「地元に戻って働きたいけど、奨学金を返せるか不安」 そんな方に活用していただきたい制度です 徳島県では、若者の県内就職の促進と県内産業における雇用創出を推進するため、全国の大学等の在学生または既卒者を対象に奨学金の返還を支援する制度を設けています。 奨学金の返済が困難と感じている人は年々増え、今では2人に1人と言われるほど。経済的な不安を和らげ、将来の選択肢を広げるためにも、ぜひご活用下さい。 【募集期間】令和3年8月1日(日)~令和3年12月17日(金) ※当日消印有効 【対象者】全国の大学、短期大学、大学院、高専、専修学校専門課程の在学生及び既卒者 【応募方法】チェックリストにより提出先に不備がないことを確認した上で、次の書類を【お問合せ・応募先】宛てに簡易書留で郵送 1. 「とくしま回帰」加速・産業人材支援事業助成候補者認定申請書 2. 奨学金貸与証明書又はこれに準ずるもの(既卒者にあっては奨学金返還証明書) 3. 専修大学 成績証明書 就活. 学業成績証明書(科目ごとの取得単位数がわかり、直近までの状況が記載されたもの) 4. 在籍大学等の推薦書(発行者が厳封したもの)(既卒者にあっては自薦書) 5. 住民票の写し(既卒者のみ) 6. 申請書類チェックリスト 【申請書類、要項等】 徳島県ホームページ 【お問合せ・応募先】 〒770-0045 徳島県徳島市南庄町5丁目77-1 徳島県政策創造部県立総合大学校本部 ☎088-612-8801(平日8:30-17:15まで) ✉
採用職種 販売・接客 / 店長・店舗運営 / スーパーバイザー・バイヤー / ホール・調理スタッフ 勤務地 埼玉県 / 東京都 / 神奈川県 / 横浜市 / 川崎市 仕事のイメージ チームワークを活かす仕事 / 少数精鋭で裁量権を持って働く仕事 / 成長性のある事業に携わる仕事 / 感謝がやりがいになる仕事 ■総合職(リーダー・幹部候補) 東証一部上場企業が本気で立ち上げた新業態、「プレミアムカルビ」の幹部候補生としての採用です。 仕事内容 将来のリーダー・幹部候補として、まずは店舗にて店舗運営、マネジメント業の基礎を学んでいただきます。 そして、店長・料理長として経験を積んだ後、適正や能力に応じて、マネージャー、スーパーバイザー、商品開発、マーケティング企画、新業態開発など様々なフィールドで活躍していただくことを期待しています! 東京都、神奈川県、埼玉県、千葉県を中心とした首都圏(将来的には全国展開を目指します) 2018年の12月に1号店を出店し、2021年3月には都内にも5店舗目のオープンが決まっております。 2021年は8店舗、2022年は16店舗をオープンさせ、将来的には100店舗体制を目指します! 勤務時間 9:00~18:00(休憩 60分) 11:00~21:00(休憩 120分) 15:00~24:00(休憩 60分) ※実働8時間 給与 大学院、大学、短大、専門学校 月給231, 000円 (固定残業代31, 000円含む)※固定残業代は21時間分で31, 000円、超過分は別途支給 ※上記時間を越えた場合は別途残業手当を払う 試用期間 (試用期間有り) 2ヶ月 試用期間中でも条件変わらず。 受動喫煙対策 〈対策〉 屋内原則禁煙 屋内:お客様専用 喫煙専用室設置 屋外:従業員専用 喫煙場所設置 昇給・賞与 昇給:定期(12月)及び随時(業務に有益な資格の取得や社内の貢献度に応じ、随時昇給の機会があります) 賞与:年2回(6月・12月) 諸手当 出張手当、家族手当、役職手当、時間外手当(固定残業代21時間を超過した場合は1分単位で支給)、交通費支給(上限5万円/月)、転勤時家賃補助(規定による)、制服貸与、従業員割引 休日休暇 4週8休制(シフト制) 有給休暇(昨年の有給消化率は80%です!) 慶弔休暇 産前産後休暇 育児休暇 介護休暇 年末年始2日間(大晦日、元日) リフレッシュ休暇6日間 (3連休が年2回必ず取得出来ます!公休と合わせれば5連休!2回分合わせて取得すれば10連休も可能です!)
