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質問日時: 2011/08/16 20:57 回答数: 2 件 古文単語で、「たがために」とはどのような意味ですか? No. 2 ベストアンサー 「方丈記」ですね. 「ゆく河の流れは絶えずして、しかももとの水にあらず。よどみに浮ぶうたかたはかつ消えかつ結びて久しくとどまりたるためしなし。」など. その中で,「不知、生れ死ぬる人、 いづかたより来りて、いづかたへか去る。又不知、仮の宿り、誰が為にか心を悩まし、何によりてか目を喜ばしむる。」で「誰が為に(か心を悩まし)」は「たがために」と読み,「誰の為に」という意味です.「不知」は「知らず」ということで「以下の事は知らない」という意味です 0 件 No. 1 回答者: technatama 回答日時: 2011/08/16 22:06 これは古文の単語なのでしょうか? 私には、ヘミングウェーの小説で有名な「誰がために鐘は鳴る」のフレーズしか思い浮かびませんが・・・ もしこの「誰がために」なら、「誰のために」ということですが。 古文での単語の前後関係を教えて下さい。 この回答への補足 前後関係は「また知らず、仮の宿り、たがためにか心を悩まし、何によりてか目を喜ばしむる。」です。宜しくお願い致します。 補足日時:2011/08/17 10:18 お探しのQ&Aが見つからない時は、教えて! 同性婚実現のためには「憲法改正が必要」は本当か? 札幌地裁が示した「違憲」の意味 - 弁護士ドットコム. gooで質問しましょう! このQ&Aを見た人はこんなQ&Aも見ています

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ベストアンサー すぐに回答を! 2011/08/16 20:57 みんなの回答 (2) 専門家の回答 質問者が選んだベストアンサー ベストアンサー 2011/08/18 23:41 回答No. 2 「方丈記」ですね. 「ゆく河の流れは絶えずして、しかももとの水にあらず。よどみに浮ぶうたかたはかつ消えかつ結びて久しくとどまりたるためしなし。」など. その中で,「不知、生れ死ぬる人、 いづかたより来りて、いづかたへか去る。又不知、仮の宿り、誰が為にか心を悩まし、何によりてか目を喜ばしむる。」で「誰が為に(か心を悩まし)」は「たがために」と読み,「誰の為に」という意味です.「不知」は「知らず」ということで「以下の事は知らない」という意味です 共感・感謝の気持ちを伝えよう! 関連するQ&A 古文単語帳 高2の男子です。今、「マドンナ古文単語」と「読んで見て覚える重要古文単語315」の2つの古文単語帳を持っています。OK WAVEで検索してみたところ、マドンナ古文単語を薦める人が多いのでそれを使っています。その単語の意味の起源(? )などが載ってて覚えやすくていいのですが、マドンナ古文単語には、載ってない意味がある単語があって、これで大丈夫なのか悩んでいます。例えば、「影」という単語で、読んで見て覚える重要古文単語315では光と姿という2つの意味が載っているのですが、マドンナでは光という意味しか載っていません。こういうのが結構あったので、マドンナ古文を使うのに少し抵抗が出てきました。マドンナは入試に出る意味のみを絞って載せているのでしょうか?だとしたら別にいいのですが・・・。 マドンナを使うべきなのか、それとも他にすべきなのか、誰かアドバイスをお願いします。あと、他に覚えやすい古文単語帳があるなら教えていただきたいです。大体400ぐらいの単語を覚えたいので、それくらい収録してる単語帳が特に知りたいです。あと、565はあまり薦めない人が多いのでそれ以外でお願いします。 ベストアンサー 大学・短大 古文の単語について- 古文の単語について- 大学の2次試験の古文で和訳問題を単語力で外すことが多いのですが古文単語315よりも多くの単語が載っている単語張はないでしょうか? 他にもなにか良い考えがあれば教えてください。 ちなみに今は古文単語315と文法と河合のマークと精選問題集を終えてライジング古文をしています 締切済み 大学受験 その他の回答 (1) 2011/08/16 22:06 回答No.

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選択性緘黙 F94. 0 選択性緘黙 Elective mutism 疾患の具体例 7歳女児。家にいるときは普通に話しますが、学校では一言も話しません。教師が何かを訊ねても下を向いているだけで、授業で教科書を音読するように言われてもできません。友達もおらず、クラスで孤立しています。こうした状況が半年以上続いています。 特 徴 緘黙(かんもく)とは、言語能力があるにもかかわらず、話せなくなってしまうことを指します。選択的緘黙は、家族や親しい友人とは話せるのに、学校や知らない人など、特定の状況下では沈黙してしまう障害です。祖父母やいとこなど、第2親族の前でも話せない場合もあります。時々、言葉以外の手段(例:音をたてる、指差す、書く)などでコミュニケーションをとるかもしれません。 この障害は、社会的不安、引きこもり、敏感さ、あるいは抵抗を含む際立った性格的特徴と結び付いていることが普通です。 学校において教師が読み方などの技能を評価することが難しいため、成績に影響しがちです。必要なことを教師に報告しない(例:学級内の当番を理解していない、トイレに行きたい)ため、トラブルになることもあります。 有病率 選択的緘黙は比較的まれな障害です。統計のとり方によって異なりますが、有病率は0.