こんな描写をするレンズだったのかとあらためて感心しました。 このレンズを使いたいがためにPENTAXのカメラをサブ機として所有しているプロの方も多いと聞いています。 タムロン社が発売しているレンズで SP 15-30mm F/2. 8 Di VC USD(A0 2) というズームレンズが2014年から販売されています。 作例を幾つか見ましたが、解像抜群、色乗りも描写も抜群のたいへん優れものです。 風景に良し、星撮りに良しと現行製品では超オススメのレンズです。 後々、銘玉と呼ばれるレンズに殿堂入りするのではないでしょうか。 難点はでかい、重い。(;^_^A *PENTAXはこれをOEMで作らせて倍の値段でぼったくり販売してやがるんだぜ! (▼、▼メ)ゴルァ ちっとやそっとじゃ買えないじゃないか。( ´Д⊂ヽ
★目次ページに戻る レンズ交換式カメラのレンズはピンからキリまであって、価格も新品で1万円ぐらいから果ては100万円オーバーまで様々な物があります。 単焦点レンズですと、使用したい画角によってレンズを使い分けますから、購入する側も1個だけではない。 各焦点距離のレンズを揃えると、28ミリ、35ミリ、50ミリ、85ミリ、135ミリ、200ミリ、300ミリという具合に数が増えてくる。 安価なレンズでもこれらを定価で購入すると、総額は30万円ぐらいになってしまいます。 これは35ミリフィルムサイズのレンズで、APS-Cのデジカメならこれに広角域の24ミリだの15ミリだのが加わってきます。 とある場所で見かけた女性カメラマン。 一般人を無断で撮影するのは法的に問題があり、重大なマナー違反だが、あまりにも気になったので1枚撮ってしまった写真。 反省。m(_ _)mペコ ちなみに美人さんでした。(*^^*) 彼女が使用していたカメラはミラーレスのオリンパスペンと思われる。 驚いたのは肩から下げているカメラバックの巨大さ。( ̄▽ ̄;) 入念にレンズ交換をしながら写真撮影をしていたが、彼女もレンズ沼の住人なのだろうか? 鉄道撮り屋さんや、鳥撮り屋さんなどは、超望遠レンズの500ミリや600ミリという、バズーカ砲の砲身のようなレンズを欲しがります。 カメラレンズは焦点距離が伸びれば伸びるほど暗くなるという特性があって、あまり暗いとブレが生じやすいなど使い勝手が悪い。 で、メーカーも高性能な明るいレンズを作るわけですが、これが1本80万円だとか100万円だとか途方もない値段で売ってます。 買うヤツも多くいるんだよ、コレガ。(;^_^A こういう物ばかりを見つめ続けているレンズ沼の住人は、金銭感覚が麻痺していて10万円や20万円のレンズを普通だと思うようになってくる。 そんなレンズの中でも、特に秀逸な画像を写し出してくれるレンズは「 銘玉 」と呼ばれています。 きれいな写真が撮りたい! おすすめのオールドレンズ人気比較ランキング！【ニコンも】 モノナビ – おすすめの家具・家電のランキング. 一眼レフという少し高価なカメラを所有すると、誰しもが一度はこう思います。 この感情が芽生え始めると、雑誌やネットなどで撮影が上手な人の作例を参考として見るようになってきます。 どうやったらこんなきれいな写真が撮れるのだろう? 何を工夫したらこんなに素敵に撮影出来るのだろう?
