いじめ加害者を 違う教室 で勉強させる! ※被害に遭った子供が安心して授業が受けれるように。 いじめは犯罪 という 教育 を行う。 このような対策や指導が行われるワケです。 でも、いじめに遭った子供は 「コレで 安心 だ!」 とは、スグに言えないと思うんですよ。 「またスグに仕返しされたら・・・」 「他の奴にいじめられたら・・・」 こんな不安はズ~っと付きまとうと思います。 そうは ならない・させない 為には どうすれば良いのか? いじめを未然に防ぐには 何が大切なのか? 最後になりますが いじめ防止対策推進法 では どんな取り組みがあるのか、説明しますね。 最後に・・・いじめを未然に防ぐには? いじめ防止対策推進法では いじめを未然に防ぐ為に・・・ いじめの 早期発見 に向けた 児童生徒への 定期的な調査 いじめに関する 相談体制の整備 (専門家チーム・カウンセラーなど) 「いじめは犯罪である!」 という 道徳教育の充実 国や地方自治体は、 「いじめ対策」 に必要な 財政上の措置を講ずるよう努める このような取り組みを推奨していますが、 管理人が 特に重要だと思う対策 は 「いじめは犯罪である!」 という 道徳教育 これに尽きると言えます!!! 普通に考えると分かると思いますが、 「学校のいじめ」 って、社会人の世界では 確実に 犯罪 ですよね? 学校で起こる事だから、 「いじめ」 という 表現が使われていますが これは犯罪なんですよ。 なので、学校では小学1年生からでも いじめについて考える必要があるんです。 また、それ以前に 各家庭で親または保護者が 子供に教育をするべきなんですね。 どんな理由があっても いじめられる側 じゃなく いじめる側が悪いのです! 社会では、 犯罪を犯した人間 は どんな理由があっても 罪を償わなければならない のですから! ・・・少し熱くなってしまいましたが(苦笑) 今日はここまでです。 最後までありがとうございました。
今までの調査だと、学校の先生など 「学校内の人間」 だけで調べていた訳ですが、 今度の法律では・・・ 心理・福祉の専門家 などの協力を得て、 「いじめ対策組織」 というチームを作ることが義務化されました。 これによって、 いじめ問題を 学校以外の外部の人間にも 指導してもらうことが出来る ようになります。 ・・・ということは、 今までのような、 隠蔽工作 は 許されないというワケですね。 また、いじめの実態を調査するだけでなく、 解決に向けた対策 も 専門家チームで行います。 もちろん、すべての 「いじめ」 は 各自治体の教育委員会などに 報告する義務があるんですよ。 もしも、 何も対処していない場合 には 学校側に 指導 が入ります。 こうすることで、学校側の 「見て見ぬふり」 いわゆる 怠慢 を防止する狙いがあるんですね。 複数のチェック機関を設けることで いじめを解決するための取り組みが なされるわけです。 しかし、学校内のいじめに気付かず、 重篤な結果になってから 問題が発覚するケース もありますよね? 例えば・・・ 長期間の欠席が続いている 身体に大きな怪我を負わされた 財産を奪われる 心身共に生命の危機にさらされている このような 悪質で重大な いじめ問題の場合 に いじめ対策の専門家チームが行うこと は、 いじめの事実関係を速やかに調査する! いじめ被害に遭った子供や保護者に 調査結果を報告する! (適切に嘘偽りなく報告する義務) 教育委員会や自治体の長に報告し 再調査や対策を練る。 犯罪行為と思われる場合には 警察へ通報する!!! 以上の様な流れで いじめ解決 へ向けて動き出すワケです。 ちなみに、 いじめの犯罪性や処罰について は こちらの記事で詳しく説明しています。 もちろん、 処罰方法 は これだけではありません!! いじめ被害者のケア や 加害者への処罰方法 も 法律で定められています。 そちらも説明しますね。 いじめ防止対策推進法の対処法とは? いじめ被害にあった子供は 普通に学校へ通い 授業を受けるのが 困難 になります。 同じクラスや学年に 加害者がいると思うと 学校へ通うのが嫌になりますからね・・・。 ですが、この法律では そんな被害者を守ることが 義務化されています!! まず、学校側としては いじめ被害に遭った子供と保護者のケア を 優先する 必要があるんですよ。 なので、いじめ被害に遭った子供には 専門の カウンセラー が相談にのります。 また、 いじめ加害者に対しては 指導が入ります。 ここで、 文科省 から一部抜粋しますと・・・ いじめを行った児童生徒に対する指導又は その保護者に対する助言について定めると伴に、 いじめが犯罪行為として 取り扱われるべきものであると 認めるときの所轄警察署との連携について定めること。 また、いじめられている児童生徒の 生命又は身体の安全が脅かされているような場合 ただちに警察に通報すること。 懲戒、出席停止制度の 適切な運用等 その他いじめの防止等に関する措置を定めること。 引用元 wikipedia&文科省 このように法律で定められています。 具体的にわかりやすく説明しますと、 いじめ加害者を 停学処分 にできる!
