ニビル星と地球は永遠の双子(9) 銀河系人類の王族は何故、男系なのか 縄文人を起点とする文明群 『古代日本「謎」の時代を解き明かす 長浜浩明著』から抜粋 倭人伝の「倭人」とは誰を指すか 岡田晴恵の告発は嘘or本当?嘘つきとの批判が?ネット上の評判は? 酒井莉加の不倫相手は誰?名前、経歴、画像は?立川志らくと離婚する? 牧田和久の嫁(妻)が超美人!ハーフモデルの社長?スタイルもすごい! Mugen WiFiの速度は遅いor速い?
> アイヌや沖縄人が先住民族には当てはまらないのは確かですが、長浜浩明が嘘八百言ってますが、アイヌこそ縄文人の子孫と言うのには最も相応しい集団ですよ。 > 熊崇拝については瀬川拓郎の著書に書いてますが、縄文人の猪崇拝が変化したものではないでしょうか?
韓国人は何処から来たか - YouTube
それは、『三田渡碑』に勝る共劣らない屈辱を朝鮮は清朝から受け続けてきたからなのです。 かって、「独立門」が建っている場所には全く別の門が建っていました。その名を「迎恩門(ヨンウンムン)」と言います。朝鮮が清朝の属国であった時代、遠く北京から清帝の名代がやって来ると、歴代の朝鮮国王は漢城の王宮を出て、郊外の「迎恩門」迄わざわざ出向き、清帝の名代に対して、清帝に対するのと全く同じ様に「三跪九叩頭の礼」を以て名代を迎えさせられたと言います。 「迎恩門」解体から「独立門」建立に至る経緯をすり替え、恰も「独立門」の「独立」が「日本からの独立」を意味する等と主張する事は、彼ら朝鮮人が常日頃から日本に対して事ある事に是正を要求してくる「正しい歴史」に対する歪曲であり、捏造ではないのか?
さらに、その国名も、新羅は、白木原を意味し、百済は、長寿の百歳、高句麗(たかくうるわし)は、富士山の、雪をかぶった頂上、(高麗、コマとも言う。)から、来ているのではないかと思います。 後年、彼らの国が滅び、逃れて来た人々が、日本に帰化しますが、帰化とは、帰って来る事を意味したのではないかと思われます。 富士が見える、埼玉県に、コマ(高麗)と言う地名がありますが、これは、この地から、半島に行った高句麗の人達が、元の場所に戻って来たから、その様な漢字の地名が残っているのだと思います。 (7)日本の地方自治体として、百済、新羅、任那が整備された。 半島と、蘇我氏との関わり。 蘇我氏とは? 三韓を滅ぼすと、日本は、半島の諸国を、日本の地方自治体としてのシステムの中に組み入れようとします。 この考えが伝わらなかった高句麗と、戦争する事にもなりますが、しかし、元々、同族であった為、それ程、悲惨な状況とはなりませんでした。 半島を地方公共団体として、設計したのが、主に蘇我氏ではなかっかたと思われます。 その証拠に、蘇我韓子が、紀大磐に弓で射られ、百済で死んでおりますし、彼には、蘇我高麗と言う息子もおりました。 何やら、蘇我氏が韓国人の様な感じもしますが、朝鮮半島では、日本語が使われていた様ですし、蘇我氏は、孝元天皇の子孫なのです。 (実際、唐の使者が、新羅に来た時、日本語が使われていた、との記述がある。また、白村江の戦いで、日本は、唐・新羅の連合軍に敗れるが、しかし、唐と同盟を組んでいたはずの新羅は、唐に滅ぼされる。つまり、裏切られたのである。その後、統一新羅ができるが、経済破綻もあってか、日本の属国に復帰する。) さて、蘇我と言う名前は、「我、蘇り」と言う意味ですが、もっとも仙人らしい名前です。 さすが、不老水で有名な、武内の宿禰の子孫ですが、秦の始皇帝が聞いたら、泣いて喜びそうな名前です。 また、蘇我韓子の、「韓子」と言う名前は、中国の、韓非子から来ているのだと思います。 ■ 「韓非子」を見よ!
