「資格を取る」の「取る」には、takeではなくgetを用いるのが妥当です。したがって、「中村さんが公認会計士の資格を取った」は次のように表現します。 Mr. Nakamura got a public accountant's license. 他にも、「取る」にtakeを用いないケースがいくつかあるので、注意しておきましょう。例えば、次のような場合が挙げられます。 You should make contact with Mr. Tanaka at NBN Inc. as soon as possible. NBN社の田中さんにできるだけ早く連絡を取ったほうがいい。 Ms. Kato made high marks in the exam at the sales workshop. 加藤さんは販売研修のテストで高得点を取った。
ご質問ありがとうございます。 ただの資格などでしたら、"Certified/Certificate"や"Qualified/Qualification"で大丈夫です。 ちなみに私の住むオーストラリアでは、確か、会計士になるには"Degree/Bachelor"/「学位/学士号」が必要だったような気がします。 例) I am going to study abroad to get a certificate in accounting. 私は、会計士の資格取得のために留学をします。 お役に立てれば幸いです。
But when I'm in the train, I listen to the CD included short expressions from the text. (え~と、家では一時間くらいかな。でも、電車の中ではテキストの短い表現が収録されているCDを聞いているよ。) Ted: Oh, that's nice. (それは良いね。) ワンポイント qualification :資格 qualify as~ :~としての資格を取る an accountant :会計士 vocational college :専門学校 score :得点する by next summer :「来年の夏までに」 byは「~までに」と期限を表す。 by myself :自分一人で a day :一日につき included :含まれた short expressions :短い表現 つ・ぶ・や・き 何か目標を持って学習をすることは大切なことですね。 専門学校へ行って学習するのも良いですし、独学で学習するのも良いですが、一番大切なことは、いかにモチベーションを維持するか、ということでしょう。 あなたは、どのようにして学習意欲を維持していますか?
今回のテーマは「取りたい資格について話す」です。 ケンタとタッドがとろうと思っている資格について会話をしています。 早速その会話を覗いてみましょう。 会話 Kenta and Tad are talking about their qualifications. (ケンタとタッドが資格について話をしています。) Kenta: Do you have any plans next year? (来年は何か予定ある?) Tad: Well, yes. I'm going to qualify as an accountant. So I should study very hard. (ああ、あるよ。会計士の資格を取ろうと思っている。だから、一生懸命勉強する必要があるんだ。) Kenta: Do you go to vocational college for it? (そのために専門学校へ通っている?) Tad: Yes, of course. And I'll graduate from that vocational college in April next year. How about you? (うん、もちろん。それに、来年の4月には専門学校を卒業する予定なんだ。君は?) Kenta: I'd like to score over 750 on the TOEIC Test by next summer. So I need to study very hard, too. (僕は来年の夏までにTOEICテストで750点以上をとりたいんだ。だから、僕も一生懸命勉強する必要があるんだ。) Tad: Do you go to school for it? 理屈でわかる英文法: なぜそうなるのかにきちんと答えた本 - 西村喜久 - Google ブックス. (そのために学校へ行っている?) Kenta: No, I don't. I study English by myself. (いや、行ってない。独学で英語を勉強している。) Tad: How do you study it? (どうやって勉強しているんだい?) Kenta: I use the textbook for the TOEIC Test. (TOEICのテキストを使っている。) Tad: How long do you study a day? (一日どれくらい勉強している?) Kenta: Well, about an hour at home.
