学生のうちに考えておきたい、新時代のファーストキャリア スタートアップやベンチャーが就活の選択肢に入り、学生時代に起業することも珍しくなくなった時代。WEB・IT業界を志望するとき、ファーストキャリアをどうするか?ここは重要なテーマではないでしょうか。同時に、ロールモデルがないだけに、どんな軸で就職を考えていけばいいのか?と不安になってしまうことも…。 そこで今回は、急成長中のスタートアップ2社とVCの代表に集合していただき、「WEB・IT業界におけるファーストキャリアについて」の鼎談を実施しました。 参加いただいたのは3名。 Retty の武田和也さん、アクティビティ予約サイト 『あそびゅー』 を運営するカタリズム代表の山野智久さん、八面六臂、トランスリミット(BrainWars)やカウモなどの成長スタートアップに出資する Skyland Ventures の木下慶彦さん。みなさんに共通するのは、学生をはじめとるする若手人材の発掘・育成、教育に精通していること。そして20代で起業されていることです。今、注目の若手起業家とベンチャーキャピタリストが考える、理想的なファーストキャリアとは? ベンチャーか?大手か?という二択はナンセンス ― 「新卒で就職するならベンチャーか?大手か?」というのが最初のテーマなのですが、皆さんはどう思いますか? 山野: ぶっちゃけ、こういう議論自体、あまり本質的じゃない気がしています(笑) 大手やベンチャーって規模や創業時期だったりが軸の話で。 キャリアを考える時は、成長できるかどうか?とかが本質的な議論なんじゃないかな、と。 僕はリクルート出身なんですけど、成長できる環境だと思って入社したんですよ。でも、カテゴリーとしては大手ですよね。 武田: たしかに、自分もどうすれば最短で起業できるか、こういう軸で考えていたから、「社長によく会える」とかで就職先は探していて。「じゃあベンチャーがいいかな」という順番でしたね。 木下: 学生へのアドバイスだと、僕の場合は全員に起業してほしいので(笑)大手か?ベンチャーか?なんて無視して、 とにかく学生全員が「まずはプログラミングをやろう」と。もう、プログラミングをベースとした仕事以外は全てなくなるんじゃないか、自分自身の仕事もいつかなくなってしまうのでは?と思っているくらいです。 ― なるほど、みなさん「何がしたいか」という軸で見たほうが良いということですよね。ただ、「新卒ではベンチャーか?大手か?」という議論は尽きなくて。そこがフォーカスされやすいのは、なぜでしょう?
岡本さん 私は、きっと企業に属して働けるタイプではないんです。異常であるなら、だからこそ医師として幅広く活動ができているし、SNSで発信もできている。 そんな自分に納得もしているので、異常と言われたとしても、「そうだろうな」としか思わないです。 普通じゃないから、こうして生きていられる んだよと。 精神疾患への偏見、どんなものがある? 近藤 岡本先生と松浦さんが日々を過ごす中で、偏見を感じることはありますか? 精神疾患への偏見。精神疾患を経験した精神科医とリワーク支援員はどう向き合う？ | 心のオンライン相談ならReme（リミー）. 岡本さん 病気への理解の度合いが、人によって違うことはありますね。「理解している」と言っている方でも、すごく偏った見方をしている場合があったり。 患者さんのご家族が、病気を理解してくれない ことも珍しくありません。 近藤 患者さんからするとすごく苦しいですね…。 岡本さん ただ、どちらが悪いとも言えないんです。ご家族が病気を理解できないように、理解できないご家族のことを、患者さんも理解できないわけですから。 お互いが「自分のほうを理解しろ!」と言い合っても、それは歩み寄りにはならない ですよね。 対話をしないで、上から押さえつけるような伝え方は、どちらにとっても意味がないと思います。 松浦さん ご家族になかなか理解してもらえないと苦しんでいる方は、リヴァトレ(勤務先)にご相談に来てくれる方の中でも多いですね。 「寝ていないで早く働いてよ 」と言われて、焦って、さらに苦しんでしまったりとか。 近藤 ご家族側に、精神疾患への偏見があるのは、珍しいことではないんですか? 松浦さん 偏見というか、病気に対しての知識が足りずに、 休む必要があると理解できていない のではないかと思います。 また、 精神疾患であるとオープンにするかどうか も、ご本人は悩むところですね。就労支援の現場では、周囲に出さずに自分だけが知っている状態を「クローズ」、周囲に知ってもらいながら働くことを「オープン」と呼んでいます。 「偏見ではなく、休む必要があると理解できていないのではないか」 近藤 クローズと、オープン。 オープンにすることをご本人が躊躇する理由としては、なにが挙げられますか? 松浦さん オープンにすると、障害者手帳を取るとか、障害者雇用枠にエントリーするとか、"障害"という言葉が付くものに関わることも多いので…。 今までうつや双極性障害など精神疾患の診断はあるけどクローズの一般枠で働いてきた人にとっては、"障害者"という言葉に対し、気持ち的にハードルを感じる方は多いと感じます。 「手帳を取ったら、障害者としてしか、自分が見られなくなるんじゃないか」、「障害者雇用を受けたら、一般雇用には一生戻れないんじゃないか」とか…。 近藤 自尊心なども関係しているんでしょうか?