最近は球速が電光掲示板で表示される球場は多々あります。表示が瞬時なので、それについていけるかが勝負です。。。 投球フォームには、以下のものがありますね。 ①オーバースロー ②サイドスロー ③スリークォーター ④アンダースロー ◇打者が打ったボール、球種は? 打者が打った場合(ファアル含む)は、一般的なスコアとしては打撃結果として記録しますが、どんなボールを打ったのか球種、コースを記録しません。 でも、どんなボールを打ったからその打撃結果となったのか、あとの分析気になります。そんなところもフォローしたいと思い、記録している場合があります(統一できていません)。 ◇ファアルの打球の行方? また、ファアルの方向も記録すると、投手の投げた球種、スピードに対して打者とのタイミングが合っているのか(いたのか)など、違う見方が出来て面白いです。 戻る 野球スコアの読み書き<目次> スポンサーリンク
スクイズが想定できる場面 スクイズが想定できる場面でのピッチングの配球のコツは? 進塁打を打たせない配球のコツ 進塁打を打たせないピッチングの配球のコツは? 犠牲フライを打たせない配球のコツ 犠牲フライを打たせないピッチングの配球のコツは? 以上が、ピッチングのリード(配球)の基本まとめでした。ぜひ参考にしてみてくださいね。みなさまの野球人生がより良いものになりますように。
リードってどうやればいいの? どんな配球をすればバッターを打ち取れるんだろう。 そんな風に思っている方も多いのではないでしょうか。 また、プロ野球の解説などで、 「ここはアウトローに投げるべき」 みたいなことを聞いても、理由がわからないことはないでしょうか。 実は、 リード(配球)にはセオリーがある のです。 そこでこの記事では、 ピッチャーやキャッチャー、指導者の方や保護者の方向けに、ピッチングのリード(配球)の基本となる考え方やコツをまとめた記事を一覧で紹介していきます。 まーく ちなみに、この記事は、野球歴25年以上の野球マニアである、私 まーく が書きました。みなさまのお役に立てれば嬉しいです。 リード(配球)の基本となる考え方は? まず大事になるのが、配球を考える上で前提となる考え方(=基本)です。 なぜ配球は必要なのか? まずは、なぜ配球が必要なのかを知りましょう。当たり前のことかもしれませんが、理解しているかどうから重要ですよ。 ピッチングでなぜ配球が必要なのか?配球の基本を知ろう! 配球を組み立てる上での心構えとは? 配球を組み立てる上で、必要な心構えがあります。逆に、何も考えず、気持ちも入らない投球では抑えられないこともあるのです。 知っておこう!ピッチングで配球をする上での心構え・基本とは? ピッチングの配球を組み立てる上での3つの重要な考え方 どんな配球をするのか決める上で、考え方の軸となるものが3つあります。 それは下記の3つです。 データに基づき、バッターの弱点を突く ピッチャーの強みとなるボールを軸に考える 試合状況に合わせた狙いを持つ この記事で詳しく解説しています。 ピッチングの配球を組み立てる上での基本となる3つの考え方とは? 初球ではなるべくストライクを取ろう ストライク先行がいいとよく聞きますが、なぜでしょうか?それは、 初球でストライクを取れることで配球の組み立てが一気に有利になるから です。 この記事では、カウントをいかに有利に進めるべきか、解説しました。 ピッチングで初球にファーストストライクを取った方がいい理由とは? ストライクカウントを取る3つの方法とは? ストライクカウントを取る方法には3つあります。 それは、 見逃し ファウル 空振り です。それらの取り方を詳しく把握しておくことで、ピッチングの幅が広がりますよ。 ピッチャーなら知っておきたい、ストライクカウントを取る3つの方法とは?
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