8Sの作例 フィルムも、デジタルも、素敵な描写。 フィルムであろうとデジタルであろうと、素晴らしい描写性で魅了してくれるレンズ。カメラに装着して気の向くままに散歩。すると軽量な装備で、疲労感もより軽減。ピントを合わせる行為によって、その時の記憶をより鮮明なものとしてくれる。 ネガフィルム×マイクロニッコール55mm/f2. 8作例 デジタル×マイクロニッコール55mm/f2. 8作例 Nikon AI Micro-Nikkor 55mm f/2. 8Sの外観と使い方 AI-sマイクロ55mmをNikon FEに装着。 このレンズの見た目は非常に精悍。上から軍艦部の覗き込んだ際の精密機械然としたカッコよさは、使用する喜びとして反映される。例えばダイヤル類の表示、それからレンズ自体が備えたる素材感。金属加工特有の工業的な美しさが、絶妙に映えた逸品である。しかもそれを手に持った時のカメラ、レンズとしての馴染みに良さも抜群に良い。 ピントの合わせ方。ピントリングを回す。 ピントリングを回す。 レンズ前玉側に備えたる操作環がピントリング。左右に回転させる事で、ピント位置を前後に動かすことが出来る。この場合、非常に滑らかなトルク感は、ただ目的に応じて操作するだけで、心地の良い高揚感を得ることが出来る。レンズの全長は、ピント位置に応じて変化。突出したり、引き込まれたりする。 無限遠でのレンズ全長。 ピントを操作するこの場合、一番レンズの全長が短くなるのは無限遠に設定したところという事になる。実際にレンズ上部に表示されるピント位置のダイヤルを確認、そこで♾との表記が示してある通りの位置だ。 最短撮影距離、マクロ域での撮影。 それとは反対に、ピントリングを操作して最短撮影距離でのピント位置に設定。そうすると目盛りはメートル表記にて、0. 25の位置を限度に止まる。勿論のこと、このレンズの最短撮影距離は25cmである。因みに、AIオート接写リングPK-13使用時には、22. 5cmにまで縮めることも可能である。 接写、最短撮影距離0. 25m、最大撮影倍率0. 51倍。 最短撮影距離にて、郷土玩具のキジウマ撮影。 マイクロレンズと謳われているだけに、勿論のこと広義のマクロレンズとして十分に寄った撮影が可能。最短撮影距離においての最大撮影倍率は、0. 51倍である。別途、AIオート接写リングPK-13を使用することにより、等倍での撮影も可能となる。つまり狭義の意味においてのマクロレンズとしても使うことが可能となったりするのは、大変に興味深い。 最短撮影距離、25cmにて撮影。 最短撮影距離で撮影した場合には、上記のキジウマ大きく捉えることが出来る。マクロレンズは、基本的にマニュアルフォーカスを多用する場合が多い。その為、デジタルを常用していたとしてもマクロ撮影の入門機としても最適な選択肢ではないだろうか。55mmという焦点距離も中々に使い勝手が良い。マクロレンズとしてだけでなく、標準レンズとしての顔を期待して持ち出すにも、その利便性は良いのだから。 絞り値を変更する。F値を変える。 絞りリングを操作する。 絞り値を変更するには、レンズ後玉側の操作環を回す。その際には、●印を見ながらダイヤルを変更する。開放値は勿論のことながら、F2.
ホーム 先生向け 2019年8月7日 2020年4月30日 2分 今話題の 「けテぶれ学習法」 は、 子どもの自己学習能力を高めてくれる勉強方法です。 言わば 子ども版のPDCAサイクル です。 学校や塾の先生、保護者の方に知っていただきたい学習法です。 今回は、全国で行われている「けテぶれ学習法」の実践と成果をご紹介いたします。 けテぶれ学習法とは? けテぶれ学習法とは、 簡単に言うと「 効率的な勉強方法 」のことです。 これを子どもたちに手渡してやることで子どもたちは「自己学習」つまり「独学」ができるようになります。 そしてけテぶれを元にした「自己学習」に取り組む中で、自分なりの勉強方法を見つけ「自立した学習者」へと育っていきます。 「けテぶれ学習法」とは何か この学習方法は、小学校教諭の 葛原祥太 先生 が考案した学習方法です。 葛原祥太 先生のTwitter 「けテぶれ」は け いかく、 テ スト、 ぶ んせき、 れ んしゅう の頭文字を取っています。 目標に向けて学習計画を立て(計画) 自身の実力を測り(テスト) 実力を上げるためにはどうすればいいかを考え(分析) 学習を積み重ねる(練習) というサイクルを回します。 このサイクルは PDCAサイクル に似ています。 Plan(計画) Do(実行) Check(評価) Action(改善) 葛原先生は、PDCAサイクルをベースに考案されました。 ▼子どもの学習にはオンラインコーチを!▼ 【公式】スタディサプリ 全国で実践されている! けテぶれ学習法は全国で実践されています。 #けテぶれ 導入。まずは自学の漢字で。 自立した学び手になることは大事。 はじめは何パターンかこちらがモデルを示し、ある程度浸透してきたら、段々と枠を飛び出し始めた子ども達のノートをコピーするなどして、広げていきます。 — U-teacher (@yuuyuuyuu21) May 7, 2019 私も1年生でやってみた。まずは、一緒に。大体この量で10分ほど。 「けテぶれ」という名前だけで、わくわくしてた笑 #けテぶれ #けテぶれ1年生 — ファンキーさとこ@小学校教師 (@satoko_to_pooh) December 31, 2018 「ノンストップ」というテレビ番組でも紹介されていました。 #ノンストップサミット で、けテぶれ学習についてやってる~!