精神疾患はときに、 「やる気がないだけ」「なまけ」「甘え」 など「精神的な弱さ」とも見られ、病気だと認識されにくいことがあります。 さらには、自分自身の症状に対して「情けない」「生きる価値がない」と思い込んでしまうことも。 それらを "偏見" というのかは、定義するのが難しいけれど…。精神疾患に対して、様々な偏見があるのは事実なのではないでしょうか。 今回は、 世間の偏見・自分への偏見・メディアによる偏見 について、 精神科医の岡本先生と就労移行支援サービスの支援員の松浦さん に、たっぷりお話しいただきました。 岡本浩之さん 精神科医。埼玉県「 北本心ノ診療所 」の院長。中学、高校、大学、社会人時代に、ご自身も4回のうつ病を経験。 @running_doctor 以前のインタビュー>> 「精神疾患を理解しない人はいる」うつ病を4度経験した精神科院長が伝えたいこと 松浦秀俊さん 公認心理師・精神保健福祉士・産業カウンセラー。うつ病などの方の復職・再就職支援「 リヴァトレ 」の支援員・広報。双極性障害II型の当事者。現在の職場では勤続8年目(休職0回)。 @bipolar_peer 以前のインタビュー>> 双極性障害で仕事が続かなかった自分が人を頼れるようになって得たチカラ <進行:Reme運営 近藤雄太郎> <執筆:くまのなな> 「精神障害・精神疾患」って異常ですか?普通ですか? 近藤 今回は、精神疾患にまつわる "偏見" をテーマにお聞きできればと思います! 「精神疾患なんて甘えだ」と理解のない偏見、「寝ていれば治るんじゃないの?」と軽く見ているような偏見、「病気になるなんて自分は弱いやつなんだ」という自分への偏見など、幅広いとは思うんですが…。 松浦さん 偏見と言っても、定義は広いですもんね。 近藤 ただ、今回はしょっぱなから、怒られるかもしれない質問をします。 岡本さん そんなに過激な質問ですか? (笑) 近藤 かもしれないです…。怒るときは優しくお願いします。 おふたりは、精神障害、精神疾患を 異常 だと思いますか? 急にやる気がなくなる 仕事. 普通 だと思いますか? 岡本さん それは、おぉ、難しい質問ですね。 松浦さん そうですね、難しい…。 近藤 まぁ、はい…。一旦、お茶でも飲みましょうか。 座談会開始早々、ティーブレイクです 松浦さん そもそも、 普通ってなんだろう?
