「ポイントカードはお持ちですか?」と聞かれるのが正直うざい人が多い?
多少面倒でも、 ポイントカードの存在を知らない方もいるはずです。 後から【知らなかった!】とクレームが付くよりは、 先回りしてそのクレームを無くしてしまったほうが早いと思います。 お客さんが後ろにいっぱい並んでるなら【はい・・】で大丈夫ですが、 混んでいないのならば【作りますか?】と続けましょう(^^) 使い分ければいいと思いますよ! 頑張ってください。 回答日 2010/06/06 共感した 0 上のでいいでしょう。 下の文だと質問どころかちょっと上から目線っぽいですよ 回答日 2010/06/06 共感した 1
質問日時: 2019/06/19 21:52 回答数: 8 件 お店のレジで会計のときに、ポイントカード(会員カード)はお持ちですか?と聞かれ、「いえ、ありません」と答えると、店員さんが「失礼しました」と答えるのですが、この「失礼しました」に、ちょっといらっとします。別に失礼じゃないと思うのですけど、なんであやまるんだろうか、と思ってしまうんです。 「ポイントカードがあるかどうかなんて、きいてはいけないことを聞いてしまい、申し訳ありませんでした」「あら、ポイントカードがないなんて、あなた様は、お得意様ではありませんでしたのね、そんなことがわかってしまうような質問をして、大変失礼しましたわ」のような感じにうけとれてしまいます。 かといって、持っていないと答えるお客には、店員さんは他に返す言葉がないのかな? どう思いますか? 単なる気分なので、深刻な質問ではありません。お気軽にお答えください。 No.
無料型紙検索型リンク集 当サイトの「 無料型紙検索型リンク集 」では多数の無料型紙・製図・作り方・DIY作り方などをリンクしており、キーワードを入力して検索が可能です。 下記リンクから「マスク」なとキーワードを入力して検索してみてください。 無料型紙検索型リンク集 無料で公開されている型紙・製図・作り方などのハンドメイドレシピをキーワードで検索出来ます。 検索結果は画像で表示されるのでハンドメイド作りにお役立てください。 まとめ いかがでしたか? 保育園や幼稚園、小学校でも必要になるレッスンバッグ。 ソーイング初心者さんも我が子のめのソーイングでデビューししてみてはいかがでしょうか。
レッスンバッグは、習い事はもちろん、入園や入学など、新しい環境に飛び込む子どもに欠かせないアイテムです。 今回は、ご家庭で手軽にチャレンジできるレッスンバッグの作り方を詳しくレクチャーします。まずは、ミシンや手縫いなど、レッスンバッグ作りに必要な道具や布の選び方をご紹介。さらに、すぐに実践できる簡単なレッスンバッグの作り方を投稿動画から集めてみました。 レッスンバッグの作り方、簡単な方法が知りたい! 塾やピアノ、バレエといった習い事の道具を持ち運ぶときに便利なレッスンバッグ。習い事以外にも、通園や通学で荷物が多い日に活躍するアイテムです。 子どもが毎日使うものだからこそ、個性あふれる、かわいい手作りバッグを持たせてあげたくなります。実は、意外と簡単にレッスンバッグを手作りできる方法があります。 レッスンバッグを作る道具や布の選び方 レッスンバックの手作りに挑戦! ですが、そもそも何を準備すればよいのでしょうか?
