高校入試の偏差値と中学入試の偏差値を比べると、同じ学校でも偏差値がまったく違うというケースがある。全体的に高校入試の偏差値が高く、中学の偏差値は低く出ている。いったいなぜこのような違いが出るのだろうか? その理由を知れば偏差値の基本的な仕組みがわかってくる。 Q1 上位校の偏差値はなぜ中学より高い? A1 ほぼ全員が受験する高校入試は上下のバラつきが大きい これは中学受験に精通していない、一般的な保護者からすれば、むしろ「なぜ中学受験の学校偏差値が高校受験に比べ低いのか?」という疑問に置き換えられよう。 中学受験は受験率の高い首都圏でも、小6の14~16%が参加するにすぎない。数の少ない、ある特定の層が母体となった中学受験の学校偏差値のほうが、高校受験と比べてよほど特殊といえるのだ。 小3か小4で初めて入塾テストを受けると、学校のクラスでは成績上位だった子どもが偏差値50をなかなか取れないといった事態が生ずる。それは受験者の平均レベルが一般の小学生の平均より高いから起こることである。 一方、高校入試は中学受験などで抜けた生徒を除く、ほぼ全員が臨むのだから、その平均はより標準的。「クラスや学年の真ん中の生徒=ほぼ平均の成績=偏差値50」という図式になる。ほぼ全員だけに成績の幅も上位から下位まで広くなるし、それに対応した学校のレベル差も広くなる。よって限られた層が受ける高水準の中学受験に較べれば、上位校から下位校までのバラつきは大きくなり、上位校については、偏差値もより高くなるのだ。 Q2 公立と私立の偏差値は同じ土俵で比較できる? 中学受験偏差値54以下の学校と、高校受験偏差値61〜69の都立高校の進学実績比較 - 偏差値60の壁なんてない. A2 公立は入試点だけで評価しない科目数も違い、本質的には難しい 中学受験の模試では多くが80%ラインを使って合格可能性判定をする。それが高校受験では、進学研究会の「Vもぎ」がまさにそうだが、60%ラインを用いるケースが多い。
ご自身が公立の中学校に通った高校受験組で、志望する大学に希望通り進学できたお父さんやお母さんにとっては、 「なぜわざわざ中学受験なんてするのか?」 と疑問に思う方もいるでしょう。 中学受験のメリットはこちらの記事に書いてあるので参考にして貰いたいのですが、要するに中学校生活の3年間だけを見ているのか、それとも中学・高校の6年間(あるいはその先の大学までを含めた10年間)を見据えているかの違いです。 子供の将来をしっかりと見据えた時には、やはり中高一貫校に通った方が効率的な教育を受けられるわけです。 そのような事実を知った時、例えばお兄ちゃんは特に何も考えないまま公立中学校に通って高校受験をしたものの、しっかりと子供の教育の事を考えるようになった後、 弟や妹は中学受験にチャレンジさせる という家庭も稀に存在します。 そのような時にやってしまいがちなのが、高校受験で発表されている偏差値ランキングから、中学受験の各校の難易度を推測してしまうという事です。 しかし中学受験と高校受験は全くの別物ですから、志望校を決定する上では少し注意が必要です。 高校受験での偏差値73は中学受験では偏差値63に相当する?
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7歳の時から12年間もオオカミに育てられた後で人間社会に戻された男、マルコス・ロドリゲスさん。現在72歳の彼はとっくに人間社会に溶け込んでいるかと思いきや、今でも、スペインの山奥で蛇やシカを追いかけていた「オオカミ少年」だった頃の生活に戻りたいという。「僕が人間社会でやっていくなんて、どう考えても間違いなんだ」と呟く様子からは、郷愁の念すらにじみ出る。 ■苦難続きの"社会復帰" ロドリゲスさんは3歳の頃に母親を亡くした。父親が別の女性と再婚するや否や、ロドリゲスさんは山奥の年老いた羊飼いに売られた。まだ幼かった彼は、羊飼いから火おこしの方法などを教わるものの、5年もたたないうちにこの羊飼いも他界してしまう。その結果、ロドリゲスさんは山奥で孤児となってしまったのだ。 【その他の画像はコチラ→ その後、彼がなぜ12年間もオオカミに育てられることになったのか?
アマラ (Amala、 1919年? - 1921年 9月21日 )と カマラ (Kamala、 1912年?
64, No. 5., March 1959, pp455-467 ^ 『野生児と自閉症児―狼っ子たちを追って』 107-244頁 ^ Wolf Child ^ 外部リンクの節で示した「"オオカミに育てられた少女"は実在したか」を参照。 ^ 以下、『ウルフ・チャイルド―カマラとアマラの物語』 278-288頁 ^ The Genetic Psychology Monographs, 1959, n°60, pp117-193 ^ P. J. Blumenthal: Kaspar Hausers Geschwister - Auf der Suche nach dem wilden Menschen (Deuticke, Vienna/Frankfurt, 2003, ISBN 3-216-30632-1) ^ 『オオカミ少女はいなかった 心理学の神話をめぐる冒険』、11-15頁 ^ 『狼に育てられた子―カマラとアマラの養育日記』194-195頁の訳者あとがき、『ウルフ・チャイルド―カマラとアマラの物語』298頁の訳者あとがきより。 参考文献 [ 編集] John McCrone (1994年). " Wolf Children and the Bifold Mind ". The Myth of Irrationality: The Science of the Mind from Plato to Star Trek. Carroll & Graf Pub. 狼に育てられた子 レポート. 2005年10月18日 閲覧。 Joseph Amrito Lal Singh, Robert M. Zingg (1966年). " Wolf-Children and Feral Man ". Wolf-Children and Feral Man. Shoe String Pr Inc. 2005年10月18日 閲覧。 David Horthersall (2004).