□肝硬変などの肝疾患はないか? □ネフローゼなどの腎疾患はないか? □糖尿病ではないか? □悪性腫瘍はないか? □膠原病ではないか? □人工呼吸器装着中ではないか? □カテーテル装着中ではないか?
3-1. 感染症罹患患者の看護問題 <看護問題> ☆◯◯による白血球減少による感染のための発熱がある ☆空気感染性病原菌や接触感染性病原菌の検出に関連した感染仲介リスク状態 ☆感染予防に対する知識不足による患者や家族の不衛生に関連した感染仲介リスク状態 <感染リスクの長期看護目標 ☆体温が37度前後に保たれ、脱水が無く苦痛が少ない ☆他への感染を予防する方法を理解し実施できる ☆非感染状態になるまで、隔離される必要性を理解し説明できる <感染リスクの短期看護目標> ☆○○日までに正しい手洗い方法ができる ☆○○までに疾患お伝播方法が理解できる <感染リスクの観察項目> 1)熱型 2)検査データ:WBC, ESR, CRP, 細菌検査 3)水分バランス 4)感染源、感染創の観察 <感染リスクの援助計画> 1)冷罨法を行う 2)発熱時には医師に報告し血液培養の介助を行う 3)抗生物質の予約を医師の指示で行う 4)全身の保清に努める 5)脱水防止のため、水分摂取を促す 6)感染源が明らかな場合は処置を行う 7)感染兆候の観察をバイタルサイン測定時に行なう 8)創周囲の清潔を保つ 9)必要な栄養が摂取できるよう援助する 10)環境整備 11)患者指導 になります! 何度もいいますが、あくまでも 看護計画は個別性 をしっかりと捉えなければ意味がありません! しっかりと個別性を加えた看護計画になるようにしましょう! 学校によっては看護診断やゴードンなどのアセスメントを行う事もあるでしょう しかし、根底はどれも同じです。 観察力 、 アセスメント能力 、プラスαで コミュニケーション能力 が非常に重要となります この3点が実習を制覇できるカギと言っても良いぐらいです! 学生さんにこの3点をしっかり幅広く丸暗記しろとは言いません 不可能 だからです ですので、各領域別実習に行かれる際は、必ず事前学習を行うようにしましょう 学校から提示されているレポートよりも沢山の事前学習を行い、まとめ上げておくことがこれからの看護学生さんが実習で生き抜くための力となります!! 実習期間中によくこの2冊を読んで記録の書き方や看護診断を調べていました。 看護学生さんなら絶対にこの2冊は手元に置いておきましょう! 4. 感染リスクのアセスメントの書き方の例を出してみるよ! 感染の看護｜経路、予防、徴候、スタンダードプリコーションと看護計画 | ナースのヒント. <患者さんの情報> O)患者さんの原疾患:右大腿骨転子部骨折 O)術式 O)バイタルサインの数値 O)血液検査データ O)術後◯日目 バルーン抜去 <アセスメント> 現疾患は右大腿部転子部骨折である。 術後 1日目、術後の炎 症反応に伴い、体温・血圧・心拍・CRP が上昇している。 その後の検査データでは数値が低下 しているが CRPが高値を示している。 CRP とは炎症反応を示す指標であるため、高齢であるため身体の回復力が低下し術後の 炎症反応が残っていると推測する。 術後 3 日目には術後、本人 の体力、術後の回復の上昇 により尿道留置カテーテ ル抜去されている。 尿路感染含め留意する必要がある。 転子部骨折によるガンマ ネイル術であり、ムーアの法則では◯◯期にあたる。 創部の治癒状況を観察し、創部の感染の予防する事が必要である。 一例になりますが、多くの看護学生さんの参考になればと思います!
