※個人情報に配慮して職員の名前はイニシャル表記といたします。 企画事業部 国保連合会への志望動機は? 就職活動時に公共性の高い仕事に興味があり、大学の卒業生の就職先一覧で国保連合会の名前を見つけて説明会に参加したことがきっかけです。説明会の話を聞いて、国民皆保険制度を支える国民保険制度の一端に携わることができる本会の事業は非常にやりがいのある業務だと感じ、本会に就職を志望しました。 現在の担当業務とそのやりがいは? 私の部署では東京都保険者協議会の事務局として、東京都内の医療保険者(東京都、全国健康保険協会、健康保険組合、市区町村、国保組合、共済組合、後期高齢者医療広域連合)の加入者に係る健康づくりの推進にあたり、保険者間の問題意識の共有やそれに基づく取組の推進等を図るために会議や研修会を開催しています。研修会の講義は多くの医療保険者の方々に参加していただいており、自分が携わった仕事が無事に終わったときの達成感は大きいです。 働いている職場の雰囲気は?
質問日時: 2010/01/15 20:44 回答数: 1 件 すみません。 2次試験で面接があるんですが、 どうしても入りたいのですが・・・なかなか良い志望動機が思いつきません; 何かしら良いアドバイスをもらえませんでしょうか? よろしくお願いします。 No. 1 ベストアンサー 回答者: qazwsx21 回答日時: 2010/01/16 10:02 世界的に優れた日本の国民皆保険制度、医療保険・介護保険は国民生活の重要なセーフティネット、オンライン請求、などをキーワードに考えよう。 10 件 この回答へのお礼 アドバイスありがとうございます。 考えてみたいと思います。 お礼日時:2010/01/19 14:48 お探しのQ&Aが見つからない時は、教えて! gooで質問しましょう! このQ&Aを見た人はこんなQ&Aも見ています
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解決済み 国民健康保険団体連合会について教えて下さい。 当方無知でいまいち何をしているのかよくわかりません。 保険に関わることをしているのでしょうが、仮に国保連合会が無くなるとどうなります 国民健康保険団体連合会について教えて下さい。 保険に関わることをしているのでしょうが、仮に国保連合会が無くなるとどうなりますか? また国保連合会がうまく機能しなければどうなるのでしょうか? 全国健康保険協会に内定した先輩の志望動機 - みん就(みんなの就職活動日記). 例えば自営業の人の年金はなくなるとか? 街の健康診断を企画しているのは連合会でしょうか? 第何法とか詳しい事ではなく、上手い例をあげてくれると嬉しいです。 補足 連合会の採用修正を受けようと思うのですが志望動機としては国民健康保険団体連合会について ある県の連合会の採用試験を受けようと思うのですが、大雑把に書くと保険という立場から地域を支えて行きたいという感じで志望動機を作ろうと思うのですが、的はずれな動機ではないですよね? それと企業には御社、貴社ですがこういった機関には御会(おんかい)、貴会(きかい)でよろしいのでしょうか? 回答数: 1 閲覧数: 3, 557 共感した: 0
講座内容は研修実践に基づいている mpiでは、全国の小中学校・教育委員会・教育機関で 年間約200ヶ所 で講師研修・アドバイス・講演を行い、その実践を元に小学校での教育現場に直結したJ-SHINE資格取得コースを提供しています。 指導者資格を取得する方に最適の講座です。 レポート:小学校英語の現場からを見る 2. 3 小学校における英語教育に関する教育条件：文部科学省. 『J-SHINEプログラム』講師は小学校英語のプロ。 「J-SHINE」は聖学院大学の小川先生と東先生他を講師に迎えます。「小学校英語 はじめる教科書」を使って、新指導要領をやさしいことばでわかりやすくレクチャーします。これからの小学校英語に関わる全ての方に適したセミナーです。 講師: 小川 隆夫 先生 東 仁美 先生 他 3. 小学校英語を理論から実践まで具体的に指導 初級プログラム はすべて4時間構成で全6回。理論(子ども役体験含む)と実習(指導者役体験)で構成されています。児童の成長に合わせた確実な指導内容・指導法を提供しています。