公開日: 2018年5月8日 / 更新日: 2018年5月13日 よく数学を教えて欲しいという友達が言うことがあります。 簡単なものほど難しい。 例えば 1+1=2 の証明。 どこが難しい? そんなこと小学生でもわかるでしょ!
きっと難解なので難しかったと思いますが、「1+1=2」の証明がこんなに無機質なものなのかということは分かっていただけたと思います。 fiubengaさんがおっしゃるとおり、「数学の細かい理屈なんて、本に書いてある」のですから、ここでフォローできなかった部分はぜひ、自分で勉強して修得して頂きたいと、切に願います。 《参考文献》 岩波 「代数系入門」松坂和夫著 岩波文庫 「数について」デーデキント著 河野伊三郎訳 下記サイトの「11」~「13」からコピペ 2進数で計算すると1+1=10になりますけどね。 (-o-)/ 261人 がナイス!しています ThanksImg 質問者からのお礼コメント うわーーーーーーー難しいですね。数学科じゃないけど、理系なので興味あったんですよ~ お礼日時: 2007/5/28 12:27 その他の回答(1件) 証明というより、1に1足したのを2と定義したのだと思いますが。 65人 がナイス!しています
3+3. 3=6. 6 になりますが 積木の向きを変えると 1+1=3 3. 3+6. 6=9. 9 にもなり 1+1=1 1. 65+1. 65=3. 3 にもなるのです。 1個と1個を足すと、2個分にもなるが、1個分にもなる、 3個分にもなるし4個分にもなる 積木遊びという実体験を通して 自然の法則を学んでいく これこそ1830年代 フレーベル幼児教育のもとでの「知育玩具」の役割だったのです。 知育玩具インストラクター養成講座の中の心理学のカリキュラムでは、 精神分析家 E. エリクソンから「発達段階」を学びます。 さあ、遊びを通して子どもの才能の花を咲かせましょう。
また、1+2+3+4+・・・=−1/12 という所でも、ゼータ関数の関数等式 の説明らしきものがあるが、非常に怪しい。 色々な科学の触りだけを知りたい人には良い本かもしれませんが、 それにしても1800円は高すぎる気がします。 Reviewed in Japan on May 22, 2010 20世紀の重要な物理法則に基づき、脳の仕組み(主に意識と心)についての仮説を提示する著作。 平易な語り口で難解な物理法則の神髄を説明してくれ、非常に有り難い。脳の働きが如何に数学的・物理的法則で上手く説明できるかが分かり、改めて養老孟司氏の、所謂「唯脳論」の有効性を感じる。すなはち、人間の脳が編み出した数学や物理の世界は必然的に脳のくせ(脳の仕組み)を反映していると言う考え方だ。 バイナリーシステムの話、記憶が大脳皮質のコラムに分散貯蔵される仮説、意識の源が皮質外の薄膜上に局在するとの仮説、囲碁とオセロの類比で記憶と情報処理機能を説明する点など極めて刺激的だ。 著者の分かりやすい、論理的な語り口の源泉は英語の思考が背景にあるのだろうか? １＋１＝２の証明が難しい理由 | 数学の星. とにかく為になる本だ(H13. 11. 22)。 Reviewed in Japan on February 21, 2005 小脳や大脳は独立して機能しているわけではなさそうだ。脳の機能はその連携にあるのかもしれない。前後左右上下、その複雑な信号の交錯が、人の心を形作っているに違いない。脳の意識は熱の発生であり、ニューロンのつながりだけではなく信号のドラマティックな連携が心をはぐぐむ。それは自然の摂理であると著者は説く。犬や猫にも心はある。そういう機能を形作っているものこそ脳の作用なのである。
フレーベル幼稚園の子どもたちは 毎日積木で遊びます 何故、数学のセンスは、積木遊びで身につくのでしょう?