学生が考える感染リスク状態の短期目標 1. 感染の危険因子について理解し、感染予防の方法は実施できる 2. 誤嚥性肺炎を起こさない 3. 尿路感染を起こさない 4. 創感染を起こさない になります。この4つを軸にしてアセスメントの結論や看護問題に反映するようにしましょう! 1-2. 感染リスクの看護診断がつく時の患者の背景を知ろう 各疾患ごとに感染症リスクが潜在します。 例えば、HIVなどの疾患では免疫機能が破壊されることにより易感染状態となります。 ですが! 排尿障害｜種類と原因、看護、看護計画など（まとめ） | ナース専科. 看護学生さんがHIV患者さんを受け持つ事は非常に少ないです めったにないです。 そのために、非常によくで出会う感染リスクの患者さんについて解説と感染リスクが看護診断として上がった場合、さらに追加して、個別の看護問題を明確化できるようにするための解説の2本を説明したいと思います! 1-3. 実習中よく出会う、感染リスク状態の患者さんとは 上記でも説明したとおり、医療処置1つをとっても感染リスクが潜在することになります しかし大量にその項目があるため、一つ一つアセスメントしていると切りがありません。 そのため、学生さんが必ず知っておいて欲しい 感染リスク状態 にある患者さんの背景について大まかに説明したいと思います! ①膀胱留置カテーテルが挿入されている患者さん バルーンと略される事が非常に多いですね! こちらも言わずと知れた感染リスクの1つとして重要な視点の1つです。 こちらは感染リスクよりも尿路感染リスクに該当します。 ②ドレーン類や点滴・IHV(CV)を挿入されている患者さん 言わずと知れたドレーン類や点滴ですね。 異物が体内に挿入されているので、いくら清潔動作で挿入したとしても、外界に接しているため、感染リスクがついて回ります。 ③褥瘡がある患者さん 高齢者によくある褥瘡ですが、ただ褥瘡のみで感染リスクに焦点を当てることは止めましょう! 褥瘡はなぜ発生するのかを考えた時に、同一部位の圧迫が頭の中で想像できるかと思いますが、それだけではありません。 根底に 「栄養状態の悪化」 があります。 では栄養状態の悪化すると免疫機能はどうなるでしょうか? さらに高齢者となると免疫機能は低下していますよね? まさにトリプルパンチを患者さんはもらうわけになります。 ④術前・術後にある患者さん 術前・術後とも、創部の感染リスクがあります。 周手術という単語が実習中に出てきた場合は、必ず感染リスクを看護問題として上げるようにしましょう 以上が、受け持ち患者さんが①〜④の項目に該当する場合は、必ず看護学生さんはアセスメントや看護問題として立案するようにしましょう!
」と尋ねると、「(未成年か成人か判断がつかない相手に対して)お酒は飲めるの?」と聞いているケース、「(健康を害していて、今まで医者から飲酒を止められていた相手に対して)お酒飲めるの?」と尋ねるケースが考えられます。 「Do」と「Can」の違いをきちんと理解して、ご愛のないコミュニケーションを心がけましょう。 日本語は話せますか? 「Do you speak Japanese? Weblio和英辞書 -「あなたは日本語を喋れますか？」の英語・英語例文・英語表現. 」のフレーズがベスト ・「Can you ~? 」だと「能力の有無」を問う意味になる ・相手に習慣を尋ねるときには「Do you ~? 」と覚えよう あの有名リスニング教材にトライしてみよう 「ヒアリングマラソン6か月コース」 は「1000時間ヒアリングマラソンに興味はあるが、1年間できるか分からないので、まずは半分の期間で試したい」という方に、うってつけのコースです。通常の1年コースと同じものを最新号から6カ月間毎月お届け。受講期間・教材量は半分となり、より完走しやすくなります。もちろん6か月コースを完走できたら、そのまま1年コースに移行可能。最高峰のリスニング教材と評判の1000時間ヒアリングマラソンの前に、ハーフマラソンで腕試ししてみませんか? 「役に立つ英会話フレーズ集」へ戻る
