私の地域も3段階評価なのですが、 確かに、2の幅はとても広く、 3に近い2もあれば、中間の2、1に近い2もありますね。提出物も良い事だし、きっと、限りなく3に近い2なのでしょう。小学校で提出物や授業態度(悪いのは問題外ですが、手をあげたり、ノートをきちんと丁寧に書くなど熱心な様子がわかるか)は重要です。(4年生だとテストより、重要度が高いかも) きっと先生も、3がつけてあげたいのだけど、もう一押しが・・・というところではないかと思いますよ! とても長くなってしまいました・・・すみません(@@;) 最後に、どのようにしたら成績が上がるかですが・・・ ご本人を存じ上げないので確たることは言えませんが、 クサらず、今の状態(提出物AAA、授業態度よし)をかかさずキープしていく事だと思います。「継続は力なり」です。たとえ、通知表に反映されなくても、学力はついていくのですから。 基礎学力の次におすすめなことは、「思考力」を磨くことです。勉強した事を、頭から覚えるのではなく、「どうしてこうなるんだろう」と考えるくせをつけることです。漢字を覚えるときにも、「銅は、金属だから金へんなんだな」「海岸近くに大工場があるのは、船で運ぶからなんだ」などと頭を使って考えながら学習する事です。そうすると、テストでも、キラリと光る回答ができるようになります。先生に印象の残る回答ができれば、きっと「3」に近づくでしょう。 長い夏休みももう終わりですね。宿題はばっちりでしょうか? (笑) 2学期もがんばってくださいね。良い学校生活が送れますように。
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2017年7月31日 2019年10月16日 まちにまった夏休み! 長期の休みは嬉しいけど、 その前に必ずもらうものがありますね。 そう、 『通知表』 です! 学期の終わりに必ずもらってくる 例のアレです。 楽しみにしているお子様や、 もらうのが憂鬱な子など様々でしょう。 我が家の息子に関しては、今回は とても自信があったようで、 いつもより楽しみにしていたようです。 ちなみに息子は小学3年生です。 ところが・・・ オール2?といってもいいような成績。 唯一図工が「3」でしたが、残りの科目は 「2」のオンパレードでした。 3年生になって初めて 1~3段階評価になりました。 この成績が良いのか?悪いのか? それすらもよくわかりません・・・(^▽^;) 個人面談があったので、担任の先生に 評価の方法などを聞いてみました。 そこで、今日は 「小学生の通知表」 について、私が聞いたことを 詳しくお話ししたいと思います。 その前に、息子の通知表の内容を もう少し詳しく紹介しておきますね。 ショックだった通知表の中身とは? 小学校の通知表【よくできる】がつくポイントは？成績のつけ方を小学校教師が解説！！｜教えて！ディラン先生. 小学3年生という事で、 国語、算数、理科、社会、 体育、音楽、図工 の7教科で評価されます。 ちなみに、1年生の時は できる・・・◎ もう少し・・・〇 の評価でした。 2年生になると 良くできる・・・A できる・・・B もう少し・・・C となります。 3年生は各教科の評価項目数も増え だいたい3~5項目に A~Cの評価がつきます。 更に総合して、 教科ごとに1~3 の評価がつきます。 息子の場合は、A評価が1項目ついている 教科がいくつかで、Bが圧倒的に多く 総合判定はほぼほぼ オール2という感じ。(^▽^;) これは、良いのでしょうか? いや~なんとなく 良くはない気はするけど めちゃくちゃ頑張らないと いけないレベルなんだろうか? 当の本人は・・・ 息子 先生が、85点以上やったら Aがつくって言うてたのに。 85点以上とってたのに なんでBばっかりやねん・・・ 私 そうなん? 確かに3年生になってから ケアレスミスが減って 85点以上は取れてたよな~ Bばっかりなのは、 なんでなんやろぁ? 2年生の時の担任の先生も 85点以上ならAだといってた気がする。 自分なりにいろいろ調べてみたところ、 昔は 相対評価 といって、クラスの中で A評価が2割、B評価が6割というように 決められていたそうです。 つまり、100点の子が圧倒的に 多いクラスでは、98点でも B評価になるということですね。 他の子と比べられて、上位の子が A評価がつくということです。。 でも現在は、 絶対評価 という 評価方法が主流になっていて 90点以上がAと決まっていて、 90点以上の子が10人いたら 10人全員Aがつくという評価方法です。 つまり、クラスの 他の子どもの出来は関係なく、 子ども自身の達成度で評価がつく ということですね。 息子の小学校も絶対評価なら、 85点以上取っていたのなら、 Aがつくはずですよね?