Q&A:けテぶれ学習法について 提出の頻度はどれくらい? 毎日もしくは自由提出です。 学年や学級の実態によります。 提出個所を3か所用意する方法とは? 【解説・ネタバレ】けテぶれとは？「けテぶれ」宿題革命！のレビュー | 桜木きよ先生の雑記ブログ『子どもも先生も、保護者も笑顔になあれ！』. 普通にやってきた時に提出する「普通ゾーン」 頑張ってやってきた時に提出する「ファイヤーゾーン」 サボった時に出す「大仏ゾーン」⇒ 大仏ゾーンは、仏の顔も3度までだよ!と、子どもが自分で反省することができるようにする 先生は、どのようにチェックするのか? まずは、ノートを見て「計画、テスト、分析、練習」のプロセスがすべて揃っているかをチェックする。 始めは、まずPDCAの型としてのサイクルが、子どもにできているか、チェックしましょう。 けテぶれを続けるコツは? 宿題は、毎日提出するが、毎日頑張らなくても良い仕組みを作る 宿題交流会の時間を作り、自分や友達の成果から学び合う けテぶれ初期は、学級通信でよい学びをシェアする 定期的に、担任が子どもたちに学習力について語り、放任にならないようにする 『「けテぶれ」宿題革命!子どもが自立した学習者に変わる!』で、作者が伝えたいこと 本書を読んで、作者が伝えたいと感じたことは、 子どもたちに、学び方を学ばせたい!
実際に使った人の感想が知りたい…という方に向けた記事となっています。 最短1分から月額1980円で学びたい放題、無学年教材と人気の「スタディサプリ」を、小学・中学・高校講座の全てを受講した感想・レビューを当ブログでお伝えしますので、これから受講しようか悩んできる方の参考になれば嬉しいです! この記事でわかること 小学・中学・高校講座の評判と口コミ 実際... 2021/7/7 Z会中学生口コミ【最新大改革の中身】7年間受講したタブレット評判! この記事では「Z会通信教育 中学生の口コミ」についてまとめています。 のろままZ会は難しいのは事実!受講歴7年目でZ会サポートが手厚く大ファンになり継続。結論からいうと、Z会をやったメリットは偏差値70越えになったので効果あり。リアルな口コミ・評判をお届けします! そこで小学6年生の卒業直後からZ会通信教育 中学生コースをスタートし、中学校で学年1位になった体験などをお伝えします 中学校の新入生テストから学年トップ! Z会通信教育 中学生の口コミって... 2021/7/13 【進研ゼミ中学講座口コミ・効果】偏差値45→70の使い方! 自己学習力を身に付ける！「けテぶれ学習法」（watcha Nagoya講演録②チームけテぶれ） | 学習指導・実践の学習指導案・授業案・教材 | EDUPEDIA(エデュペディア) 小学校 学習指導案・授業案・教材. この記事では「進研ゼミ中学講座の口コミ」についてまとめています。 進研ゼミで中学校の成績は上がるの? タブレットの評判が知りたい!という疑問に答えます。 高校受験は、定期テストの結果が内申点になるので成績は重要なポイント! そこでベネッセが提供する進研ゼミ(チャレンジ)教材などを使い、偏差値45から偏差値70になった体験談を、読んでいただければ参考になると思います。 この記事でわかること チャレンジ(進研ゼミ)の悪い口コミ・デメリット 他の教材と併用した感想 偏差... 2021/7/22 中学生通信教育の口コミ最新!たった30分ハイレベルで学年1位!高校受験は塾なし通信教育で合格 この記事では「塾なしタブレットの中学生通信教育」についてまとめています。 中学生の子供の成績って高校受験もあるし、心配ですよね… 定期テストの結果が良くないんだけど、このままで大丈夫なのかしら… 部活もあるし両立が大変!でも高校受験に向けて、成績アップさせたい!という方に向けた記事です。 この記事でわかること 親が勉強を教えてあげられなくても、子どもの偏差値がUPした通信教育 文科省が認定している、登校しなくても出席扱いになる通信教育 各教材のデメリットとメリット... 2021/7/9 つるの剛士が子供にサプリ【レベルアップ】愛用中!口コミ・デメリットは?
