淋菌」「髄膜炎菌」「モラクセラ」 です。 3つだけなので、この3つをおさえておきましょう。 とはいえ、なかなか覚えられないですよね!? そんなアナタにゴロを授けましょう。 呪:淫乱Qちゃん淋菌もらって随分と膜炎症 あっ「呪」を「呪う」と読む人いますけど、違います。 呪っても誰も幸せになりませんからね(笑) 「呪」は「呪文の呪」です。 ★ 淋菌ってどんな病気? ゴロの解説をする前に、淋菌ってどんな病気かご存知でしょうか?
413日ぶりに「南北連絡線」回復…北の態度が「急変」、何があったのか?
北朝鮮の金正恩総書記は朝鮮戦争の休戦協定締結から68年となる27日、戦死した兵士の墓地を訪れました。 27日付の朝鮮労働党の機関紙・労働新聞は金総書記が休戦から68年となる27日午前0時に朝鮮戦争に参戦した兵士らの墓地を訪れ、献花したと報じました。 金総書記は朝鮮戦争を戦った世代の「崇高な革命精神と英雄的偉勲は次世代の愛国熱を昇華させ、革命の新しい勝利を目指すわが人民の前進を力強く促すことになる」と述べたということです。 北朝鮮メディアは休戦から68年を記念し、元兵士らが参加する「全国老兵大会」の開催を予告しています。去年の大会では金総書記が演説し、核・ミサイル開発の正当性を主張していて、アメリカのバイデン政権が対話を模索する中、メッセージを出すのかが注目されます。 写真:7月27日付「労働新聞」より
辺真一 ジャーナリスト・コリア・レポート編集長 7/29(木) 10:10 金与正党副部長(労働新聞から) 五輪加盟国で唯一東京五輪をボイコットした北朝鮮の対日批判は五輪休戦期間中も鳴りやむことはない。 五輪開会式直前の7月22日に対外週刊誌「統一日報」が日米防衛協力指針改定の動きを問題にして自民党を批判したかと思えば、25日には対外宣伝メディア「黎明」が東京五輪を「帝国主義の復活に利用している」と批判を展開。翌26日は国営通信「朝鮮中央通信」が国連教育科学文化機関(ユネスコ)の世界文化遺産「明治日本の産業革命遺産」に登録されている長崎市の端島(通称・軍艦島)を巡る世界遺産登録委員会の決議との関連で「特大型版反人類犯罪を覆い隠そうとする破廉恥な形態」との見出しを掲げた論評を掲載し、日本を批判する一方、宣伝媒体「我が民族同士」も東京五輪の選手村に韓国選手団が掲げた横断幕に対し撤去を要求した日本を非難するなど「2本立て」で日本を叩いていた。 北朝鮮の対日バッシング報道は1月から2月は月平均で3本程度だったが、3月から倍増し、4月に至ってはその数は実に14件に上った。5月からは半減したものの日本に対してはまるで打てば響くような感じで北朝鮮は反応している。 (参考資料:北朝鮮の矛先は日本! ヒートアップする対日非難! 米国に対しては沈黙!)