2020年10月4日(日) 24時35分~25時05分 【けやかけ大清算SP前半】 欅坂46が5年間の歴史に幕を閉じ、新グループ名となり再出発することが決定。 そこで、けやかけ最後となる企画は…恒例の大清算SP! 新グループとして良いスタートを切れるように番組内でやり残したこと、 これを機に変えておきたいことを整理しよう! 2020年9月27日(日) 24時35分~25時05分 【もっと知りたい新2期生たち 後半】 先週に続き、新2期生の個性を掘り下げ!! さらに素顔を引き出すため、恒例の楽屋隠し撮りを実施! 果たして楽屋での実態は…!? そして、守屋がやってみたかった顔面パイを初体験! 最後はビリビリマシーンで2期生の心を1つに!! 2020年9月20日(日) 24時35分~25時05分 【土田王決定戦! 後半&もっと知りたい新2期生たち 前半】 ツッチーのことを猛勉強してきたメンバーが挑む土田クイズ!! 残る決勝戦を勝ち抜き、土田王に輝くメンバーは!? さらに、新2期生のことをもっと良く知るための企画の2本立て! 今回も本人たちに内緒でいろいろ調査しちゃいました!! 2020年9月13日(日) 24時35分~25時05分 【ハッピーバースデーツッチー! 土田王決定戦! 前半】 ツッチー48回目の誕生日を記念して 「土田晃之のことが最も詳しいメンバーは誰か? 」を決めるクイズ大会を開催! 優勝に輝いたメンバーにはなんと「土田オススメ家電」をプレゼント! メンバーはこの日のために、土田情報をガチ勉強!! 2020年9月6日(日) 24時35分~25時05分 【2期生が運動能力チェックやってきました!! 後半】 後半は、マット運動・反復横跳び・走り高跳びに挑戦!! 強烈なブリッジを披露するメンバー現る!! 反復横跳びで大沼を越えられるメンバーはいるのか?! 大園の涙の理由とは? 2020年8月30日(日) 24時35分~25時05分 【2期生が運動能力チェックやってきました!! 【欅坂46】神回確定！次週『けやかけ』ファン待望の新2期生の楽屋隠し撮りへ！【欅って、書けない？】 | 櫻坂46まとめちゃんねる. 前半】 まだきちんと行っていなかった2期生の運動能力チェックをついに実施!! 15人の中で一番足が速いメンバーは…!? そして4年前の1期生の記録とも比較!! 尾関スタイルに次ぐ逸材は現れるのか!? 2020年8月23日(日) 24時35分~25時05分 【真のお嬢様はどっちだ? 菅井様vs有美子会長!
今回は今は亡き 欅坂46 2期生メンバーで打線を組んでみました。 国際大会を想定してDH制度を導入。 先発投手の球数制限、中継ぎ投手と抑え投手の起用。 連戦を想定し、複数人の先発投手を準備。 以上を考慮しながら組んでいきます! 1 遊 井上梨名 2 二 武元唯衣 3 中 田村保乃 4 三 大園玲 5 指 増本綺良 6 捕 松田里奈 7 一 松平 璃子 8 左 守屋麗奈 9 右 遠藤光莉 先発陣 - 森田ひかる、藤吉夏鈴、山﨑天 中継ぎ陣 - 大沼晶保、幸阪茉里乃 抑え - 関有美子 異論は認める。
(C)まいじつ 9月27日の『欅って、書けない?』(テレビ東京系)では、〝新2期生〟の楽屋を隠し撮りする企画を放送。メンバーたちのやり取りが険悪ムードだったことから、ネット上で番組に批判が殺到している。 『けやかけ』の打ち合わせという名目で新2期生を呼び出し、控え室を撮影。メンバーたちの飾らない姿が明らかになった。しかし、増本綺良と遠藤光莉の間には不仲説が浮上してしまったようだ。 増本が「遠藤さんマスク使い捨てですか?」と質問をすると、遠藤は「うん」と素っ気ない態度。どうしても遠藤にかまってほしいのか、増本は着ている服をイジる形で「来たな! この赤マン! 赤女! 私が倒してやる! ピピピピピッ」「バーン」と、一人コントを始める。それでも増本を完全に無視していた遠藤だったが、増本が席を外すと急に口数が増え、「緊張する」「採血ぐらい緊張する」と自ら他のメンバーに話しかけていた。 また、その後も増本が遠藤の隣に行き、「遠藤さん、もしかしてなんかソワソワしてます?」「もうすぐ打ち合わせで緊張してますよね?」と話しかける一幕が。遠藤が「うん、してる」と答えると、増本は「お話付き合いましょう」と言いながら遠藤の隣に腰を掛ける。しかし、遠藤は「大丈夫」と増本を拒絶するのだった。 増本に絶賛の声! 一方で番組に対しては厳しい意見も… 天真爛漫に振る舞っていた増本に、ファンからは、 《増本さん大活躍の域を越えて偉い》 《増本ちゃんほんま推せるわ。今の欅にはああいうムードメーカー的な存在の子が必要よ》 などと絶賛の声が上がった。一方で番組スタッフに対しては、 《マジでけやかけスタッフ、なんでこの場面を流したんだろう。そこが凄く疑問です…増本さんかわいそう》 《この企画するには早すぎたんじゃねえかなと思う。もっとメンバーが親しくなった後にやればもっと盛り上がると思った》 《コンディションに合わせてもう1回やり直そうか、けやかけスタッフ》 《遠藤さん、増本さんいなくなったら喋りだして、戻ってきたら黙るって典型的な女の嫌なところが出てて震えたんですが》 《わざわざ不仲売りするけやかけスタッフ、やっぱ価値観わかんない》 などの批判が殺到。たしかにファンの心情を考えると、アイドルの裏の顔は見たくないだろう。 10月12、13日に行われるライブをもって、『櫻坂46』に改名予定の『欅坂46』。再出発前に早くも不仲説が出てしまったが、彼女たちの未来はどうなるのか…。 【あわせて読みたい】
対人関係をスムーズにするための知識と具体的な技術=「人づきあいのコツ」を学ぶソーシャルスキル学習を解説するシリーズ。今回は、よりよい人間関係を形成するために大切な「友達の誘い方」のスキル、そして友達関係を築くときに必要な「仲間への入り方」のスキルについてです。 執筆/荒木秀一 ソーシャルスキル学習とは?
