事件事故 | 神奈川新聞 | 2020年1月21日(火) 12:38 20日午後10時20分ごろ、横浜市磯子区洋光台3丁目の市道で、モンゴル国籍で近くに住む職業不詳の女性(41)が運行中の市営バスにひかれ、搬送先の病院で死亡が確認された。 磯子署によると、現場は片側2車線の直線。乗客十数人にけがはなかった。 市によると、バスのドライブレコーダーには、事故直前に女性が車道上であおむけで横たわっている様子が映っているという。市の聴取に対し、男性運転手(52)は「十数メートル手前で横たわっている人に気付いてブレーキを掛けたが、間に合わなかった」と話しているという。 市交通局の城博俊局長は「この度の事故でお亡くなりになった方に対し、心からお悔やみを申し上げます。また、ご家族の方々に対し、深くおわび申し上げます。再発の防止、安全運行の遂行に全力を挙げて取り組んでまいります」とコメントした。 こちらもおすすめ 新型コロナまとめ 追う!マイ・カナガワ 交通事故に関するその他のニュース 事件事故に関するその他のニュース 社会に関するその他のニュース
@YahooNewsTopics この話に関しての答えを言おうか、 この横断歩道の幅が、西側にあと3メートル広かったらどうよ、いや、今からでも延長するべきです。公安委員会にはすぐにでも実施してほしい。そうすれば、今回、何が問題だったのかがわかりやすくなります。 ※バス停の場所もバスの停止場所も違法ではありません。 2018-09-23 23:48:58 左近治 事故を起こした車は沢渡→松ヶ丘というコースを通っていたらしいけど、私なら三ツ沢ICへ抜けたいなら沢渡から朝鮮学校脇を通って横羽線の下をくぐってから抜けると思いますが。タクシーも間違いなくこのコース使いますよね。 2018-09-23 23:09:51 翠嵐高校側から松ヶ丘→沢渡とか、三ツ沢中町(墓地)から沢渡と抜ける事はあっても、事故車両の様に進むのは使った事がありません。一方通行だった様な気もするし。時間指定なのでしょうかね。 2018-09-23 23:12:57 みなみを@鯉? 2018-09-23 23:02:06 Junko Kobayashi @asahi いま、出来ることはバス停の位置をかえること‼早急に‼️ 2018-09-23 23:56:34
記者発表資料 令和2年2月18日 交通局運輸課 廣野 克則 電話番号:045-326-3868 ファクス:045-322-3912 本日2月18日(火曜日)午後6時35分頃、神奈川区鶴屋町1丁目1-3付近の道路上において市営バスの人身事故が発生しました。被害者の方(60代 男性)は、死亡が確認されました。 この事故でお亡くなりになった方に対し、心からお悔やみを申し上げます。 PDF形式のファイルを開くには、Adobe Acrobat Reader DC(旧Adobe Reader)が必要です。 お持ちでない方は、Adobe社から無償でダウンロードできます。 Adobe Acrobat Reader DCのダウンロードへ
居眠りとか急病じゃない限り、運転手も安全確認怠ってない、とは思いたい。 子供だからってのは別として、自転車側に問題は無かったのか。警察には、しっかりと検分・検証してもらいたい。 歩車分離にしないと同様の事故はなくならない。青信号で渡って車に撥ねられるなんて子供には理解し難い。 交通量と歩行者が多い交差点は、歩車分離式の信号機を設置した方が良いですね。 東急バスは知っている限りでは安全運転してるけどな…交差点曲がる度に曲がりますとアナウンスするしね。歩行者と車両分けるしかないよ。分ければ巻き込み事故減ると思うよ。
ココがキニナル! 神奈川県警から県内の危険なバス停が発表されました。どの様な基準で選出されたのか、上位のバス停はどんな状況なのか、この結果を踏まえてバス会社はどんな対応をするのか? (白髪ハウルさん/ハマKさん) はまれぽ調査結果!
会社や職場で期末の時期になると、 人事評価シート (人事考課表、自己評価シート、自己申告書)なるものが配られて、仕事の「自己評価」を記入させられます。 どう頑張ったか?、業務の成果は? 教職員評価・令和3年度教職員評価｜山口県. など、いったいどう書けばいいのでしょうか? ものスゴイ業績を上げて社内で表彰されてるくらいなら書くことがいっぱいあるかもしれませんが、普通に仕事をこなしてきたという程度だと、なにをどう書くかに困ってしまいますよね。 適当に書いてしまえ!…となりそうですが、これが昇級や昇進に影響するわけですから、どう書くかはやっぱり悩むところです。 そんなあなたのために、人事考課の査定の点数を上げるための 自己評価の書き方 を解説します。 自己評価の書き方で大切なことは? 自己評価は、人事考課や賞与査定をされる際に、 期初に上司と相談して立てた目標に対して、期間が終わり結果はどうだったかについて、まず自分で評価するもの です。 派手に 出来てもいない業績を盛ったり、逆に過小評価してしまう のはよくありません。 自分の行動と成果を振り返って、ある意味第三者的な視点で冷静に考えて書く ようにしましょう。 基本は、会社が用意した人事考課シートや賞与査定シートが配布され、フォーマットに従って記入します。 書いたものは直属の上司を経由し人事部に回付され、給与や賞与に反映したり、また昇級や昇格の判断にされる人事管理の大変重要な書類です。 会社、または公務員の場合など、職場により様式はさまざま。呼び方も 人事考課表、人事評価シート、人事査定、自己申告書 などいろいろですが、基本的な目的や書き方はだいたい同じです。 以下にそれを見ていきましょう。 1. 評価の期間と評価の目的を確認 1) 評価期間を確認 人事考課シートも賞与査定シートも、まず評価する期間が書いてあります。 ○○年度とか、○○年度上期(○○年4月~9月)とか書いてあるので、まずこれを確認します。 シートに従い、昨年1年間(あるいは半期や四半期)を振り返り、頑張った結果と具体的にやってきたことを書き出すことから始めます。 最近のことはよく覚えていますが、 1年も前のことはどうしても記憶が定かでなくなります 。 自分が達成した成果や頑張った行動は、ポイントだけでも記録しておいた方がいいでしょう。 普段から手帳のスケジュールの横にでも、目標と達成したことなどを一緒に書き込んでおくといいです ね。 これをやっておくと予定・計画・目標と、その成果が明確になります。 2) 評価の目的は?