なので、1番上、真ん中の通知表を上げたいなら、教師のせいにせず・・・勉強しましょう♪ 最後にメッセージ 通知表は、学校(教師)からお子様へのメッセージです お子様の状況を客観的に表す評価書です。今年はハズレの先生だとか、ひいきがある先生だとか不満をもつケースもあるかとは思いますが、この新通知表では1番上・真ん中は教師の裁量がほぼありませんので、何か学校の先生と合わない(授業がうまくない)のであれば、勉強内容だけはご自宅や塾などを利用してAを取りにいってください ここだけの内緒のお話 (これは実際に教師にヒアリングしている話ではありますが全部の学校、全教師にあてはまるわけではないので、そこはあらかじめご理解ください) ここだけの話1:やっぱりCは少ない ABCと3段階ではありますが、ざっくりとした割合だと A18% B80% C2% これくらい極端にBが多くてCが少ないです なので、お子様が何かでCを取った場合、それはクラスに1人2人のレベルだという事を知っておいてください しかも、複数の教師の話とSNSなどで公言している話を総合すると データ上はCになっていても、実感としてCにするほどじゃないならBに格上げする 学年やクラス間でABCの割合に偏りがないかチェックして、ABCのバランスを取っている こともあります ここだけの話2:小学校のABCを中学に置き換えると・・・?
2020年度からの小学校の通知表はどう変わった?
1人 がナイス!しています 質問者は自分を偽るそんな性格は大嫌いと言っていますが、自分は素晴らしい性格だと思いますよ。 大人の大半は言いたいことなんて言えないで生活してます。ちょっと早めに大人な性格なんだと思えばよいのです。 ただ、我慢しすぎてストレス社会に飲まれすぎるのも良くないので、本音を言える友人や家族などがいるといいですね。 言いたいことを言ったところで気持ちいいのは自分だけで、相手にしてみたら嫌な奴ですからね。 2人 がナイス!しています
どうもアパゾウです。 個別指導塾で塾長をしています。 ほめられると嬉しいですよね。 子どももほめられるとものすごく嬉しい気持ちになります。 子ども ほめられた!えへへ… おかあさんから 母 先生にほめられて子どもが喜んでいました とけっこう言っていただけています。 自分もそうですが、みんなほめられるとやる気がわきますよね! 子どものやる気を高めるためにも、今までたくさん子どもをほめてきました。 今までに自分が使った中学生へのほめ言葉120選を参考にしてみてください! 中学生へのほめ言葉120選 1:すごい 2:さすが 3:すばらしい 4:才能ある 5:できる男だ 6:力もってるね 7:気がきくね 8:よく気づいた 9:センスあるね 10:独特だよね 11:いい笑顔だね 12:そういうところ〇〇くんっぽくて良いよね 13:大人だね 14:ふつうはできないよ 15:えらいな 16:得意科目のとき手が倍速で動くね 17:高校生に見えたわ 18:さわやかだね 19:やるね~ 20:理解力あるね 21:え、昔これやってた? 22:スピード感すごいな 23:やるべきこときちんとやれるところ良いね 24:ちゃんとあいてのこと考えてるね 25:興味をもったらとことん追及するよね 26:信頼してるよ 27:よくがんばった 28:その考え方すてき 29:前向きでいいね 30:ナイス 31:がんばってるね 32:成長してるよ 33:ちゃんとしてるよね 34:どこで身につけたの? 35:よく知ってるね 36:宿題ちゃんとやってえらい 37:集中力すさまじいな 38:コミュ力高い 39:きっちりしてる 40:リーダー感ある 41:運動神経よさそう 42:かっこいいね 43:それかわいいね 44:いけてる 45:それに気づくのは鋭い 46:いい経験したんだね 47:最強 48:同学年で1番 49:よくわかるな 50:それ大人でもむりだぞ 51:できる男はちがうね 52:感性がすごい 53:君に勝てるやついないんじゃない? 54:ここできてれば十分すごい 55:簡単すぎたかな? 第2章 「実例その１～中学生・高校生の部活動」 | いさはや子育てネット. 56:これ長所だね 57:楽勝過ぎた? 58:チャンスに強いね 59:どうやったらこんなできるの? 60:優しいな 61:見てて安心できる 62:安定感あるね 63:気配りが絶妙 64:この分野は勝てないわ 65:天才だわ 66:バランスがとれてる 67:自己管理がうまい 68:将来成功するよ 69:上のレベルでやった方がいいよ 70:続ける力あるよね 71:大人っぽい 72:雰囲気かわったな 73:それ仕事にしたほうがいいんじゃない 74:向いてるよ 75:勉強のセンスある 76:それ続ければ伸びるよ 77:人間を超越してる 78:問題つくる側にまわったら?