0年 従業員の平均年齢 36. 専修大学 成績証明書 郵送. 0歳 研修の有無及び内容 有:新入社員向けIT技術研修…「事業内職業能力開発計画」の「職業能力体系」に則り、【アプリケーション開発・システム運用】の職務に資するため、プログラミングおよび運用実務に係る新入社員技術研修を毎年4月に実施している。新入社員研修約1ヵ月間のうち、このIT技術研修に9割をあてている。IT技術研修を終えて配属先が発表される。配属先でさらに約2ヵ月間の研修を受ける。新入社員向けIT技術研修に使用するコンピュータ言語はJAVAである。 自己啓発支援の有無及び内容 有:自己啓発している社員に教材費の補助を行っている。また、「認定資格手当制度」で社内で定める「認定資格」を取得した社員には2, 000円~100, 000円の「資格手当」を毎月支給している。 前年度の月平均所定外労働時間の実績 11. 3時間 前年度の有給休暇の平均取得日数 10. 1日 役員に占める女性の割合及び管理的地位にある者に占める女性の割合 役員:16. 6% 管理職:2.
取得可能な教員免許状の種類 在学中に取得できる教員免許状の種類は、所属学部・学科・専攻・専修・コース、所属研究科・専攻ごとに定められています。所属学部・研究科で在学中に取得可能な教員免許状の種類については、入学時に配布される学部/研究科要項より確認してください。 所属学部・研究科で取得できない免許状 在学中に取得できる教員免許状の種類は、所属学部・学科・専攻・専修・コース、所属研究科・専攻ごとに定められており、それ以外の免許状は原則として取得できません。卒業後も含め、他教科の免許取得を目指す場合の方法等について不明な点があれ所属学部・研究科の事務所にお尋ねください。 参考 教員免許状・各種資格>教員免許状>01_教員免許状の取得までの道のり>本学で取得できる教員免許状
ハさんはエッセイにそのようなことを書いたのですね。大変参考になりました。最後は面接ですね。面接で気を付けることはありますか。 そうですね。面接で気を付けることはまず服装ですね。きちんとした面接にふさわしい服装、白いワイシャツとスーツがおすすめです。あと、当たり前ですが、時間をきっちり守ることです。 面接でよく聞かれる質問としては、この大学、このプログラムを選んだ理由、短期的・長期的な目標、日本について持っている言語・文化の知識などがありますね。あと、グローバルな視点での、文化・経済・政治の問題に関する難しい質問が1、2問ぐらいあります。 面接でうまく答えられるように、よくある質問と答えを用意しておいて、先生か友達を相手に練習したほうが良いと思います。 最後に、技術的な問題ですが、全ての面接はオンラインで行われるので、面接の30分〜1時間前に、パソコン、Wi-Fi等の必要な設備を準備しておいたほうがいいですね。トラブルが起きないようにマイクとカメラもテストしましょう。 写真)英語ディベート世界大会に出場した日本チームとベトナムチーム ―確かに、前もって準備しておくのが非常に大事なことですね。 ハさん、貴重な経験をご共有していただき、どうもありがとうございました!