長浜浩明氏講演『韓国人は何処から来たか』(展転社刊)2015. 5. 24頑張れ日本!群馬県支部設立3周年 - YouTube
A.学校に行くのが100%正解ではないということを、法律が認めたということです。 「不登校は誰にでも起こり得る」にも関わらず、「学校に行くのが普通の子ども」で「不登校になるのは特殊な子ども」という偏見がまだまだあります。不登校ではない子どもでも、無理に学校に行くことでかえって元気がなくなったり、中には学校に行こうとするとお腹が痛いなど具合が悪くなったりする場合があります。不登校の子どもたちの中には、学校に行かなければと自分を追い込んでしまう場合があります。そんな状況でも保護者は、なかなか休ませると言い出しにくかったのを、法律を根拠に堂々と「しばらく休ませる」と学校に言えるわけです。そして、休ませることを勧めにくかった先生にしても、「休むことを受け入れやすくなる」効果があります。子どもも保護者も状況によっては何もせずに休むことを認めることで自分を否定しなくてもいい、自己肯定感につながります。 Q.そうなると、居場所としては、フリースクールなどの「学校以外の場」が重要になるわけですね?
2021. 04. 25 毎年ゴールデンウィークが明ける時期は、 学校へ行けなくなってしまう不登校の子どもが増える時期 です。 不登校になりお家で過ごす時間が増えると、時間を持て余してしまいますよね。 好きなことをして元気を回復した方がいいと思って、ゲームやYouTubeを好きなだけやらせていたら、 ゲーム中毒になってしまうのでは… と悩んでいるお母さんも多いのではないでしょうか。 家では、 学校のように自宅でスケジュールをたてて勉強するなんてこともなかなかできない と思います。 お子さんが不登校・登校しぶりで悩んでいらっしゃるお母さん、もしかして 子どもが学校を嫌がっている時期に学校の課題や勉強をやらせなきゃ と思っていませんか? 無理にでも、ちょっとだけは登校させよう と思っていませんか? その考えは 非常に危険 です! 勉強が苦手で不登校になっている場合は、余計に勉強が嫌いになってしまいます。 学校の人間関係に疲れてしまっている場合は、学校のことを思い出して余計にエネルギーを消耗してしまいます。 その代わりに、 絶対にお家でやってほしい事 があります! これをすれば、 必ず子どもは前へ一歩踏み出す ことができるようになります! 一歩どころか、 不登校になる前よりもグーンっと大成長する ことだってできるんです! パステルジャンプでは、子どもの登校しぶりや不登校を経験し、子どもの個性を見つめ直して学校にとらわれずに子ども達をグーンと成長させることのできたお母さん達の体験談をまとめた特集を組みました。 不登校の子ども達のお家での過ごし方、成長できる学校外の居場所についての情報が満載です! 【特集記事】 GWに起きやすい"不登校"特集〜子どもが一歩踏み出すための居場所作り&過ごし方を知ろう~ 登校しぶりのある子どもにオススメ!習い事選びのコツ 発達障害の子どもの登校しぶりを習い事で改善!子どもの"好き"を広げると外の世界が好きになる 不登校になっても自分の意思で再登校したエピソード! 【実体験】不登校の家での過ごし方｜昼間は何をしていたか解説する | 陰キャ研究所. 小学校で不登校になりそうな子どもを感覚遊びが救う!再登校できた子の気持ちの整え方 不登校になったらどうする⁈子どもが動き出す順番とやる気の回復方法があります! 不登校でもどんどん成長できる!色んなお家での過ごし方 発達障害不登校の子どもたちに授けたい!100均グッズを利用した親子の運動能力アップ大作戦!