評価項目と自己評価の書き方例(事務職、技術職など) 事務部門や技術職なども考え方は同様です。 数値化は難しいですが、営業目標の代わりに、 自ら立てた課題解決の目標(成果項目)を決めた期日までにやり遂げたかどうか 、そのために スケジュール管理を徹底したり他のメンバーの協力を取り付け頑張ったこと(行動項目) というように置き換えて考えます。 評価項目① :成果項目 ・無駄な事務管理作業の改善で成果を出したものはあるか ・連絡ミスによる非効率業務で改善策を提案し成果のあったものはあるか ・経費削減目標予算は達成することができたかどうか ・工程の改善目標は達成できたか ・納品期日は守れたかどうか ・期初にもらった特命事項は達成したのかどうか ・残業時間の削減など業務の効率化ができたか 評価項目② :行動項目 ・目標達成に向け、職場の他のメンバーの協力を取り付けるなどしたか ・常に時間意識を持ち仕事を進めてきたか ・細かい改善点に注意を払うことができたか ・常にコスト意識を持ち仕事を進めてきたか ・・・評価項目の ③ ④ は、営業職の例と同様、これらについても今年度を振り返るとともに、来年度への課題を新たに設定していきます。 5.
令和3年度教職員評価の取組について 県教育委員会では市町教育委員会と協力し、「未来を拓くたくましい「やまぐちっ子」の育成をめざして、教職員一人ひとりの資質能力や意欲の向上と活力ある学校づくりの推進を図ること」を目的として、教職員評価の取組を進めています。 実施要領 県立学校・市町立学校それぞれについて、管理職と管理職以外の教職員を対象とした実施要領を別々に定めています。 ▼ 県立学校 県立管理職教職員評価実施要領 (PDF: 315KB) 県立学校教職員評価実施要領 (PDF: 390KB) 市町立学校 市町立管理職教職員評価実施要領 (PDF: 296KB) 市町立学校教職員評価実施要領 (PDF: 430KB) 令和3年度版教職員評価の手引 Ⅰ教職員評価の概要 Ⅱ目標管理(自己目標マネジメント) Ⅲ能力評価 Ⅳ業績評価 Ⅴ評価結果の開示及び苦情相談 R3教職員用手引き (PDF: 1MB) 令和3年度用の各種様式 ※必要な様式をダウンロードして御利用ください。 ■自己目標シート■←対象であるすべての教職員が作成します
学校で活用できる「教師力自己評価票」の提供 このページでは、平成28年度の「教員自らが主体的に資質・能力を高めていく研修の在り方に関する研究-学校で活用できる『教師力自己評価票』の開発を通して-」において、開発したシートを提供します。 【目標設定への思考ツールとしてのシート】 ● 「学校分析シート」 学校の教育目標、本年度の組織目標等を確認した上で、学校のよさや課題、これから取り組みたいことを考えるシート ● 「教師力チェックシート」 教員に求められる資質・能力を四つの視点、58項目から振り返り、自分の教師力について把握するシート ● 「個人分析シート」 教師力チェックシートの四つの視点ごとによさと課題を考え、これから取り組みたいことを考えるシート 【マネジメントツールとしてのシート】 ● 「教師力向上シート」 各シートで考えたことをまとめ、目標設定や振り返りに取り組むシート ● 「目標振り返りシート(半期)」 、 「目標振り返りシート(各月)」 個人目標と具体的な手立てについての取組・感想、今後の取組予定を記録し、管理職から指導・助言が受けられるシート
毎日営業訪問○件とか 経費節減するうえで、自分が何を貢献できるのか? 残業時間対前年比-5%とか 事故減するうえで・・・・ 上記の考え方になると思います。 自己啓発については あんまり重要視していませんので、各自好き勝手かいてます。 私は「地域事業に参加し顔をひろげる」 ○○祭り ○○産業祭 「体重5kg減」とかw 「○○セミナーへの参加」 かなりいい加減に書いてます 回答日 2010/05/17 共感した 0