このニュースをシェア 【8月31日 CGTN Japanese】中国でも「千年に一度の美少女」と称される橋本環奈( Kanna Hashimoto )と King & Prince の平野紫耀( Sho Hirano )が主演を務める映画『かぐや様は告らせたい〜天才たちの恋愛頭脳戦〜』が9月11日に中国大陸で一般公開されることが決まりました。中国語タイトルは『輝夜大小姐想譲我告白』です。 2019年9月に日本で一般公開された本作は、シリーズ累計発行部数1200万部を突破した赤坂アカの人気漫画を映画化したもので、公開後初の週末の興行成績が日本全国動員ランキング1位になった話題作です。エリートたちが集う名門校を舞台に、プライドが高すぎる四宮かぐやと白銀御行が「いかにして相手に告白させるか」と「恋愛頭脳戦」を繰り広げる様子を描く異色のラブコメとなっています。1年越しの中国大陸公開に中国のファンからの期待が高まっています。(c)CGTN Japanese/AFPBB News
って想いが泣きそうになってしまう。 おそるべき凡人の執念があった。 だから告白できない 俺は一生四宮と対等になれない気がする 前回のかぐや様は、タイトル「かぐや様は告らせたい」通り告白できず告白させたいのは恋愛頭脳戦なんてチャチなものでなく、恋する一人の乙女として「告らせたい」「告ってほしい」というモノローグがタイトル回収のようでした。 対して白銀もちゃんと告白できない理由が描かれる。遥か頭上にいる女神に自分から告白するのは手を伸ばした相手から手を差し伸べられる行為。これだけは絶対に譲れない最後のレッドライン。遥か頭上の女神から告(もとめ)られてこそ対等で並べると。 こういうメタファー的な描写が心の琴線に刺さる! ただ隣に立って対等になりたかった地面から見上げ続けた物語である かぐや様は遠かった。遥か頭上にいた。それでも…と。白銀のこれまでのモノローグを読めば納得。それが自分から好きって願うなら頭上の姫は振り返って手を差し伸べる行為そのもの。自力で対等になりたかった地を這って天へ手を伸ばした男にとってそれだけはノー! (勉学ですら勝てなければ)彼女は遠く、ただ見上げるだけの存在と成るだろう。彼は勝たねばならいのである!対等の存在であるために! (30話) 「彼女の横に立てる人間ってのはどういう人間なんでしょうね」「僕は立てるよ?なんたってこの学園の生徒会長だし」「なるほど。生徒会長か…」(121話) かぐや様の横に並びたい。対等でありたいってボーイのモノローグは沢山あったからね。テストでも1位になりたいでなく 「四宮にだけは負けられない!」 って対等になりたかっただけ。生徒会長を目指したのも、前会長にかぐや様の横に立てるのは生徒会長って聞いたから。 天から手を差し伸べられるでなく、 遥か頭上のかぐや様に並びたかった少年の凄まじい2年半だった とわかりますね。泣ける。そして、ここは この世界で一番高い場所(屋上)だ。見上げ続けたステージに並んで立ってる! 熱すぎるぜ! (続くぞい)
『かぐや様は告らせたい ファイナル』ムビチケはいつごろ発売されるのでしょうか? ムビチケの発売時期は公開のおよそ1〜6ヶ月前くらいから。作品によってまちまちなので、正直予想するのは困難です。 そこで、参考までに前作の公開日とムビチケ発売日を確認してみましょう。 ムビチケ発売日:2019年7月13日 映画公開日:2019年9月6日 前作は公開日の約2ヶ月前に発売されていました。 今回もこの通りにいくとすれば、6月中頃あたりに発売される可能性があります。 東宝株式会社(かぐや様の配給会社)は一部の人気作品を除き、公開日の2〜3ヶ月前にムビチケを発売することが多いですからね。 ただし、前作と同じスケジュールになるかと言われたらとても難しいところ。 あくまで目安程度に思っていただけると幸いです。 【参考】前作『かぐや様は告らせたい』ムビチケ前売り券情報 ∨∧ ∨∧ ∨∧ ∨∧ ∨∧ ∨∧ ∨∧ ∨∧ ポスター・前売特典解禁💡 ∨∧ ∨∧ ∨∧ ∨∧ ∨∧ ∨∧ ∨∧ ∨∧ 白銀とかぐやを取り巻く 豪華なポスターが完成✨ 前売券は7月13日(土)より発売‼️ 特典は先着4万名様限定😘 オリジナルクリアファイル✨ #映画かぐや様 #平野紫耀 #橋本環奈 — 続編8/20公開! 