ご褒美を形のないものにする ご褒美は、一時的なやる気を引き出すには強力な効果を発揮することがあります。ですから、「アンダーマイニング効果」さえ起こさなければ、ここぞというときには積極的に導入していきたいものです。 生活情報サイト「All About暮らし」子育てガイドの佐藤めぐみさんによれば、 「アンダーマイニング効果」は、お金やおもちゃ、お菓子など目に見えるご褒美によって起こる現象 だそうです。逆に、目に見えないご褒美では起こりにくいといわれています。 つまり、形のないものをご褒美にすればいいのです。例えば、子どもがお手伝いをしたら ギュッと抱きしめる 、宿題を早く終わらせたら 「すごいね」と褒めてあげる ——こうした形のないご褒美は、親子のコミュニケーションにもなるのでおすすめです。 2. ご褒美をポイントカード方式にする すでに、子どもにご褒美を与え、「外発的動機づけ」によりやる気を引き出している場合は、そこから徐々に 「内発的動機づけ」によるやる気に移行させていく 必要があります。その手段の一つを、「All About暮らし」子育てガイドの福田由紀子さんが紹介してくださっています。 目標を達成できたらシールやスタンプを与えて、一定の数が集まったら、何かと交換できるというシステムです。(中略)また、達成するまでに、たくさんのほめ言葉をもらうことによって、目的が「モノと交換すること」から「認められること」に移行していきます。そして、ほめられることを繰り返すうちに、自分で自分をほめることができるようになっていきます。それが、内発的動機づけ(自発的なやる気)に繋がっていくのです。 (引用元:All About暮らし| やる気を育てる! 良いごほうびと悪いごほうびの違い ) このように、急ではなく、徐々に移行していくことがポイントです。このやり方であれば、もともと「内発的動機づけ」がなく、 ご褒美がなければ行動できなかった子どもも、徐々にご褒美なしで行動できる ようになるかもしれません。 3. 急にやる気が無くなる. ご褒美を、好ましくない行為をやめさせるために使う 書評サイト「新刊JP」には、書籍『行動経済学漫画ヘンテコミクス』(佐藤雅彦、菅俊一、高橋秀明著、マガジンハウス刊)のこんな一コマが紹介されています。 ある日、子どもたちが落書きをしていると、いつもとは違って笑顔のおじいさん。 「こどもはいたずらするぐらいが元気があってよろしい」 そう言うと、なんとおこづかいを渡しはじめました。 次の日もその次の日も、おじいさんは落書きをした子どもにおこづかいをあげます。 しかし数日後、「すまんがもう今日からこづかいはやれなくなった」「もうお金がないんじゃよ」と急にあげるのをやめてしまいました。 すると子どもたちは、すっかり落書きをする意欲をなくしてしまったのです。 (引用元:新刊JP| 行動経済学を使って「いたずら書き」をやめさせる?
山野: 大手だと規模の大きい仕事に腰を据えて取り組むことができそうで、ベンチャーはビジネスを仕掛けるスピードが速く、裁量権がありそうとかイメージがありますよね。実際、そういう側面はあると思うし、比較もしやすい。ただまあ学生の時って、何もわかんないですよね。会社のことも、仕事のことも。 武田: そうそう、自分のやりたいこともわからなくて当然で。 学生の時って何もしていないのに「企画がしたい」とか思ってしまいがちだけど、それが間違ってる場合もあるじゃないですか。営業で才能が開花するかもしれない。 だから、そういう意味でもまずは働いてみたほうがいいと思います。で、ぜひ、Rettyのインターンに来てほしい…というメッセージになればいいんですけどね(笑) ― (笑)山野さんも同じ考えでしょうか? 山野: そうですね。 インターンで小さい会社に入って、ビジネスのワンサイクルを見るのは凄くいいと思います。経理がどんな仕事をしていて、 営業はどういう仕事で、開発や企画がどう連動していて…こういうインプットがないとアウトプットできないので。 大手でも、新規事業を企画したり、そういう小規模な環境はいいですよね。 ― 木下さんも学生との接点が多く、彼らにインターンを薦めることも多いそうですが?
漢字と意味とピンインを確認する まずは、 覚えたい単語の漢字と意味を結びつけて、漢字から意味を引き出せるようにします。 漢字を見たら意味がわかるようにするのが狙いです。 単語の日本語訳を確認することから入って、最終的には単語の漢字を見て日本語訳を思い浮かべられるだけでなく、 その単語の意味の「映像」を脳内にイメージできることを目指します。 Step2. 意味をイメージしながら漢字を見て発音する 続いては、単語の意味と映像を脳内にイメージしながら、漢字を見て発音していきます。 ここでの狙いは、ピンインと漢字、意味の3要素を結びつけて、 発音を聞いただけで 「その漢字が頭に浮かぶ→意味がわかる」ようにすることです。 ここで特に意識していることは、 自分の声を自分自身に聞かせるイメージで発音して、発音練習と同時に聞き取りの練習もすることです。 Step3.