J-SHINEプログラムもすべて4時間構成で全9回で行います。尚、2021年もオンラインセミナーで実施いたします。 4. 実習の時間で「先生体験」、授業をシミュレーション 実習ではグループごとに、与えられた課題についてディスカッションし、最適と思われる指導を全員の前でデモンストレーション。これが先生体験です。実際に教材を使い、Teacher Talkで指示を出して生徒を学ばせる体験ができます。他の受講生と講師からの貴重なコメントを得られ、たいへん役に立ちます。中でも資格取得必修講座では担任役とJTE役の二人の先生が指導する「TT体験」で、実際の小学校英語現場で起こることにかなり近い状況を体験できます。セミナーの講義は日本語、指導手順の体験は英語で行ないます。 資格取得後のフォローアップ mpiでは、mpi推薦により指導者資格を取得された方に小学校英語情報をメール配信しています。全国の自治体・小学校からの講師募集情報・小学校の現場で働く先生方の報告など役立つ内容です。
【50代からの資格】50代にお勧めの資格まとめ&10選 50代で取得すべき資格とは 50から転職のためにさまざまな資格取得に挑戦してきた私。その経験から50代で役立つ資格は何か、個人的な考えをまとめました。 まず私が以前書いた「50代の資格取得の選び方」をおさらいします。 1. 国家資格... 次は「小学校英語指導者資格取得研修講座」 そして「小学校英語指導者資格取得研修講座」に進みます。通常は土日の2日間連続で受講するスクーリング形式の研修講座に参加するか、そのDVD版を受講するか選べますが、コンプリート後者では後者のDVD版の受講となっています。オブザーバーとして講座に参加することもできます。 DVD版講座では各DVDを学習後に「確認テスト」(全1回)を提出。全20問の合計点が100点満点中70点以上(20問中14問以上)で合格となり、コンプリート講座も完了となります! 小学校英語指導者資格 - 難易度・合格率・日程・正式名称 | 資格の取り方. 講座終了後は? 講座終了後は申請書類を用意し提出、審査を通過後、晴れて「小学校英語準認定指導者」となります。一定の指導経験を積んだ後は「準」が取れて小学校英語認定指導者にキャリアアップ、さらに頑張れば上級や育成トレーナーにも挑戦できます。 この資格を取得した多くの人が、実際に現場で教えているというデータがありました。私はまだ自分の子供以外には教えていませんが、いつかいろいろな子供達に英語を教えてみたいと思いました。 最初に書きましたが、これは国家資格でもなければ絶対に必要な資格ではありません。しかし、もしかしたらTOEICや英検で「高度な文法」を学ぶよりも役に立つ資格なのかもしれないと感じています。 そして履歴書にも堂々と書いていますが、それなりのアピールに成功しています。 みなさんも挑戦してみませんか? ↓ ブログ村ランキングに参加しています。
7単位時間行われているが、そこでのALTの活用時間数は、平均で年間8. 6単位時間となっている。割合としては、全授業時間数の約6割強において活用されている状況となっている。(ただし、この数値には、単学級での活動以外に複数の学級の合同授業が含まれている可能性があることを考慮する必要があり、条件整備の具体的な検討に当たってはさらに精査する必要がある。) また、留学生や日本人で英語に堪能な人材など(地域人材等)については、その活用時間数は、全授業時間数の15パーセント弱となっている。 ALTの活用事例としては、研究開発学校の実践例として、例えば、モジュール形式(45分授業でなく10分~30分程度のショートタイムの授業を組み合わせる授業形式。)により、ショートタイムでは情報機器を活用し、ロングタイムでは、ALTを活用するなどの工夫を行っている事例も見られる。 英語教育意識調査によれば、小学校における英語教育の指導者としては、「小学校教員と英語を母語とする外国の人との組み合わせ」について、保護者で89. 小学校英語指導者資格認定 アルク児童英語教師養成コース – アルクショップ. 5パーセント、教職員で85. 7パーセントが肯定的な回答をしている。「学級担任などの小学校教員」が単独で授業を行うことについては、肯定的な回答が、保護者で10. 2パーセント、教職員で39.