より) みなさんも、子どもたちには覚えてほしくない、真似してほしくないと思っていることに限って、すぐに覚えてしまって困るなんてことはないでしょうか?
」) ●グループで ①学習班(4〜6人)になる。 ②一人が声をかけて仲間に入る人、そのほかはドッジボールをしている人に分かれて実際の場面で練習する。 ③ドッジボールをしていた人は、仲間に入ってきた人のどんなところがよかったかを伝える。 ●となり同士で ①となり同士になる。 ②一人が声をかけて仲間に入る人、もう一人は声をかけられる人(反対を向いている)になる。 ③声をかけられた人は、仲間に入ってきた人のどんなところがよかったかを伝える。 先生や授業協力者が子どもを個別にくり返しほめることが、スキルの強化につながります。 上手にできていた子どもにロールプレイをしてもらい、スキルのポイントを確認しながら、教師はくり返しほめます。スキルのポイントを書いたふり返りカードに授業の感想も含めて書きます。 クリックすると別ウィンドウで開きます 一人ぼっちになりがちな子どもには、個別の指導(ポイントの復習)をします。昼休みや休み時間に、自分から進んで友達に声をかけるなどしたら必ずほめましょう。 イラスト/宮地明子 「COMPACT64 ソーシャルスキル 早わかり」より
多くの人と関わる社会の中で暮らしていくため、人との関わりが避けられない中、精神面にストレスがかかると、考え方がネガティブなほうに向かいやすくなります。 対人関係を円滑にするためのスキルを身に着けるソーシャルスキル(SST)トレーニングのことをぜひ参考にしてください。 1、ソーシャルスキル(SST)とは 2、発達障害などとの関係は?
10-3 自分の気持ちが言える、相手への言葉の定型 下の左のことばと発達の学習室 M 作成の「 SST 絵カード」の気持ちの一覧表はわかりやすい。 気持ちの表出ができたら、 相手の立場に立った声掛けの定型を覚えたい。 私はSSTでは、「三つ頼むね」とお願いすることにしている。 一つは「うん、そうだね」 「それ、いいね」と、相槌が打てるといいね、と話す。 二つ目は「 遊ぼう、食べよう、見よう」と、レッツで誘えるといいね、と話す。 三つ目は「見せてね。貸してね。どいてね。やめてね 」と、語尾に「ね」をつけてお願いするようにしてみよう、と話す。 下の2番目の声かけの吹き出しの例を与えると、場面にあった言葉を右の2つのように自分で言葉を考え出すこともできる。 教材No. ソーシャルスキルトレーニングカードの使い方 | 猫ちゃんブログ. 10-4 ソーシャルスキルアップも、現勢の保障と共感から 下は、気持ちの表出が難しい子に、顔色を指差して、SOS を出してもらう。 ラミネートして筆箱に入れておく。 2番目は、「きょうの教室ルールはこれ!」という時は、そこに丸印をつけておくと良い。 3番目と右は、何か出来事があって、子どもの気持ちの聞き取りをする時は、キャロル・グレイのコミック会話のようなプリント(下)を用意しておき、状況を聞き書きしてやると良い。 自分の気持ちだけでなく、出来事全体や相手の気持ちを子どもも整理でき、冷静に全体視と自己モニターができる。 他には、下のキャロル・グレイのソーシャルストーリーや、応用行動分析からのソックス法というものもある。 ルールを評価する方法としては、プリントに花丸、プリントに判子、プリントにシールなどを子どもは喜ぶ。 これも、良くできていることから、評価してあげると、子どもは嬉しい。 その次に、先生やお母さんや子ども自身が狙っているスキルに、チャレンジするといい。 教材No. 10-5 大場美鈴さんの『楽々母さんホームページ』 K君のお母さんから教わった、大場美鈴さんの『楽々母さんホームページ』の、応用行動分析に基づく共感的【声掛け変換表】は、我々大人のスキルアップに役立つ。 肯定的な言葉かけの方法 教育仮設No. 5-1 梅津八三の接近仮設による言葉かけ 心理学者 梅津八三の意図するところに学んで、肯定的な言葉をかけるとしたら、以下のようになると思う。1.現勢の保障「そうしていいよ」2.共感... 皆さんに、是非のぞいて見てほしい。
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