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Mon, 26 Aug 2024 00:39:44 +0000

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  1. 白百合学園小学校
  2. 相澤 恵美子 | 研究者情報 | J-GLOBAL 科学技術総合リンクセンター
  3. 中村 俊哉 | 研究者情報 | J-GLOBAL 科学技術総合リンクセンター
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(英語科) 2021年2月16日 展覧会の様子 クラブの紹介ちらしを作ろう(4年生) 2021年2月3日 「安心してくらせる工夫さがし」(3年生の記事) 「ガレット・デ・ロワの活動」(フランス語科) 2021年1月21日 町のすてき大はっ見! (2年生の記事) 二重跳びに挑戦(体育科) 2021年1月18日 委員会活動の様子(広報委員の記事) 6年生のお茶会(広報委員の記事) 2020年12月23日 クリスマスリース作り(1年生) 打楽器を知ろう! (6年生) 児童クリスマス会 2020年12月1日 2021年度転・編入募集についてを更新しました。 2020年12月3日 ダンス発表会(6年生) 絞り染めに挑戦(図画工作クラブ) 2020年11月16日 社会科見学(6年生) 遠足(5年生) 2020年11月6日 スポーツデイ:1、5、6年生の感想(広報委員の記事) 「は」のおはなし 2020年10月26日 休校・分散登校中の学習(広報委員の記事) 2020年10月23日 しらゆりタイム 少人数授業(英語科) 遠足(4年生) 起震車体験(4年生) 2020年10月2日 毛筆で書こう(3年生) ICTを活用した授業(フランス語科) 2020年9月23日 大繩に挑戦 2020年9月18日 お掃除がはじまりました。(2年生) オンライン授業(図画工作科) 2020年9月7日 みんなが元気にすごせるように 2020年9月5日 2学期が始まりました(1年生) 2020年9月1日 2学期を迎えて 2021年度パンフレット パンフレット 個別相談会申し込み 姉妹校 お問い合わせ

白百合学園小学校

ゆりっこ広場、後期(10月~3月)のお知らせ ゆりっこ広場では0歳~未就園児のお子様と保護者の方を対象に、おもちゃでの遊びやふれあい遊び、絵本の読み聞かせ、また、子育て講座などを行っております。 前期は、 新型コロナウイルス感染予防のため、健康と安全面第一に考慮し中止にさせていただきました。後期も社会情勢を鑑みて、計画してまいりたいと存じます。 宜しくお願い申し上げます。(PDFはこちら↓) 2020年度 後期チラシ Download PDF • 2. 72MB 10月のゆりっこ広場 10月のゆりっこ広場は、22日(木)に、「小さな秋み~つけた」として、キャンパス内を散策しながら小さな秋をみつけ、皆で秋を楽しむ予定でしたが、キャンパス内は学生とも触れ合う場であることから、 新型コロナウイルス感染予防を考慮すると、散策も安全とは言えない状況でございます。 健康と安全面第一に考慮した結果、残念ながら中止といたしました。 10月のカレンダーは、「ハロウィン」です。今では日本にも定着し始め、幼稚園や保育者でも行事の中に入れている園もあり、子どもたちに人気のイベントとなっています。学生が共同で制作いたしました。 次回11月26日(木)は、「アロマでほっと」アロマスプレー作りを体験します。きっと、癒しのひと時となることと思います。11月こそ、実施できることを願っております。

相澤 恵美子 | 研究者情報 | J-Global 科学技術総合リンクセンター

お知らせ 2021. 7. 20 「保育・教育の実践と研究:初等教育学科紀要」5号, 6号を公開しました。 2021. 5. 28 「白百合女子大学キリスト教文化研究論集」22号を公開しました。 2021. 28 「言語・文学研究論集」21号を公開しました。 2021. 4 「児童文化研究センター研究論文集」24号を公開しました。 2021. 4. 13 「白百合女子大学研究紀要」56号を公開しました。 2021. 中村 俊哉 | 研究者情報 | J-GLOBAL 科学技術総合リンクセンター. 5 『国文白百合』インターネット公開について 2020. 9. 29 「発達臨床センター紀要」22号を公開しました。 2020. 21 「国文白百合」51号を公開しました。 2018. 10 白百合女子大学学術機関リポジトリをJAIRO Cloudに公開しました。 WEKO トップ ランキング 詳細検索 全文検索 キーワード検索 AND 検索条件を追加 Language インデックスツリー Copyright(C) Shirayuri University. All rights reserved.