それが、「けテブレ」宿題革命です。 「けてぶれ」による宿題は、こんな風に変わります。 けテぶれ学習法を取り入れると、こんな効果があります。 けテぶれ学習法で得られる効果とは 勉強のやり方を、子どもが分かる 子どもは学び方を学べる 子どもが自立した学習者になる 子どもが計画、テスト、分析、練習のサイクルを回すことができるようになる 子どもから『やった!「けテぶれ」ができる!』という声が聞こえる 子どもは、自分の得意と不得意が分かる 子どもは、自分なりのやる気の出し方が分かる 勉強が楽しくなる! クラス全体で、社会の平均点150点中146点 算数の大テストの平均点が90点を下回らなくなった けテぶれ学習法ってなに? けテぶれ学習法について説明します。 「けテぶれ」は自分なりの学び方を獲得する効率的な学習法です。 けテぶれとは け『計画』目標に向けて学習計画を立て テ『テスト』自身の実力を測り、 ぶ『分析』実力を上げるためにどうすればいいかを考え、 れ『練習』学習を積み重ねる 教師が用意する毎日のプリントは、必要ありません。必要なのはドリルとノートだけです。宿題で、今日何をやるかを決めるのは子ども自身です。その日の宿題の丸つけや自己分析も子ども自身がやります。教師は子どものサポーターです。 けテぶれ学習法って実際にどうやって進めるの? けテぶれ学習は、子どもが自分でPDCAを回しながら進める学習です。 PDCAとは PDCAサイクルとは、Plan(計画)・Do(実行)・Check(評価)・Action(改善)を繰り返すことによって、質を継続的に改善していく手法のことです。 実際に「けテぶれ学習」の始め方に説明しますね。 やってみよう!毎日のけテぶれのサイクル! まずは、宿題のノートを子どもに用意させます。 宿題として、次の4つのすべてを家でノートに書いてきてもらいます。 宿題をする子ども これがけテぶれの基本です。1日のうちに、このけテぶれのすべてをこなします。 教師は、このサイクルが着実に回せるように指導します。毎日このけテぶれのサイクルを繰り返すことで、子どもが自分で進める学習のサイクルが高速回転できるようにするのです。 学校の先生 「けテぶれは、自分のサボり心に出会わせてくれた」と、4年生の子どもが気付くことができたそうです。 子どもがつまずかずに、けテぶれのサイクルを回す2つのポイント 毎日めあてを書く⇨「明日テストがあるから、・・」など根拠のあるめあてを作る 自分で丸つけをする⇨ドリルに乗っている問題を自分でテストし、自分で丸つけをする。そうすることで、子どもが「なぜだろう?」「どうすればいいのだろう?」と考えるようになる 始めは、漢字ドリルから取り組むとやりやすいです!