映画『かぐや様は告らせたい』公式 (@kaguyasama0906) June 27, 2019 公開日 2019年9月6日 ムビチケ発売日 2019年7月13日 販売場所 映画館 メイジャー ムビチケオンライン セブンネット 券種 一般:1, 500円 特典 映画館:クリアファイル セブンネット:ポーチ 関連記事 映画『かぐや様は告らせたい』無料視聴できる動画配信サービス 映画『かぐや様は告らせたい ファイナル』いつまで上映する? 映画『かぐや様は告らせたい ファイナル』興行収入と観客動員数の推移 映画『かぐや様は告らせたい ファイナル』DVD発売日と予約開始日はいつ? 映画『かぐや様は告らせたい ファイナル』試写会と舞台挨拶ライブビューイング情報 >> かぐや様は告らせたい >> ジャニーズ >> 前売り券
ふじようちえん - クリエイティブディレクター 佐藤可士和 手塚貴晴+手塚由比/手塚建築研究所 池田昌弘/MASAHIRO IKEDA co. *ltd | 新建築データ | 建築, 由比, 手塚
ふじ幼稚園(2007/東京都) 設計:手塚貴晴+手塚由比 メディア:新建築、他多数 建築学会作品賞2008 天井に取り付けられた照明は数個づつプルスイッチで点滅調光できる。 外構の照明は特に設置してなく天井の照明が必要な所が制御され夜間の防犯照明の役割を持っている。 BONBORI is a Japanese table lamp with a paper shade, a paper hand lantern, Paper-covered lamp and the light which can feel culture nature of Japan. 〒162-0041 東京都新宿区早稲田鶴巻町567 TEL: 03-5272-5597 FAX: 03-5272-5598 Copyright(C)2000-BONBORI Lighting Architect & Associates, Inc.
松島 大人の安全管理が行き届く施設とするか,子どもの危機管理能力を育てる施設とするか. 後者は紋切型のバリアフリー批判を受けやすいですが,子どもを十把ひと絡げに「何もできない人間」と捉えて,能動性を奪うような意見には毅然と反論したい. このジレンマをほどく上で重要なのは「選択可能性」です. 子どもたちの成長や状況に応じて,安全管理と危機管理のバランスを調整できるよう,領域を伸縮できるようなプランニングを考慮すべきですね. 連 運営側にとっても,実際の使われ方を繰り返し検証するサイクルを構築することが大事だと思いました.大人も子どもから学ぶわけですから. 「ここまでやると危ないけれど,ここまでなら大丈夫」ということをノウハウとして固定化するのではなく,知恵として蓄積しながら空間も変化させていけるといいですよね. 川和 では使い方に合わせて家具で空間を分節していくという仕組みをはじめ,トライアンドエラーを施設側ができるようにしておくという設計方針が,色分けした図面からも明確に読み取れます. 松島 多様な環境となると, すばる保育園 も面白いですね.楕円と正円をぶつ切りにした上で融合し,さらに敷地境界線でぶつ切りにした不思議な平面です. Works-教育施設｜ぼんぼり光環境計画. すばる保育園|藤村龍至/RFA+林田俊二/CFA 水田と神社の森の間に新設された鉄筋コンクリート造,平屋の保育園.S字カーブを描く平面により,大きさ・かたちの異なるふたつの園庭が生み出されている.ホール部に自由曲面シェル構造を採用することで,構造の合理性を導きつつ,北東に望む花立山と呼応する外観をつくり出した. 藤村さんの主張する「連続体」が,磯崎新さんの「切断」に通じるような延長線の強調で表現されています. 不定形なもので不均質さをつくるのではなく,切断した幾何学図形同士を自由曲面の屋根で貼り合せて並行世界を見せるような方法に驚きました. 「説明可能性」を担保した児童施設 連 いわゆる「保育園」として語らせないところにこの建築の面白さがあるのかもしれません.建築論壇で「情景図式」として語られていることとも接続しそうです.一方,手塚さんのプロジェクト( むく保育園,Fuji赤とんぼ保育園 )は配置図や周辺の写真を見ると周りから関係が切れていますね. むく保育園| 手塚貴晴+手塚由比/手塚建築研究所 大野博史/オーノJAPAN 弁当の製造・販売などを手がける企業による企業主導型保育園.お椀の形をモチーフとした円形の各室が軒を介して渡れるように配置されている.