中村 俊哉 | 研究者情報 | J-Global 科学技術総合リンクセンター

)。 さて、実験手順の説明をしましょう。酵素反応は、すべて 96穴マイクロプレート 上で行うので、マイクロピペットの操作が上手(正確)でないと、実験は上手く行きません。 ブランク測定用・阻害剤なしでの酵素反応、阻害剤ありでの酵素反応を行えるように、次のスライドを参考に実験を開始します。 ・96穴マイクロプレートに、マイクロピペットを使って、慎重に試薬等を入れていきます。 ・学生の真剣な様子がよく分かります。 ・酵素反応を行ったあとは、こんな感じです。 ・人間の目では判断しづらい色の濃さ(反応生成物の濃度)をマイクロプレートリーダーで測定します。 ・この測定結果を基に、Lineweaver–Burk plotを描いてみます。 ※残念ながら、きれいで正しい図を描けたグループはほとんどありませんでした。図のどこかが間違っていたり、抜けていたりします。下図は、その例です。 ※例えば、縦軸や横軸の目盛がなかったり、値が変だったりと、・・・・・・でも、徐々に実験がうまくなっていくことを期待しています。 【なぞの答えは?】 2人の仲を切り裂く第3者が使う手は何?・・・という問いかけが最初にありましたが、上の図から推測すると、 ①の競合阻害 ということになるのですが、・・・果たして正しい答えなのでしょうか? 実験では、自分たちが実験で得た結果をもとに考察を行うことが大事です。そのまま実験結果から判断するのか、実験を振り返り、実験操作等に問題はなかったかなど色々考えた上で考察を行うのか。いずれにしても最終的には自分で考えたことを考察に書くことが大切です。その際、ちょっと調べてみたことも参考にして書けるともっと素晴らしいですね。 それでは、次回の生化学実験をお楽しみに! 記事:小嶋文博

みなさんこんにちは、心理福祉学科学生グループ(SFG) の企画の一環として、 学科ブログを執筆させていただくことになりました。 今月の担当は心理福祉学科2年の山田です。 先月、肌寒いと思ったら、今月は蒸し暑い日が続いていますね。 急に暑くなったせいで、私は夏バテ気味です(´;︵;`) 熱中 症対策やコロナ対策はしっかり行うようにしましょう。 本当なら今年も仙台七夕や松島へ観光に行っていたかもしれま せんが…、 今年は仙台七夕が中止になってしまったのと暑すぎて遠出する気に ならなかったという理由で、 その代わりにアルバイトをしていました。 今年は色々なイベントが中止になってしまい、 あまり出掛けられずに残念ですが、 代わりにアルバイトをして充実させようと思います(^◇^;) 前期は通学せずにオンライン授業という初めて体験する授業体 制でしたが、7月から一部対面授業となり、 私も一科目だけ対面授業になりました。 ずっと家で引きこもっていたものですから、 大学に行くだけで疲れが出てしまって…、在宅慣れって怖いですね (^^; しかし友達や先生に直接会って話せたことは嬉しか ったです。 自粛期間中はオンライン上で友達とお喋りしていましたが、 直接会って話すのとはやはり違いますね。 直接会って話せる方が断然いいです!! 今まで当たり前にやっていたことがどんなに恵まれていたことか、 考えさせられた期間でもありました。 後期は対面授業ということで、 私は体力が持つか正直心配なところがありますが、 徐々に体を慣らしていこうと思います。 コロナウイルスの影響で春休みが長かった分今年の夏休みは短 くて残念ですが、今年の夏休みは、適度な運動で体力をつけたり、 アルバイトをしたりと、有意義な時間にしたいと思います。 2019年8月 松島にて