「~できますか?」は「Can you ~? 」とは限らない 英会話を勉強するにつれて、だんだんと外国人の友達が増えていくこともあるかと思います。 外国人の友達と異文化交流をすることはとても楽しいものですが、相手が日本語に興味を持ってくれていたら、非常にうれしいものです。 そんな時、「日本語は話せますか?」と相手に尋ねたい時、「 Can you speak Japanese? 」と聞いてしまうと・・・・ ・・・こんな感じで失礼にあたることもあります。 実は、Canは「能力」を表すため、「Can you speak Japanese? 」と言うと、「あなたは日本語を話せるだけの能力があるの?」という意味に解釈されることがあるため、相手をやや小ばかにした印象を与える危険があります。 つまり、 canは主に、能力があって「~できる」 という意味を表すのです。 「~できますか?」は「~しますか?」と置き換えてみよう このケースの場合、相手の能力的な点を尋ねたいわけではありませんから、「Can you ~? 」を使うのは変です。この場合は、「~できますか?」ではなく、「~しますか?」と置き換えてみると、答えが見えてきます。 「Do you speak Japanese? 」 シンプルですが、こちらが正解です。 「Do you ~?」は習慣があるかないかを尋ねる表現 ここで、以下の二つの表現の違いを考えてみましょう。 1. 日本語喋れますか？って英語でどい言うのですか？ - 日本語喋れ... - Yahoo!知恵袋. I can't play tennis. 2. I don't play tennis. I can't play tennis. は能力がなくてテニスができない場合と、医者に止められているなど健康上の理由で「テニスができない、してはいけない」の二通りの解釈が可能です。 上記のどちらの意味になるかは、前後の文脈から、その都度判断していくことになります。 ちなみに、2番目の表現だと、「テニスをする習慣がありません」という意味になります。 例えば、「I can play tennis, but now I don't. (テニスはできるけど、今はやらないよ」という表現もあり得ます。 また、「お酒は飲めますか?」と聞きたい時に、「Do you drink? 」と聞くのは、「お酒を飲む習慣がありますか?」と、まさに「習慣」について尋ねているのです。 これを、「Can you drink?
朝時間 > 「Can you speak Japanese? (日本語が話せますか)」はNG⁉失礼にならない聞き方とは 毎週水・金曜日更新! 通訳者・翻訳者をネットワークする 「 テンナイン・コミュニケーション 」 とのコラボ連載 「通訳者さんに教わる♪朝のカンタン英語レッスン」 。金曜日は、今話題のニュースに関する英語表現をご紹介します♪ 日本語が話せるのかを相手に聞きたいとき、 "Can you speak Japanese? " と言ってませんか?私たちは、ついつい 「できる」という意味の "can" を使ってしまいがち ですが、実はこの表現は、 相手を不快にさせてしまう可能性がある んです。 「日本語が話せますか?」と聞きたいときは Do you speak Japanese? (=日本語を話しますか?) このシンプルな表現が適切です。その理由は、「できる」という意味の "can" は、 相手の能力を直接的に問うニュアンス があり、場面によっては失礼になってしまうからです。 例) Aさん: Do you speak Spanish? (=スペイン語を話しますか?) Bさん:Yes, but not very well. (=はい、しかしあまり上手には話せません) また、例えば「納豆は食べられますか?」「日本酒は飲めますか?」と聞く場合も、"Can you ~? " ではなく "Do you ~? " と聞くほうが自然で、失礼を招きにくいですよ。 Aさん: Do you eat natto? 英語フレーズ「Can you speak Japanese?」は相手を傷つける。そのワケとは | Weblio英会話コラム（英語での言い方・英語表現）. (=納豆を食べますか?) Bさん:Of course. Natto is healthy for you. (=もちろん。納豆は健康的な食べ物ですよね) 相手に不快感を与えないよう、"Can you~? " の表現を使うときは注意しましょう♪ (記事協力: テンナイン・コミュニケーション )