撮影: 新建築社写真部 / 新建築 2007年5月号 2008年日本建築学会賞 (作品) 受賞作品. 竹中工務店 / クリエイティブディレクター 佐藤可士和
7mの擁壁を背に,敷地の高低差に沿って3つのレベルを持つ園舎が園庭を包み込むように配置される.シュタイナーの教育理論に基づき,子どもの感覚を育てることと自由な意思の力を育む場を意図して年齢ごとに大きさ,高さ,形状の異なる教室を設けており,そのかたちが外観に現れる. 楽しそうで変化に富んだ場の連続です. ただシュタイナー教育の理念をもとに単調な空間へのカウンターとして設計されたこの空間が,主張されている通りの「感性を刺激すること」にはたして必要十分なものなのか,というモヤモヤ感が残ります. 連 教育理念と空間が一貫した体系のもとつくられていることは十分に感じますが,たしかに説明可能性は低いのかもしれません. どうしても保育施設は,有効性の検証が難しい教育観,世界観,価値観と結び付きやすいのは事実ですよね.たとえば「子どもの成長にとっては無垢材がいいんだ」みたいな. 松島 子どもにとって天然素材こそがいい,というようなよし悪しをトップダウンで与えるような教育観は賛同できません. むしろ,無垢材も合板もフェイクもフラットにある状態において,それらの「差異」こそが観察眼や好奇心を生む. 育良保育園 でもそのような差異を意識的につくりました.その差異の観察を通して,個人がものの優劣を決めればよいのです.価値観を限定することは,子どもを漠然と最大公約数で捉えて低解像度に眺めることに繋がります.誰にも等しくヒットする空間を目指すよりも,いつかの誰かにヒットするトリガーや毛羽立ちを持った空間を用意する方が,子どもたちにとって誠実な態度だと考えます. 一方で, 認定こども園 めごたま の金山杉の用い方は,地域の「われわれがつくった」というプライドがまっすぐに感じられてとても爽やかです. 認定こども園 めごたま|象設計集団 町の市街地にあった乳児部,幼児部が統合移転した木造園舎.金山の田園風景が広がり,南西に月山を臨む豊かな環境の中にある.地元の200年生にもなる「金山杉」を切り出し,720mm成の梁,φ=500mmの丸太柱を使用.森林組合や町の大工や町民たちが一緒につくり上げた よし悪しという水準ではなく,地域の合理性と誇りが同期したものというのはやはり強いですね.同じように木造で,いろり,土間,縁側などを持つ まちのこども園 代々木公園 では,渋谷の原風景の再獲得が語られ,近代建築の要素が記号的にインストールされていますが,こちらは地域的な必然性が見えづらく,テーマパーク的な故郷感,そしてコミュニティを生む安定装置としての説明可能性の方が強く見えてしまいます.