S: 「この言葉よりあの言葉を使う方がいいかな?とか、できるだけわかりやすく伝えるにはどうしたらいいかな?とか、仕組みをわかりやすく説明するのはどうしたらいい?と考えるので、 まとめる力がついたと思います。 」 ーー自分自身でモンスターを新しく考えたりもするんですか? S: 「創作もします。自作モンスターというハッシュタグがあって、自分で考えたモンスターを投稿しています。主食はこれでこんな生活をしているとか、亜種とか共生関係とかもあって、現実にある生物に関連づけたりして考えています。」 ーー創作したモンスターに対して他の人からコメントがもらえるんですか? S: 「リツイートしてくれたりフォローしてもらえます。その人達の投稿も見て更に参考にできるんです。」 ーー1つのゲームでそんなに広がるんですね!好きなことから色々な学びを広げていく方法が素晴らしいなと感じました。好きなことからの方が、興味もあるので理解しやすくなると思いますし、記憶にも残りやすいですよね。 そして、一方的にゲームをするだけではなくて、他の人とのコミュニケーションの中で表現力もや伝達力も鍛えられていけるんだなと、新たに気づくことができました。 4.1日の家での過ごし方を大公開! 学校で勉強をしていなくても、子どもの興味を広げていくだけで色んなことを学んでいけるんだとわかってきました。じゃあ、ゲーム等が好きな子にはどのくらいやらせてあげていいのか、どのようにして1日の時間を過ごしているのかも気になります。 ーー学校で教わるようないわゆる勉強についてはどうしていますか? 母: 「週4日、不登校になる前から通っていた塾に行っています。 塾での時間と、塾からの宿題をやる時間とそれだけ ですね。」 ーー塾のでの勉強だけで自分の学年内容は理解できている状態ですか? 不登校で暇な時におすすめしたい過ごし方。罪悪感を軽くする考え方も - あしゅろぐ. 母: 「塾の先生からは『学年相応の課題は理解できている、とりこぼしているところはない』とおっしゃっていただいています。 息子は通信制のN高等学校への進学を希望していましたし、進学校を目指すとか難関大学を目指すということでなければ、問題ないという状況かなと思っています。」 ーー学校の授業は気分が悪くなるけど塾の授業は大丈夫というのは、どうしてなんでしょうか? S: 「予想で言うと、 学校のいわゆる大人数にむけた説明が自分には合っていなかった と思います。通っている塾は 個別指導 で先生1人に対して生徒3人です。そして 先生の教え方がとてもおもしろくてわかりやすい からちゃんと勉強できるのかなと思います。」 ーーちゃんと自分のことを自分で分析できていますね!
について聞いてみました。 アンケートのコメントを読んでみると「不登校中は何もしなかった」というようなコメントが多くあったように思います。しかし、 その一見、何もしていない期間に多くのことを考えていたのではないか と思います。 そして、その期間があったからこそ、『今』があるのだと思います。 不登校の理由は人それぞれですが、中には学校に行っていた間に全てのエネルギーを使い切った子たちもいます。 彼ら彼女らは勉強しないのではなく、勉強をするだけのエネルギーがないほど疲弊してしまっています。 なので、そういった子にはまず、 家が安心でき、エネルギーを十分に回復できる居場所であることが重要 です。 そんな居場所であれば、必ず自ら勉強したいと言い出すはずです。 なぜなら本来、人間は新しいことを知ることに喜びを覚える動物なのですから。 \合わせて読みたい記事/ 不登校の子におすすめのオンライン教材は?スマイルゼミ・すらら・スタディサプリ特性を徹底比較 どうも、Twitterで「学校は行かなきゃいけないの? ?」というアカウントで不登校問題中心に発信活動をしているジーコ(@laolaos_koji)です。 ⇧この記事で書いたように、不登校... - オンライン教材, 不登校, 子の道
また周囲から不登校を責められ心が傷ついている人もいるかもしれません。 同じ不登校に悩む学生と交流することによって自分を責めすぎることを防いだり、不登校の悩みを共有することができます。 Twitterでは不登校生たちが日ごろの悩みなどをつぶやいているので、同じ不登校の人と交流したい人はアカウントを作成してみるのもいいかもしれません。 元不登校生の人に相談してみるのもいいかもしれませんね。 あしゅ 私は人と対面して話すと自分を作ってしまう癖があり、思っていることや悩みを人に打ち明けられませんでした。ですが、ネットでは顔も名前も分からない分、自分の弱さもそのままさらけ出せました。 不登校生が罪悪感を感じないようにするための考え方 体調が悪い時は休んでいい 不登校生が罪悪感を感じないようにするための考え方として、『体調が悪いときは休んでいい』という考え方があげられるでしょう。 学校に行けないことに対して自分を責めていないでしょうか?
