#1 #2 #3 「言っていることがわからなさすぎて、質問のしようがない」。そんな場面でどんな質問をすればスマートに話をまとめられるでしょうか。Yahoo!
」と声をかけ確認するのがいいでしょう。東アジアの文化は必要以上にお節介を焼きすぎる傾向があるようですが、相手の選択を尊重するためにも、行動の前に声をかけることをお勧めいたします。 逆の立場で、相手に手伝ってほしいときも言葉で伝えるのが大切です。本当は手伝ってほしいのに、無言のまま忙しさをアピールして「手伝ってよ!なぜわからないの?」というのもやめましょう。超能力でもなければ、わかるわけがないんですよね(笑)。 ——こちらも勇気をもって声を掛けてみると?
2021. 04. 19 念願叶って、無事に結婚。そして夫婦としての生活がスタート。ずっとこんな幸せな生活が続いていくなんて最高!
で、子どもはそうなることが分かっているから、話せない。 子どもが望んでいるのは、 「そうなんだ。そう思うんだ。」とただ聞いてほしい。 自分が一生懸命に考えたことを、認めてほしい。 これをお母さんがするようになると、子どもは自分からどんどんと話すようになる。 今、子どもが話してくれないのなら、ご主人や話してくれる子どもで、試してみてね。 お母さんが、話を聞いてくれるお母さんに変わったと感じたら、話さない子どもも話してくれるようになるからね。 大丈夫!! LINEでは、ご感想、ご質問を受け付けています。 お気軽にどうぞ〜。 不登校引きこもり⁈ でも、大丈夫! 素敵な未来に向かってる。
「製品の売れ行きは多くの場合、宣伝に 左右される (直訳: 製品がどのくらい売れるかは、たいてい宣伝に よる )」 advertisement「宣伝、広告」 解説: 文全体の主語がhow well products sell「どのくらい製品が売れるか」で、depends onは文全体の主動詞として使われている。 <4> Products sell either poorly or well depending on the advertisement. 「宣伝の仕方に よって 、製品は売れることも売れないこともある(直訳: 宣伝に よって 、製品は不十分に、または、よく売れる)」 poorly「不十分に」 解説: 文全体の動詞はsell「売れる」なので、depending onは主節を修飾する副詞句として使われている。 <5> How fast learners improve their skills depends on how they learn. 「学習者の上達速度は学習の仕方に かかっている (直訳: どのくらい速く学習者が技術を上達するかは、どのように学ぶかに よる )」 improve「上達させる」 解説: 文全体の主語がhow fast learners improve their skills「どのくらい速く学習者が技術を上達できるか」で、depends onは文全体の主動詞として使われている。 <6> Learners improve their skills at different paces depending on how they learn. 状況 に 応じ て 英語 日本. 「学習の仕方に よって 、学習者が上達するペースは変わってくる(直訳: どう勉強するかに よって 、学習者は異なるペースで技術を上達させる)」 解説: 文全体の動詞はimprove「上達させる」なので、depending onは主節を修飾する副詞句として使われている。 depends onとdepending onの違いは分かっていただけたと思いますので、 では、あとは、 depending on の例を追加で見ていきましょう~♪ <7> I work on different days depending on the week. 「週によって働く日が違います」 <8> Rika changes her attitude depending on whether she is with men or women.
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