と聞いている以上、相手は「 質問してきたこの人は英語で会話が十分にできるんだろうな 」と受け取るのが一般的です。 そのため、"Can you speak English? "と聞いたあと、しどろもどろの英語になってしまうようでは、相手は肩透かしを食う感じになるので注意してください。 例文7: Do you speak English? (あなたは英語を話しますか?) 英文としては例文5と同じですが、アメリカでネイティブに対して"Do you speak English? "と言った場合を確認しておきましょう。 この場合も「 あなたの母語は英語ですか? 」というニュアンスが含まれます。 そのため、相手に「 えっ?どういうこと?ここはアメリカで英語を話すのが普通なのに、なぜ聞いてきているんだろう? 」という印象を与えます。 わざわざ確認する必要のないようなことを聞いているので、違和感を与えてしまうわけです。 例文8: Can you speak English? (あなたは英語を話せますか?) 同じようにアメリカでネイティブに対して"Can you speak English? "と言った場合です。 この場合も「 英語を第二言語として話せますか? 」というニュアンスと「 英語で話してもらえますか? 」という依頼のニュアンスが含まれます。 想像して頂くとわかるかと思いますが、このセリフは相手に「 わざわざ確認しなくても英語を話せるし、英語で話しますよ。もしかして英語が話せない移民のように思われているのかしら? 」という印象を与えます。 そのため、相手がムッとしてしまうのも仕方がない表現だと言えます。 まとめると、 相手が英語ネイティブと思われる場合は"Can you speak English? "よりも"Do you speak English? "のほうが適切な表現 だと言えます。 ただし、これらのニュアンスが相手にどういう印象を与えるかは文脈に大きく左右されます。あくまでも大きな方向性として捉えてください。 まとめ:"Can you speak"と"Do you speak"の違い can speakは「 第二言語として話せる 」、現在形speak(s)は「 母語として話している 」というイメージと結びつきやすい表現です。 Do you speak Japanese?
このページの読了時間:約 9 分 29 秒 "Can you speak English? "だとダメなの? 外国人の方に「 英語を話せますか? 」と聞きたいときは、"Can you speak English? "ではなく"Do you speak English? "と言うように教わりました。でも、 どうして"Can you speak English? "だとダメなの でしょうか? なぜ "Can you speak English? " だとダメなのか不思議ですよね。 can のコアイメージ を元に、 "Do you speak English? "と"Can you speak English? "の違い をシチュエーションごとに解説しました。 canのコアイメージ まずcanのコアイメージから確認していきましょう。canのコアイメージは話し手が思う「 根拠に基づいた可能性 」です。 canの主な用法には「 能力 」「 許可 」「 依頼 」があります。 ※助動詞 can の持つイメージ・意味についての詳細は「 助動詞 can のイメージと意味・用法まとめ 」をご参照下さい。 "He can speak English. "と"He speaks English. "の違い 例文: He can speak English. (彼は英語を話せます) この例文は「 彼は英語を話す可能性をもっている 」という意味です。 このセリフを聞いた人は「 彼は英語を学んだことなどがあって(根拠)、英語の話し方を知っているのだろう 」と解釈します。 この彼がどれくらい上手に英語を話せるかはこれだけではわかりませんが、普通は意思疎通ができるレベルなんだろうと聞き手は受け取ります。 ※一応、彼が "Hello. " と言えるだけでも、"He can speak English. " ということはできます。しかし、他人に「彼は英語が話せるんだよ」と紹介するときは、たいてい「彼とは英語で意思疎通できるよ」というニュアンスを伝えることが目的なので、意思疎通ができるレベルを想定するのが一般的になるわけです。 そのため、このセリフは「 彼は日常的に英語を話さないけれど、英語を使ってコミュニケーションすることができるんだよ 」「 彼は第二言語として英語が使えるんだよ 」と言いたいときによく使われます。 ※ただし、これは完全に正しい文章で話せるという意味ではありません。彼の母語が英語ではないという前提のもと「彼は英語が話せる」と紹介する場合は、文章が不完全であっても意思疎通できるという意味になります。この点、日本でよく言われる「彼は英語が話せる」のレベルとはズレがあることに注意してください。 比較: He speaks English.