とにかく声に出す 思いついた単語や目に映る言葉をとにかく声に出して読む練習です。単語からスピーキングの練習を行える方法です。風呂やトイレなど一人になれる空間は練習をするのにもってこいです。 街中で目に映る単語を声に出すのも役立ちますが、あまり夢中になると周囲に人がいるのに気付かずに声を出して、"変な人"と思われる恐れがありますので注意しましょう。 6. フラッシュカードを使う 古典的な方法に思えますが、効果の上がりやすい方法です。中国語と対応する日本語を裏表に書きます。できれば日本語を見て対応する中国語を思い浮かべるほうが、日本語訳の癖が付かないので良いでしょう。 メリットは中国語を思い浮かばせるための「瞬発力」を身につけることができます。繰り返し行うことで中国語を脳に焼き付けられます。 7. テキストの新出単語に合わせて覚える 使っているテキストに出てくる新出単語として覚えるのは、どの場面でどんな言葉が用いられているか知ることができます。 単語の中でも名詞はあまり重要視しなくても自然と覚えられるものが多いですが、動詞や副詞は自分で例文を作れると単に覚えるだけでなく応用が利くようになります。 8. 関連付けの覚え方 7番に似ているように思えますが、違う点は自分で元となる単語と関連を考えることです。 例えば「房子」を基点とするならば関連語として「客厅・卧室・厨房・卫生间・空调・电视・冰箱・洗衣机」を出すことができます。どれも家に関連する単語です。 最大のメリットは、人間の脳は関連付けると記憶しやすいところにあります。最大のデメリットは自分で作るのが面倒くさいところです。 作り方としては、基点となる単語は物事の大きな部分になります。そこから関連する言葉を日本語で考えて辞書で単語を調べると効率的に作れますので試してみてください。 9. aからzまで順番に覚える 体育会系的な学習方法です。中国語検定やHSKを受験される方が試験範囲の単語を覚えるのに役立つ方法です。 ポイントは名詞や動詞などに分類して練習すると覚えやすくなります。 1日何個と決めて一定の期間練習するとモチベーションが保てます。練習期間は3ヶ月から半年が限度でしょう。それ以上長いと根気が続かなくなり戦意喪失する恐れがあります。 10. 中国語を暗記するコツ【パソコンを活用した暗記術を紹介】 | study Chinese with 樹樹. 中級以上の覚え方 満足ゆくレベルに達した学習者でも単語を覚える必要があります。ここまで来ると、「学習」に意識を置かずに単語を覚えられるようになるメリットがあります。 中国語の出版物を読んでいて分からない語句があった時に調べたり、知っていた単語でも知らない用法や使い方などを調べてみることです。 学習に対する「必然」ではなく「興味・関心」の角度から単語を覚えられるので、負担なく語彙を増やしてゆくことができます。 おまけ:あえて覚えようとしない 暗記はせず、自然に任せるマイペースなタイプの人です。「そもそも丸暗記なんてつまらない、忘れてしまうことが多い」と感じている方もいらっしゃると思います。 この場合、体系的な暗記作業はしないのですが、「読む」作業を多く取ることをおすすめします。読んでいる中で自分が気になっている点だけを調べてみると意外と覚えているものです。 語彙が増えてゆくスピードは遅いのですが、自分の興味や関心に合わせて覚えてゆけるので人によっては無理のない効果的な方法と言えます。 ◆まとめとして 単語の覚え方は人それぞれです。 自分の能力や興味に合わせて使ってみて効果を実感しましょう。
6/5ととても高い、中国語発音に特化した参考書です。 この本の特徴は、主に3つ。 ■日本人のための中国語発音教本の特徴 写真やイラストがたくさん使われていて視覚的に発音を学べる 発音解説動画もついているので音でも確認できる 発音練習時に出る疑問にも答えている 動画よりも本で発音を勉強したい方には、この1冊をおすすめします。 まとめ:中国語のピンインを理解できたら繰り返し練習するのみ! 今回は、中国語のピンインについてお話しました。 中国語の発音は難しいと言われており、発音のために学習を挫折してしまう人も少なくありません。 実際中国語の発音は難しいのですが、学習の初期段階で集中してトレーニングすることで後の学習がぐっとスムーズになります。 より中国語の発音を強化していきたい方は、中国語教室や中国語コーチングでプロに教わることも1つの手かもしれませんね。 >>【選び方も解説】初心者におすすめの中国語教室まとめ >>【2021】中国語コーチングスクール7社徹底比較【本気で学びたい人必見】 ピンインを覚えて、中国語学習を一緒に楽しんでいきましょう!