読了予測時間: 約 6 分 40 秒 お問い合わせ 子どもが不登校になると様々なことが気がかりになりますよね。学校との関係や勉強の進み具合、これまでの子育てに将来のこと…。考え出すとキリがないくらいです。 そうした悩みの1つに、 子どもの家での過ごし方 もありませんか? 体験談を見て「結局、何をさせたらいいの?勉強?好きなこと?」と混乱したり、 子どもの様子を見ては「ダラダラしないでよ」とイライラしてしまうことがあるはずです。 毎日のことだけに、頭を悩ませている親御さんも多くいると思っています。 実は、この記事を書いている私自身、小学校・中学校と不登校を経験してきました。 ここから先は経験者としての考えを交えつつ、親御さんと子どもさんが家でも過ごしやすくなる方法をお伝えしていきます。 ご家族みんなで、家での過ごし方を考えるきっかけの一助になれば幸いです。 1. ポイントは子どもの心のエネルギーに合う過ごし方を考えること 例えば疲れているときに必ずとる行動、自然と「したい」と思うことはどういったことでしょうか? ご存じのとおり、 休むこと。休息 です。 大人子どもに限らず、人は疲れたら休憩をとります。加えてケガを負っていたりカゼを引いていたら手当をしますし、治るまで安静にしますよね。 不登校も同じです。すり減った心のエネルギーを回復するために必要なのは、 安心できるところで、たっぷりと休む こと。 そのためにも、まずはお子さんの心と体の健康について気にかけてあげることが重要になります。 1-1. 最初に必要なのは、心のエネルギーの充電! 不登校というのは子どもが「学校に行かなきゃ…。けど、行きたくない…」という、チグハグの気持ちを押さえつけて我慢を続けた結果、起こってしまう現象です。 不登校ならではの症状が出ている子どもには、すでに頑張る力など残っていません。 とっくに我慢の限界を超えているため、心も体も疲れ切っています。 1-2. 心が元気になってきたら"子どもが"やりたいことを積み重ねましょう 心のエネルギーが少しずつ充電されるにつれて、子ども自ら「何かしたいな」と思いはじめます。 どんなことでもいいので何かに取り組みはじめたら、そのまま見守ってあげてください。 子ども自らが動き、「できた!」「頑張れた!」という感覚を得ることは、自分で自分を受け入れられる力(自己肯定感・自己受容力)に後々つながります。 もし親御さんから子どもに声をかけるときは、次の2点を伝えてあげてください。 ①できていることが、ちゃんとあること。 結果ではなく、ゴールまでの過程や努力している点に目を向けることで 成長を積み重ねていること を実感できます。 ②過去よりも必ず前に進んでいること。 何かに取り組んだ、取り組めたということは不登校の子どもにとって大きな前進です。 できなかった「過去」と比べることで、自分が 前に進んでいる変化 を掴めます。 できているという事実と、進んでいるという変化を伝えることは、子どもが「明日もやってみよう」と思うための意志につながります。 さらに子どもは「親が自分のことを気にかけてくれている」という安心感も得ることができます。 2.