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「小学校英語指導者資格」(J-SHINE資格)の取得を目指す 商品種類 通信講座(一括発送) 受講開始レベル 英検:準2級~2級・TOEIC:550点 学習分野 児童英語教師・小学校英語指導者向け 学習時間 1日60~90分×週5日 標準学習期間 6カ月 ※テスト提出(レッスンプランの課題を除く)にはインターネット環境が必要です。 資格取得を目指すなら!! 資格取得に必要な2つの講座がセットになった 「小学校英語指導者J-SHINE準認定 資格取得準備コンプリートコース」がオススメです! 資料請求はこちら 通信制だから、スキマ時間を有効活用! 空いた時間を活用し、マイペースで学習できるのが、通信講座の魅力。仕事や家事、育児で忙しい毎日でも、無理なく学習を続けられます。子どもに英語を教えるための知識と技能を6カ月で習得できます。また、本講座にはスマートフォン対応の音声アプリや電子書籍(一部教材)もあるので、場所を選ばず学習することができます。 J-SHINEの認定講座だから、資格取得を目指せる! 「アルク児童英語教師養成コース」は、「小学校英語指導者」の資格認定を行う、NPO法人小学校英語指導者認定協議会(J-SHINE)から、指導者養成講座として認定を受けており、一定条件を満たすと、「小学校英語指導者資格」(J-SHINE資格)の取得を目指せます。「小学校英語指導者」の資格取得者約41, 000人のうち、約11, 000人以上がアルクからの資格取得者です(2017年12月現在)。 通学と比べて、受講料がリーズナブル! 指導者養成講座の学習費用は最大40万円程度(通学制の場合)ですが、アルクなら84, 240円(税込)で通学制の5分の1程度。受講費がリーズナブルなことからもアルクが選ばれています。 児童英語教師として必要な「英語力」が身につく! 創業45年、子ども英語教育に20年あまり従事してきたアルクだからこそ、英語の基礎力・実践力の向上を期待できる、指導者養成講座にふさわしい充実のカリキュラム・教材です。単なる英語力ではなく、「レッスンで使える英語力」の習得を目指します!
どうなる?小学校での英語の必修化 2012年に5・6年生で必修化された英語は、さらに下の学年での必須が検討されているそうです。 現在の小学校英語の位置づけ 5年生と6年生で必修になったのは、実は 英語に限定されているというわけではない のをご存知ですか? 正式には、算数や国語のように教科書を使って学習する「教科」ではなく、道徳と同様の教科書のない「活動」に分類される 「外国語活動」が必修となった のです。 言語は特定されていない のですが、現在ほとんどの小学校で英語を教えています。 外国語活動では 年間35時間 の授業で、音声を中心に 外国語に慣れ親しみ ながら、積極的にコミュニケーションを図ろうとする コミュニケーション能力の素地を養う ことを目標としています。 今後の必修化の動き 2013年5月に 政府の教育再生実行会議 は、国際的なグローバル人材の育成のために、英語教育の 4年生への前倒し と、外国語活動から 正式な教科化 することを求める提言案を打ち出しました。 また、文部科学省では、小学校の低学年への英語必修化にむけて、 2013年度に専門家会議を設立 。英語教育を実施する学年や指導法を研究し、13年度中に報告を提出して 14年度には中央教育委員会に諮問する 予定となっています。 このように、数年後の 次期学習指導要領の策定にむけて 、小学校英語の学年の引き下げや教科化の、各方面での 具体的な検討が始まっている のです。 「小学校英語指導者」の資格とは? 今後の小学校英語の学年の引き下げで、需要が高まると考えられる「小学校英語指導者」とはどんな資格なのでしょう? 「小学校英語指導者」ってどんな資格? 2011年に5・6年生で英語が必修になったとはいえ、男女合わせて40万人を超える教員の中には、 英語を教える資格がない 、また 英語を教えることに不安を感じる 人も多いようです。 そこで、小学校で英語を教えるための 民間の指導者を育成しよう と設立されてのがNPO(特定非営利活動法人) 「小学校英語指導者認定協議会(J-SHINE)」 です。J-SHINEでは、2012年までに約36, 000人が資格の認定を受けて、現在小学校の英語指導の現場で活躍しています。 資格をとるにはどうすればいい? 小学校英語指導者の資格を取得するには、 J-SHINEが認定する登録団体 が主催の 「指導者養成講座」 を受講し、その団体から 資格認定の推薦を受ける 必要があります。さらに推薦を受けた後、 認定委員会で審査に合格 すれば、小学校英語指導者として J -SHINEのデータベースに登録 されるのです。 ただし、団体の推薦を受けるためには、以下の条件を満足している必要があります。 英語の授業が行える程度の英語力がある 小学校のほか英会話スクールなどで50時間を超える指導経験がある J-SHINEの登録団体は J-SHINEの登録団体情報 で検索することができます。