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Fri, 05 Jul 2024 01:07:00 +0000

(2021/07/24 22:27:32時点) 近くの図書館から探してみよう カーリルは全国の図書館から本を検索できるサービスです この本を図書館から検索する 華子, 照屋 (著) 恵子, 岡田 (著) もっと もっと探す +もっと の図書館をまとめて探す CiNii Booksで大学図書館の所蔵を調べる 書店で購入する 詳しい情報 読み: ロジカル シンキング: ロンリテキナ シコウ ト コウセイ ノ スキル 出版社: 東洋経済新報社 (2001-04-01) 単行本: 227 ページ / 420. 0 g ISBN-10: 4492531122 ISBN-13: 9784492531129 [ この本のウィジェットを作る] NDC(9): 336. 49

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紙の本 論理的なコミュニケーション技術の習得方法を解説した書です!

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2021年04月29日 社会人院試の小論文対策として、論理的思考力の土台を築くために読んだ。 以下のことがわかり、大変勉強になった。 ・meceの切り口として、いくつかの型を知っておくと有用である。 ・問題→結論→根拠解説or方法並列を基本構造として、ロジックツリー風に論理展開していけばよい。 ・so what?

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/Why So? ロジカル・シンキング 論理的な思考と構成のスキルの通販/照屋 華子/岡田 恵子 - 紙の本:honto本の通販ストア. 」の技術が重要となる。 要約 書いたり話したりする前に 相手に伝えるべきメッセージとは? 自分の主張や、自分が重要だと考えていることを相手に理解してもらうには、どうすればいいのだろうか。ここで注意したいのは、「あなたが言いたいこと」ではなく、「課題について相手に伝えるべきメッセージ」を伝えられているか、ということだ。メッセージとは、次の3つの要件を満たす必要がある。答えるべき課題が明快であり、その課題に対して必要な要素を満たした答えがあり、そして、そのコミュニケーションの後に相手に期待する反応が明白であるという3点である。 何かを相手に説明する際には、「課題」「答え」「相手に期待する反応」がセットになっているかどうかの確認を怠らないようにしたい。検討を進めるうちに、往々にして、他の課題に注意が奪われ、当初の課題とすり替わってしまうことは多い。そこで、商談や企画書作成の最初に、「自分が今、相手に答えるべき課題は何か」と自問自答するのだ。例えば「案件Aの事業化に取り組むべきか」という課題の会議ならば、相手にもその課題を認識してもらうことが第一である。 次に確認すべき点は「相手からどんな反応を引き出したいのか」である。相手から意見や助言を得たいのか、何らかの行動をとってほしいのか、というように、相手に期待する反応を明確にすることで、自らが伝えるべき内容の深さや広がりが変わってくる。 相手に自分の「答え」が伝わるようにするには? monkeybusinessimages/iStock/Thinkstock では、「課題」と「相手に期待する反応」を確認してやっと、「答え」の中身を考える段階に入る。課題に対する「答え」として備えるべき要素は、たったの3つだ。それは答えの核となる「結論」、結論の妥当性を説明する「根拠」、そして、結論が何らかのアクションを示す場合、どのように実行するかという「方法」である。結論・根拠・方法のいずれも、相手にとって明快で説得力があるものなのかを、伝え手が客観視することはなかなか難しい。そこで、次のポイントをチェックするとよい。 3つのチェックポイント まず、1つ目「結論」については、「課題の答えの要約」になっているか、課題と、答えの核となる結論が整合しているかどうかを確かめたい。例えば「A社は製造小売業に参入すべきか」という課題に対し、「参入の是非を検討するには、事業の収益性と競合の動向を十分に分析する必要がある」という結論を述べるだけでは、「要するに、参入するのか、しないのか?

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照屋華子(著), 岡田恵子(著) / 東洋経済新報社 作品情報 累計25万部超のロングセラー! ブームの火付け役となった、論理思考トレーニングのバイブルを電子化。 本書で解説する、体系立った実践的なスキルは、考えやアイデアを論理的に整理したり構成したりするだけでなく、相手に納得してもらうための強力な武器となります。 このスキルに使用するツールはとてもシンプル。 話の重複や漏れ、ずれをなくす技術である「MECE(ミッシー)」と、 話の飛びをなくす技術である「So What? /Why So?

考える技術・書く技術ー問題解決力を伸ばすピラミッド原則|ピラミッド原則を軸にして語られる思考テクニック 出典: 考える技術・書く技術―問題解決力を伸ばすピラミッド原則 1999年発売と15年以上も前の本ながら、いまだに論理的思考を啓蒙する書籍の中でも高い評価を受けています。著者は コンサルティング 会社はじめ、多くの有名企業でライティングの指導などを行っていた人物で、本書は企業の研修資料としても使われる機会が多いようです。 特徴はピラミッド原則というオリジナルの考えを展開している点です。自分の考えをピラミッドの頂点におき、それを下支えするのが前述のMECEであると説いています。 この考えをもとに「書く」「考える」「問題を解決する」「表現する」ことについて詳しく説明が述べられるので、自分のビジネスシーンを想像しながら読んでみるとよいかもしれません。翻訳本なので読み難い部分もあるかもしれませんが、ビジネスマンとして成長したいのであれば手に取りたい一冊です。 4. イシューからはじめよ ― 知的生産の「シンプルな本質」|まずはイシュー(問題)を見極める 出典: イシューからはじめよ ― 知的生産の「シンプルな本質」 こちらの本の著者も コンサルティング 会社出身で、MECEや フレームワーク 、 ロジックツリー など、ロジカルシンキングの基礎的な内容が語られています。 本書が最も焦点を当てているのは「イシュー(問題)」で、「解く前にイシューを見極めることが重要」だと著者は語っています。 本書の最初に「常識を捨てる」という言葉がでてきますが、言葉どおり読後は新しい思考を持てるでしょう。 5.