本書は、実際の子どものノートの実例が多く紹介されていて、分かりやすいです。 本書に掲載されている実例の一部を紹介しますね。 ところどころに事例があり、ノートの事例は8種類以上! 実例だけでなく、けテぶれのやり方や子どもが宿題を忘れたときの対処の仕方など、詳しく書かれていて、学校ですぐに使える一冊です。 また、Twitterでは数多くの先生が実践したので、Twitterでの実践してみたコメントも載っていて分かりやすかったです。 本書にあるTwitterでのコメント例 計画、分析という言葉がクラスの共通言語になることで、ほかの学習、行事、委員会活動などさまざまにつなげていける 「なぜ?」「わからない」というものに対してわかろうとする姿勢が多くの子に見られるようになった けテぶれ学習法をクラスで進めるときに、 「けテぶれにはこんな良いことがあるんだよ!」 と、紹介できそうな言葉が多く載っていました。 読んで良かったこと ー 「けテぶれ」宿題革命! ー 『けテぶれ」宿題革命!』を読んで良かったこと 宿題の出し方を変えることができた! 「学び方の学び」の大切さに気づくことができた! 宿題は、毎年、どうするか考えます。 4月、担任するクラスの実態に合った宿題の進め方はないか、いつも考えます。 宿題の量は適量か 宿題は難しくないか 宿題は易しすぎないか クラス全員の子に合った宿題を出すのは、まず無理でしょう。 学力差や家庭環境が違います。特に、習い事。 今の子どもの習い事は多様化しています。英語やプログラミン教室が当たり前になりつつある時代。 そんなときに、この「けテぶれ学習法」での宿題なら、子ども一人ひとりに合った宿題となります。 子どもが、学び方を学ぶ。 このスタンスは大賛成です! 勉強の仕方を知らない子は、中学生や高校生になっても苦労するでしょう。 この本を読んで、私の宿題の出し方に、「学び方を学ぶ」というエッセンスが入った瞬間でした。 まとめ:「けテぶれ」宿題革命!を読んで この本は、子どもが自分に合う学び方を考え、子どもが学びのPDCAを回すことができるようになってほしい。そして、子どもが自立した学習者になるための具体的なノウハウが書かれた一冊。 本書からは、作者の葛原先生は、勉強はやらされてやるものではない、勉強に対するマイナスイメージを取り払いたいという思いが伝わってきます。 子どもが楽しく宿題をすることができる。 子どもが学び方を学び、学習や生活に生かしていく。 そんな子どもを育てたいあなたに届けたい一冊です。 また、葛原先生のブログより、このけテぶれ学習法は、Twitterでフォロワー数1.
6万人を超えるさる先生との出会い、協力もあったようです。さる先生の影響力の大きさも感じました。 あわせて読みたい Twitterで人気! さる先生の本は こちら。 私の宿題の出し方に革命を起こしたい! そんな方は、ぜひお読みください。 あわせて読みたい
目次 みんな「れれれ」勉強しかやってない・・・ いきなり出てきた「 けテぶれ 」について説明しないといけませんよね! 「けテぶれ」とは、自学ノートの 進化形 小中学校でよくある宿題「自学ノート」「自主学ノート」を、ちゃんとした学びになるように改良した提案をされた先生がいまして、その方の実践が 「 け :計画」→「 テ :テスト」→「 ぶ :分析」→「 れ :練習」 このサイクルで勉強しよう!というものです 詳しくは考案者ご自身のサイトより このサイト上でも 結果(テストで良い点を取る)のための勉強に切り替わることで、そこから学び方の工夫が身についていく とあります お母さん え?本来、宿題とか勉強ってそういうもんじゃないの?? と思われるかもしれませんが、それが 自主的にできるのは一部の中学生、高校生くらい です これは、 小学校の、しかも「宿題」で実施していることがスゴイ ことであり、注目されている理由だと思います 実態:「けテぶれ」をやっていない小学生の宿題は・・・ 実際に塾周辺の小学校でも学年単位で 『今年から、けテぶれになりました』 という声を聞くようになりましたが、まだまだ広がっているとは言えません(早く 小学校全校の標準 になってほしい! (^^)! )