HOME > 子育て > 育児・子育て > うちの子、メンタルが弱くって…保護者のフォローで困難に立ち向かえる心を育てよう お子さまのメンタルの弱さが気になることはありませんか? メンタルが弱く、心が折れやすいと、困難を克服しながら人生を歩んでいけないのではないかと心配ですよね。 でも、生まれつきメンタルが弱いということはありません。保護者の何気ない言動が心を折れやすくする原因となっていることもあるので注意が必要です。心の強い子どもにするために、保護者のふるまいを見直していきましょう。 子どものメンタルを弱くする保護者の3つのNG言動 子どものメンタルの成長には、保護者の言動が大きな影響を与えます。「子どものため」を思っての言動が、逆効果となってしまうこともあるので要注意。次の3つのNG言動をしていないか振り返ってみましょう。 ● 過保護になりすぎて失敗に先回り 「失敗すると子どもが傷つくから」そんな思いから、保護者が失敗に先回りしてしまっていませんか? 使える脳科学！みるみるメンタルを強くする方法 | 【しあわせ心理学】パンダの温度. 子どもの心は、小さな失敗を乗り越えていくことで強くなっていきます。そのため、お子さまのためを思っての失敗の回避は、実は心を強くする機会を奪っていることにもなるのです。 大きすぎる失敗は避けてあげたいですが、小さな困難や逆境は避けるよりも、子ども自身でうまく乗り越えられるようにサポートをしてあげることが大切です。 ● 子どもの感情を抑えつける 試合やテストの前に緊張しているお子さまに「たいしたことじゃないよ」と声をかけたり、悲しくて泣いているのに「泣いちゃダメ」と注意したりしていませんか? 喜怒哀楽など感情が生まれるのは、自然なこと。それなのに、その感情自体を否定するような反応をしてしまうと、子どもが感じている感情は間違っているというメッセージになってしまいます。 そうすると、子どもは感情を隠したり、抑え込んだりして、うまくコントロールすることができなくなってしまうのです。 お子さまの感情は、否定したり、受け流したりしてしまうのではなく、まずは受け止めてあげること。そのうえで「あなたなら大丈夫」といったコメントをすることで、お子さまの心は安心し、困難にも立ち向かっていけるようになるでしょう。 ● 完璧主義 子どもに期待をすることは大切なことですが、大きすぎる期待や要望は子どもの重荷になってしまいます。 たとえば95点だったテストにどうコメントしていますか?
「どうしてこんな簡単な問題間違えちゃったの。100点取れたのにもったいない!」など、できていなかったことばかりに目を向けていないでしょうか? 完璧な状態以外は認めず、つい小言を言い続けてしまうと、子どもは自己肯定感を損ねてしまいます。その結果、萎縮する子になる傾向が高まるのです。完璧でなかったとしても、できたことを認めること、そのうえで課題点を指摘して、子どものチャレンジ精神を高めてあげたいですね。 家庭でできる! 子どもの心を強くする方法 子どもの心を強くするのに、特別なトレーニングは必要ありません。日常的な親子のコミュニケーションの工夫で、メンタル強化につなげていくことは可能です。次の2点を心がけていきましょう。 1. 少し頑張れば達成できる目標を設定 簡単に達成できる目標では、メンタル強化には不十分。困難だけど頑張って達成したという経験こそが、心を強くします。 そのためには、目標設定のさじ加減が重要。「少し難しいけど、頑張ってみよう」と思える目標をお子さまと一緒に設定してみてください。 2. 失敗を受け入れて、ポジティブに変換 テストでミスをしてしまった、スイミングで平泳ぎがうまくできなかった……などなど、子どもの毎日に失敗はつきものです。失敗を避ける子になるか、失敗から学ぶ子にするかは保護者の声かけ次第です。 「なんで間違えたの!」と叱って萎縮させるより、「ここが苦手分野ってわかったってことだね。克服して、次は間違えないようにしよう」と声をかけたほうが、がんばってみようという気持ちが起きると思いませんか? 失敗は叱るのでなく、ポジティブに変換した上で注意を促すようにしていきましょう。 まとめ & 実践 TIPS 心の強さは、今後の学校生活はもちろん、変化の激しい社会を生き抜いていくためにも重要な力。その養成には、少し頑張れば達成できる目標の設定、失敗を受け止めポジティブに変換する声かけが大きな役割を果たします。保護者は、子どもと一緒に伴走するコーチのようなスタンスで、お子さまをモチベートしていってください。 出典 子どもの心を強くするメンタルトレーニング 【実践編】 プロフィール ベネッセ 教育情報サイト 「ベネッセ教育情報サイト」は、子育て・教育・受験情報の最新ニュースをお届けするベネッセの総合情報サイトです。 役立つノウハウから業界の最新動向、読み物コラムまで豊富なコンテンツを配信しております。 この記事はいかがでしたか?