ガールスカウトの活動を体験・見学してみませんか?東京都第28団では体験・見学を随時受け付けています。 体験・見学につきましては、事務局にお問い合わせください。

ガールスカウト東京都連盟 しんきんぐでい

今年、ガールスカウト東京都連盟は70周年を迎えます。 それに伴い東京都連盟に所属している各団では、「70周年」にちなんだ様々な活動をしています。 今回は176団で取り組んだ70周年記念の活動内容をご紹介します。 まず、ジュニア部門とブラウニー部門は、各自好きなもので「70」を形どって写真を撮り、リモート集会の中で発表し合いました。 コロナ禍の必需品であるマスクやアルコール、ウェットティッシュなどで「70」を作るなど、時代を映し出す作品も見られました。 みんなの作品をまとめたものがこちら テンダーフット部門は、昨年、野外で活動をしたときに活動をしていました。 自然のものを拾い集めて「70」をつくったり、「70g」になるものを探したりしました。 そして、ジュニア部門ではもう一つ。 一人のスカウトから、「70周年とSDGsをあわせた活動がみんなでしたい!」という提案があり、オンライン活動の中で、SDGsでできることを各スカウト20コずつ出し合い、それを発案したスカウトがカテゴリー別に分けて「70項目のSDGsでできること」をまとめました。 自主的に目標を決めて自分達で活動をするジュニアさん。シニア部門にフライアップしてからがますます楽しみです。

ガールスカウト東京都連盟79

部門ごとの集会からメイン画面に戻ってくるとそこにはキャンプファイヤーの写真が映し出されていました。 去年も今年 … 1学期最後の集会は全部門合同の集会でした。 本当ならオリンピックセンターの野外活動広場でシニア企画【ビーフェス … ブラウニーに3人のお友達が入団してくれて、ガールスカウト会館で入団式をすることができました。 緊急事態宣言発令 … 今日は久しぶりのガールスカウト会館での集会でした。 2月のシンキングデーの時にオンラインで繋いだ香港のスカウト … 今日は久々に角筈地域センターでの集会でした。 エレベーターは密になってしまうので、階段で行ける人!と聞いたとこ … いつもは室内て行うフライアップ式も野外で行うとまた一味違った雰囲気で、保護者の皆様にもご参加頂き素敵なフライア … 台風の接近に開催できるか当日までヤキモキしましたが、2年振りにリアルでフライアップ式が出来ました。 今年は残念 … 2021年度団総会がガールスカウト会館をお借りして開催されました。 2020年度活動報告、会計報告及び、202 … 22日も先週と同じく、ジュニアミーティングはオンラインで開催しました。今月挑戦中の野外料理バッジ、みんなで一緒 … 今週もオンラインの集会でした。 今日はスカウトたちの想像力・発想力を発揮して「お話作り」をしました。なかなか野 …

ガールスカウト東京都連盟ホームページ

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※事業は諸事情により変更・中止になる場合があります。 ※COVID-19(新型コロナウィルス感染症)により事業の大幅な変更が予想されます。 ※各事業詳細については東京都連盟より発信いたします 4月 第41回ユニセフラブウォーク(中止) 東京都連盟主催指導者研修会(中止) 5月 東京都連盟年長部門事業「チャ! レンジャー」「きらきらシニア」 第31回緑の感謝祭(中止) ガールスカウトの日 第11回東京都連盟定時総会(書面開催) 障がい者スポーツ大会(中止) 6月 東京都連盟主催リーダー養成講習会A 東京都連盟主催リーダー養成講習会B 東京都連盟主催リーダー養成講習会C 団委員長会議 7月 8月 子ども霞が関見学デー 9月 リーダー養成講習会A 南関東地区年長部門事業 10月 野営指導者研修会 全国レンジャーキャンプ(日本連盟) 成人のつどい 11月 3SUNブラウニー リーダースクラブ長連絡会 12月 第43回ユニセフハンド・イン・ハンド募金中央大会 南関東地区シニア部門事業 2022年 1月 東京都連盟主催リーダー養成講習会A 東京都連盟主催リーダー養成講習会B 団委員長会議 2月 東京都連盟主催リーダー養成講習会C 6年生のつどい 登録事務説明会 3月 活動報告会 緑化表彰式 夜間研修会 リーダースクラブ長連絡会 登録受付事務

ちょっと大きかった! 新聞で作れることがわかった! 大学生ボランティアさんの感想です。 年齢に応じて話し方を変えたり、感想を聞くことを学べた。 実際に災害が起きたときにどう役立つのかを考えながら活動に参加することができた。 おうちに帰って早速もう一足作ったよと報告を頂きました。 かかとのところに独自の工夫がありました。 楽しんで参加して頂いた様子が良く伝わりました。 ねりまキッズさんからは、大学生が優しかった!という感想が多数届いていました。 地域の皆様、関係者の皆様 このような機会をありがとうございます。 集会の報告は次回に続きます。