1 気球の話 気球の話は、「風で動いた」と考える人が「東洋人タイプ」で、「火力を上げたから」と答えるタイプが「西洋人タイプ」になります。 これは東洋人は写真のメインのもの以外に、そこにある周りのもの、例えば今回なら雲や空気、風などの全体の 関連性重視 で物事を判断することが多く、西洋人は「気球が動く」と言うその1点のみを捉える 個々の物質重視 で「なんで動いたか」を考えることが多いそうです。 Q. 2 ライオンと肉とニンジンの話 質問はライオンと肉、ニンジンの中で「どれが肉の仲間だと思いますか?」でした。 この答えは「肉とライオン」と組み合わせた方は「東洋人タイプ」そして「肉とニンジン」を組み合わせた方は「西洋人タイプ」になります。 これも、最初の質問と同じで 関連性重視 で考えると「ライオンは肉を食べる」と言う繋がりがあるので、東洋人は「ライオン」を選び、西洋人は個々で見たときに「肉」と同じ食べ物である「ニンジン」を選びます。 Q3. 木を見る西洋人森を見る東洋人〜思考の違いはいかにして生まれるか〜. 四角柱と円柱の話 黄色い四角柱は、白い四角柱と黄色い円柱のどちらの仲間ですか?と言う質問でした。 これは「東洋人タイプ」は黄色い円柱を選ぶことが多く、「西洋人タイプ」は白い四角柱を選ぶことが多いそうです。 この根拠は、ものを捉えるときの分類が「形から入るか」「色や素材から入るか」で分かれてきます。これは英語圏の人たちの方が「形から物事を捉える傾向」が強く、名詞も「可算名詞」「不可算名詞」と言って数えられるものと、数えられないものを明確に分けて考えます。 ところが東洋では、形とかよりも色とか素材、匂いと言った全体的な要素で見ていく傾向にあります。 Q. 4 UFOに乗るところ?降りるところ? 最後の質問は「降りてくる方」と考えた方が「東洋人」で「乗るところ」と答えた人が「西洋人」の傾向が強いです。 というのは、これは物事を見たときのベクトル(方向)が「どっちに向いているか」が判断の分かれ目になります。今回で言うと手前(もしくは下)に向いているか、奥(上)に向いているかで見え方が変わってきます。 この答えでわかりやすい例えは英語の「Yes, No」と日本語の「はい、いいえ」です。 日本語はもちろん中国人や韓国人は、「ご飯もう要らないね?」と言われると要らないときは「相手の意見に同意する」と言う意味で「はい」と答えます。これはベクトルが相手から自分のベクトルが強く、逆に西洋人の「No」はあくまでも自分発信で、相手にベクトルが向いています。 これがUFOを見たときにどちらの視点になるのかの違いを生むそうです。 一概には言い切れないのでご注意を これはあくまでも「そういう傾向が強いそうです」というものです。 日本人も年々、海外のものの考え方が強くなっていたり、逆にニュージーランドはアジア人が増えているため、アジア人的なものの考え方をする人たちが増えています。 徐々にそういうのは国とか地域を越えたものになっていくんでしょうね。 それはそれで面白いですね。 周りの人たちにもぜひ試してみてください!
価値観は多極化を続ける? 世界が収束へ向かうもうひとつの可能性 著者プロフィール リチャード・E・ニスベット(Richard E. Nisbett) エール大学助教授、ミシガン大学准教授を経て、現在ミシガン大学心理学教授(セオドア・M・ニューカム冠教授)。アメリカ心理学会科学功労賞、アメリカ心理学協会ウィリアム・ジェームズ賞、グッゲンハイム・フェローシップ受賞。2002年、同世代の心理学者として初めて全米科学アカデミー会員に選ばれる。『Culture of Honor(名誉の文化)』(共著)をはじめ、著書、論文多数。ミシガン州アナーバー在住。
には、コンテクストを共有していないのにしていると勘違いしたコミュニケーションの失敗例を示しています。 図1.
内容(「BOOK」データベースより) 維魔経とスピノザ(エチカ)の通底を考察して、東洋と西洋の本質的差異を浮き彫りにする。ニーチェがアンチ・ブッダたるを示し、「いのち」を破壊する西欧精神の本質的側面を明らかにする。 内容(「MARC」データベースより) 維摩経とスピノザ(エチカ)の通底を考察して、東洋と西洋の本質的差異を浮き彫りにする。ニーチェがアンチ・ブッダたるを示し、「いのち」を破壊する西欧精神の本質的側面を明らかにする。