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Tue, 27 Aug 2024 16:37:30 +0000

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企業見学が充実していたり、社会で活躍されている方々が学校に来て貴重なお話をして頂く機会が沢山あります。部活動では天文部、航空宇宙工学部、ロボット探究部など特徴のある文化部が充実しています。また体育祭や文化祭も盛り上がるのですが運動神経がとても良い生徒が集まっている学校ではないので勝利にこだわるというより楽しもうと言う文化があると思います。 同級生の雰囲気や特徴などあれば教えて下さい 積極性があって個性もあって同級生にはコンテストやプログラムに応募する生徒も多いです。参加するだけではなく全国大会レベルで上位に入賞するレベルの生徒が多数いて、それぞれの得意分野を同級生にも知識を広めてくれるので、お互いに刺激し合え高め合える仲間が沢山います。 サイフロ中:A さん 学校 : 横浜市立横浜サイエンスフロンティア高校附属中 名前 : Aさん 学年 : 非公開 中学受験を検討したきっかけは何でしたか? 神奈川県で人気の公立中高一貫校対応の塾ランキング|口コミ・ランキングで比較【塾ナビ】. 姉が中学受験をしていて小4の時から私立受験塾に通っていたが本格的に受験に向き合った時期は小6の春でした。 公立中高一貫校受検の勉強を開始したのはいつ頃からでしたか? 小学6年生 受験勉強はどんなことをしましたか? 公立中高一貫専門の塾に通っていたので基本には塾から出された課題をメインにやっていました。あとは姉の私立受験の時の教材をやったり公立中高一貫受検向けの通信教材などもやっていました。 在籍校を受検しようと思ったのはなぜですか? 友達が「面白い学校があるよ」と教えてくれて実際に学校に行って施設を見たり雰囲気を感じたことで行きたいと思いました。 サイフロには「フロンティアタイム」と言う1コマ95分の生徒の自由な時間が用意されていて、じっくり説明を聞けたり、特に数学や理科などは専門的なことを教えてくれます。また「サイエンススタディーズ」と言う科目があり自分の研究テーマを決めて研究に没頭できる環境が用意されているのですが、やりたいことを出来る設備があるし教えてくれる先生がいるのは良いと思います。 自分でやりたいと思った課題研究が充実した設備で自由にできます。生徒がやりたいと思った研究を現実的であるか?どのように活かせるのか?など研究をする上で考えなければいけないことや、発表する際のポスターやレポート作りも上達できるように指導してくれます。 体育祭は縦(他学年)の関係が重視されていていたり、文化祭だと横(同学年)の関係が重視されていていたり他学年、同学年の双方と関係が持てる工夫がされていると感じます。 個性がある生徒が多く、例えば数学が得意な生徒が、先生の解法とは違う解法をみんなの前で披露してくれたり同級生からも学ぶことが多いです。 南高附属中:K さん (中3) 学校 : 横浜市立南高校附属中 名前 : Kさん 学年 : 中3 中学受験を検討したきっかけは何でしたか?

公立中高一貫コース|湘南ゼミナール公式サイト

76 です。 ※ちなみに、関東で最も名の知れていて、御三家の一つである私立の開成中学校の令和3年度の倍率は 2. 6 、神奈川県で人気の私立中学校の一つである日大藤沢中学校の令和2年度第一回入試の倍率は 2. 2 です。このことから、公立中高一貫校の人気の高さがうかがえますね! また、 県立相模原中等教育学校と県立平塚中等教育学校を両方受験する(併願する)ことはできません。 なので、どうしても近隣の公立中学校以外の学校に通いたい場合は、 滑り止めの私立中学校を併願して受験する必要があります。 学習カリキュラムにも関わってきますので、必ず公立中高一貫校の対策を始める前に、お子様と話し合って併願する私立中学校も選択肢の一つに入れ、同時並行で対策できるようにしましょう。 みんなの塾での対策法 みんなの塾にも毎年、公立中高一貫校を志望する生徒さんが在籍しています。 今回はみんなの塾での対策を特別にご紹介いたします! 公立中高一貫コース|湘南ゼミナール公式サイト. カリキュラムについて 公立中高一貫校専用のカリキュラムがございます。 面談をさせていただいた際に、カリキュラムをお見せし、他の私立中学校の志望状況やお子様の学習状況に合わせて、カリキュラムを随時調整しております! カリキュラムには、既に講師陣で話し合って決めさせていただいた、対策で使用するテキストや取り組むペースなどが記載されています。基本的にはカリキュラムに沿って学習するしてもらっていますが、 生徒さん一人ひとりに合ってカリキュラムになるように調整しています。 なのでカリキュラムをそのまま、どの生徒さんにも使用するのではなく、復習が必要な生徒さんには復習の期間を設けたり、学習が進んでいる生徒さんの場合は少し難しい問題にも挑戦してもらうなど、 生徒さん一人ひとりにオーダーメイドのカリキュラムをご用意しております。 使用する参考書, 問題集について 使用する参考書・問題集は大きく分けて5種類あります。 ・小学校で学習する内容の参考書と問題集がセットになった教材 ・中学受験専用の参考書, 問題集 ・各学年ごとの専用問題集 ・適性検査の対策問題集 ・過去問形式のまとめ問題集 みんなの塾では、 ご家庭でインプットした内容を"アウトプット"してもらい、本質的に理解できているかを確認しています! なぜその答えになるのか, その途中式の意味は何なのかを自分の言葉で説明できてこそ、本当に理解できていると言えます。 もちろん、 インプットの方法についても指導しております。 適切で効率の良い学習法をお教えし、実際に家庭で実践してもらっています。 おわりに 公立の中高一貫校の一番の良さは、 なんといっても金銭面の負担が少ないということ ではないでしょうか。 ただ、それはどちらかというと大人側のメリットである ので、どうすればお子様に受験勉強を前向きに取り組んでもらうかが課題となってくるでしょう。 そのためには、 お子様, 保護者様, 講師の三者間で連携し、対策を進めていく必要があります。 みんなの塾では、学習相談や無料の体験授業も受け付けておりますので、受験にお悩みの際には是非ご相談ください!