おすすめ 【ランキング発表】高品質のオンライン中国語スクールTop5はこれで決まり! 中国語のピンインって結構複雑だし、なかなか覚えられないんだよね、、どうすれば効率よくピンインを覚えていけるんだろう?覚え方を教えてほしい。 こんな疑問にお答えします。 本記事の内容 中国語ピンインの基礎知識 中国語ピンインの覚え方 中国語ピンインを覚えるにあたっての注意点 中国語のピンインって日本語にはない発音もあるので、覚えるのは大変ですよね。 僕も中国語のピンインは独学で勉強してきたのですが、めちゃめちゃ苦労したのを覚えてます。 ということで、今回は、 ピンインの覚え方・ピンインを覚えるにあたっての注意点 について紹介していきます。 ピンインをマスターしたい人は、是非記事をご覧ください。 中国語ピンインの基礎知識 中国語ピンインについてある程度知ってるという方は 「2、中国語ピンインの覚え方」 から読み進めていってくださいね。 ここでは、ピンインの概要について、さらっと触れていきます。 ピンインとは?
ピンインの覚え方に苦戦している方や、数年勉強しても中国語の声調が上手に出来ない人が沢山いらっしゃいます。 中国語を勉強する上で、ピンインの聞き取りや声調の間違いは命取りになりますので、もう迷わないで済むように分かり易くスッキリ今回まとめてみました。 ピンインの覚え方まとめ まず、ピンインを覚えられない方にはいくつかの特徴がある事を整理しておきたいと思います。今どこに属しているでしょうか?
書き取りで覚える 1番スタンダードな方法です。管理人も先ずはこの方法から練習を始めました。A4のコピー用紙などを使って覚えたい単語を10回ほど書きます。日本語と同様の漢字は5回くらい書いて練習すれば十分でしょう。 コツはピンインも書いて発音しながら練習することです。10回も書く必要はないですが、何度か書いていると漢字の書き方だけでなく対応する発音も覚えられるメリットがあります。 基本となる方法ですが、漢字の書き取りは効果の高い方法です。書くことによって体も漢字を覚えますので、練習方法の中に取り入れることをおすすめします。 2. ディクテーションを活用する 中国語学習においてディクテーションは漢字の聞き取りを指します。耳から入る単語を書き取るので、「音」と「漢字」がつながっているか確認することができ、リスニング能力と漢字の書き取り能力を同時に高めることができます。 しかし、一人で実践するには工夫が必要となります。例えば「 キクタン中国語 」に付属しているCDは「中国語-日本語-中国語」の順で単語と意味を言うので、最初の部分だけを聞いて書き取ることができます。 自作の方法としては、ICレコーダーに覚えたい単語の一覧(大体20~30個程度)を録音し、再生して書き取り練習を行います。発音が正確であれば自分の声でも十分練習になります。 3. 市販されている単語帳テキストを用いる 最近の単語帳テキストは良質のものが多いですが、管理人も使っている「 キクタン中国語 」はおすすめできるテキストの一つです。 中国語の単語-ピンイン-日本語の意味-例文が載せられています。勉強法としては「読む・発声する」を中心にして行えます。例文もしっかり読むことで、出てくる単語がどの場面で使われるのか理解できます。 目的によっても異なりますが、 生活で使用する語句を覚えたい のか・中国語検定に合格したいのか分けて購入するテキストを選びましょう。 いずれにしても、一冊は持っておきたいテキストの中に含まれます。 4. CDを聞く 単語帳テキストに付属しているCDを聞く方法です。「聞く」が中心の学習法なのでリスニング力を鍛えることができます。中国語と対応する日本語の意味が出てくるので、単語の意味を覚えるのに効果的です。 通勤・通学の時間や家事をしながら手軽に聞くことができるので、取り入れやすい学習法です。 5.