免許(license) 例文 ⑴ I have a license to practice law in the state of California. (私は、カリフォルニア州の弁護士の免許を持っています) ⑵ I'm looking for a job in which I can make use of my license in accounting. (会計士としての免許をいかせる仕事を探しています) ⑶ Show me your driver's license. (運転免許証を見せなさい) ⑷ The government revoked her husband's license to operate migrant labor crews. (政府は彼女の夫が所持していた季節労働者を雇用するための免許を取り消しました) ⑸ They were incinerating hazardous waste without a license. 資格 を 取り たい 英. (彼らは免許なしに有害な廃棄物を焼却していた) ⑹ The judge fined the man and suspended his license. (裁判官はその男に罰金を課し免許を停止した) ⑺ Most Americans get a driver's license when they are in high school. (アメリカ人の多くは、高校生のときに運転免許を取ります) ⑻ I have a chef's certificate. (私は調理師の免許を持っています) ⑼ I have to go all the way to a distant police station to renew my license. (免許を更新するのに、わざわざ遠くの警察署まで行かなければなりません) 免許(license)に関する英語表現は以上です。 合わせて読みたい
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宮城県南三陸町を車で走っていると、視界は盛り土で埋め尽くされた。カーナビ上では存在しないはずの道は、盛り土の上をくねくねと曲がり、まるで迷路のようになっていた。5年前のあの日、この地には高さ15. 5メートルの大津波が市街地へと押し寄せた。死者・行方不明者は計832人。当時の人口の4.
南三陸町防災庁舎 2011・3・11 - YouTube
「テレビも新聞も防災庁舎だけを取り上げますよね。町民の方々は一生懸命やってるのに、南三陸町は毎日、あれだけが取り上げられています。それで復興が進んでいるんでしょうか。 2013年11月、防災庁舎の前で行われた慰霊祭で町長は「苦渋の決断だったが、解体するしかない」とはっきり 言っていた んです。『これでやっと肩の荷が下りた』と遺族は涙を流して喜びました。それなのに県からの提案を拒否せず、なぜ未だに曖昧ではっきりとしない態度をとっているんでしょうか。町民と約束したことを守り、責任を果たして欲しいんです」 ――町民の中には「残して欲しい」という意見の人もいますが? 「今すぐにでも解体にしてほしいっていうのが私たちの立場だけど、もちろん『残して欲しい』って人もいます。でも、それは観光で人が来るからです。防災庁舎の写真をビールのラベルにして商売した人がいて騒ぎになったこともあったくらいです。観光名所になって潤うのは一部の人達だけで、町そのものはいくら経っても自立していかない。多くの人が亡くなったところを、見世物にして商売をするのは私たち遺族にとっては許されないことです」 ――震災のシンボルとして分かりやすいモニュメントになるという意見については?
9%来ると言われていた宮城県沖地震が、『ついに来たな』と直感しました」 遠藤さんは議場から、渡り廊下を伝って防災庁舎に移動した。自家発電装置が生きていたため、2階で危機管理課などの職員らとともに、対応に当たっていた。阪神大震災が起きた1995年に建設された鉄骨造りの庁舎で、当時想定されていた高さ6. 5mの津波にも耐えられる設計だった。だが、南三陸町を襲った津波の高さは想定の2倍以上の15.
9%) ※11年2月末時点の住民基本台帳世帯数に対する割合 津波、最大23. 遠藤未希 - Wikipedia. 9メートル 南三陸町は、湾の奥に行くほど狭まる複雑な地形(リアス式海岸)の影響などから、明治三陸地震(1896年)、昭和三陸地震(1933年)、チリ地震(1960年)など、過去に何度も津波の被害を受けてきた。東日本大震災の揺れによる被害は比較的少なかったが、津波は市街地など低地のほとんどをのみ込み、住宅や商店が密集する志津川地区では最大23. 9メートルを記録した。過去の地震や当時の被害想定を大きく上回る規模で、他の地区も軒並み10メートル以上の津波に見舞われた。 防災庁舎も壊滅 職員ら43人犠牲に 災害時の拠点となる「防災対策庁舎」も大津波にのみ込まれ、町職員33人を含む計43人が命を落とした。町本庁舎に隣接する防災対策庁舎は3階建てで高さ約12メートル。地震発生後、町は防災対策庁舎に災害対策本部を設置し、担当職員らが2階の危機管理課に集まった。 当時のハザードマップでは、地震直後の大津波警報と同程度の最大6メートル強の津波を想定していた。町内には5. 5メートルの防潮堤があり「一定程度浸水するだろうというのが、地震直後の災害対策本部メンバーの共通認識だった」(町などの検証報告書)という。 地震から28分後、津波の予想は10メートル以上に引き上げられた。「10メートル以上の津波が押し寄せています」「高台へ避難してください」。女性職員(当時24)は防災無線で町民に避難を呼びかけ続けたが、15.