神奈川県 公立中高一貫校受検特集 | Juccu!(ジュック)

春期体験講座 | 小5生対象 県立中高一貫対策講座 | 小6生対象 県立中高一貫対策講座 県立中高一貫校対策講座 〜 ステップの取り組み方の基本 ステップでは、 県立相模原中等教育学校と県立平塚中等教育学校の適性検査に照準を絞って 受検対策を行っています。この2校は、6年間を通して一体的な中高一貫教育を行う学校として、'09年4月に開校しました。共通した特徴は、高校1年にあたる学年で外部の中学校からの入学者を迎えず、6年間の一貫した教育課程や学習環境で学んでいくことです。 この2校の'21年における競争率は、男女平均で相模原中等が6. 71倍、平塚中等が5.

70点 ( 14件) 公立中高一貫校受験対策コース <サイフロ附属中選抜コース> サイエンスフロンティア附属中学校を志望され、選抜テストに合格されたお子様が受講いただけるコースです。入試で求められる「作文」「記述解答力」「資料の読み取り・照合」「数値処理力」「図形を捉える力」などを段階的に身につけられるカリキュラム・教材・授業を用意しております。 <南附中選抜コース> 南付属中学校志望され、選抜テストに合格されたお子様が受講いただけるコースです。科目横断型の問題や記述型の問題など、南附属中学校の入試は独特な問題が多く出題されます。それらにも対応すべく、必要な力がつけられる独自のカリキュラムやコンテンツで実力を養います。 集団授業、個別学習、お子さまに最適な学習プランをご提案します。 3. 90点 ( 65件) めんどうみ合格主義。伸びる可能性がさらに広がる。 高1~3 浪 個別指導 大受 ※こちらの塾は集団・個別両コース受講可能です。(教室により異なる場合があります。) ( 2, 422件) 小5・小6対象 公立中高一貫校対策コース 今、首都圏で開校が続く公立中高一貫校に熱い視線が注がれています。 その検査問題では、長い文章を読みこなし、複数の資料を読み解く「読解力」、 課題を発見し解決策を探る「思考力」、そして考えたことを他の人に的確に 伝えられる「表現力」が求められます。 これらの力は適切なカリキュラムと教材、そして個々の生徒の能力を 最大限に引き出すことのできる指導によって鍛えられます。 市進学院では公立中高一貫校の検査問題を徹底研究し 検査問題で求められる学力が効果的に身につく指導を行っています。 公立中高一貫校対策コース設置教室は下記ページよりご確認いただけます。 3. 神奈川県 公立中高一貫校受検特集 | JUCCU!(ジュック). 61点 ( 2, 585件) 地域密着で校舎毎に独自の取り組みを行っています! 幼 3. 65点 ( 354件) 記述力・思考力を少人数で鍛え、公立一貫校に合格! 都立小石川、桜修館、神奈川県立平塚中など、毎年合格者多数!公立一貫中入試に必要な思考力と記述力は一朝一夕には身につきません。理由を考えたり、どのようにして解答にたどりついたのか。課題は一人ひとり異なります。創研学院では徹底しためんどうみで、できるまでとことんつきあいます。授業は少人数制で行い、生徒の個性を把握した講師が、授業、自習室で個々の生徒と向き合います。画一的な教材で問題を解くだけの一斉授業は行いません。生徒とのコミュニケーションを大切にし、それぞれの長所を伸ばしていきます。創研学院は、お子様一人ひとりを大切にしてめんどうみよく全力でサポートすることが、自慢です。 3.