5㎝ずつ取ってください。 切替布地 ※切替布は縫い代を全て1㎝とってください。 ②本体布に切替布を縫い付ける 切替布の上下1㎝を折り、アイロンをかけておきます。 実線(赤線)の所を縫ってください 中央が合わさるように表地(表側)の上に切替布を重ねマチ針で留めます。 0. 5㎝ の所にステッチをかけます。 ※すべての工程で縫い始めと縫い終わりの返し縫いを忘れずにしてください。 ③持ち手をつける 表地(表側)に持ち手を縫います。中心から6㎝ずつ、 左右対称 に置き、2. 5㎝の縫い代内に仮止めします。表地の端より1㎝程出して縫い付けておくことで、紐が外れにくくなります。 ④肩掛け紐用の平かんをつける ※肩掛け紐が必要ない方はこの工程を省いてください。 始めに、平かんにかばんテープ(8㎝)を通したものを2つ用意しておく。 作った平かんのかばんテープを表地(表側)に 2. 5㎝の縫い代内 に仮止めする。この時かばんの前後の端と端に互い違いになるように縫い付けてください。 ⑤表地と裏時を中表に重ねかばん口の部分(左右)を縫う 表地と裏地を中表(表側がくっつくように)で重ね合わせてマチ針で留め、かばん口の部分を2. レッスンバッグの作り方〈裏地あり・マチ付き〉｜feelmade｜note. 5㎝幅で縫います。この時、返し口で片側だけ持ち手の間を 10㎝程開けて おいてください。 ⑥かばんの脇部分(上下)を縫う 写真のように表地同士、裏地同士が重なるように折りなおして、⑤で縫った縫い代を開きアイロンをかけます。中心を合わせてかばんの脇部分(上下)を1㎝の縫い代で縫います。 ※切替部分も合わせておいた方が仕上がりがきれいになります。 ⑦マチをつける ※マチが必要ない方はこの工程を省いてください。 写真のように開くと縫いやすいです。 今回はマチ3㎝なので中心から1. 5㎝ずつ、計3㎝の所を直線縫いします。 底になる部分、表地裏地2か所ずつ、計 4か所 同じようにマチをつけてください。 ⑧布地を表に返し、裏地を表地の中に入れる 開けておいた返し口からひっくり返して、裏地を表地の中に入れます。この時マチ針などを使って角をきれいに出してください。アイロンをかけて生地を落ち着かせます。 ⑨かばんの口部分を縫う かばんの口部分を 0. 2㎝ の幅でぐるっと1周ステッチをかけます。この時、持ち手や肩掛け紐の部分を返し縫しておくと丈夫になります。 もっと丈夫にしたい方は、2㎝の幅でもう1周ステッチをかけてください。 ※肩掛けひもが必要ない方は、ここで完成です!!
レッスンバッグの作り方 こちらのレッスンバッグは、幼稚園や保育園に通園バッグとして絵本やスモックを入れたり、おけいこバッグとして音楽教室や英語教室の習い事にも使ってください。 もちろん小学校へ教材を持っていくのにも、ぴったりな手提げ袋です。 カンタンに作るなら裁断も簡単な レッスンバッグa がおすすめ。 キルティング生地で作ってください。手芸初心者の方に、ぜひどうそ。 手提げ袋の底を丈夫にするなら、裏地ありの レッスンバッグf などをどうぞ。 ポケット付きのレッスンバッグを作るなら、 レッスンバッグg を参考にしてください。
袋を作る 1 内側が表になるように、表生地の上に裏生地を重ねて、マチ針で固定する。このとき、持ち手が中に入るようにしておく(両口) 2 袋口となる部分をミシンで縫う(両口) 3 2で縫った両口の縫い目を中心に、表生地側と裏生地側に割って、マチ針でとめる ポイント 黄色い星印の部分(両端)のぬいしろをアイロンで割る 4 片方のわき(点線部分)を一直線に縫う 5 もう一方のわきは、裏生地部分に返し口を残して縫う ポイント 今回は底から5cmのところに10cmの返し口を作りました 6 返し口から生地をひっくり返す 7 表地の角をきれいに出しておき、裏生地の返し口を、端から2~3mmのところで縫う 8 裏生地を表生地より2、3mm内側に入れ込み、マチ針で留め、アイロンをかける。袋口をぐるっと一周縫う ポイント これは表から裏生地が見えず、仕上がりが美しく見える手法で「裏に控える」といいます 通園バッグの作り方の注意点・コツは? 裏地つきの通園バッグは、最後に返し口から生地をひっくり返して完成させるので、縫い目が目立ちにくいのが特徴です。 ミシンで縫っているときに、縫い目が曲がってしまったりズレてしまったりしても、できあがりにはほとんど影響しないので、失敗を恐れずに進めましょう。 通園バッグの手作りにおすすめの生地は? サイズ自由自在のレッスンバッグの作り方｜切替・裏地・マチの有無全対応！│e→kaブログ. 裏地つきのレッスンバッグを作るときは、厚みがほどよく、丈夫な キャンバス生地、オックス生地、デニム生地、帆布生地など や厚手のものがおすすめです。 裏地には、薄手で柔らかいブロードやスケア生地を選ぶとよいですよ。 また表に出したい生地が薄手の場合は、裏地を厚手にすると強度が増すので、表生地・裏生地のバランスをうまく取って作りましょう。オックス生地やブロード生地は、色や柄のバリエーションが豊富なので、たくさんの種類からお気に入りの布を探してみてくださいね。 手作り通園バッグにおすすめのショップは? ● 生地のマルイシ ● デコレクションズ 上記のショップでは、入園・入学にぴったりな生地をたくさん扱っています。生地が選びやすいように説明があり、初心者でも見やすいつくりが特徴です。入園グッズ作りの参考になりますよ。 手作りの通園バッグを持って保育園や幼稚園に行こう 裏地つきの通園バッグを作るのは、難しいように見えるかもしれませんが、2枚の布を合わせて縫うだけと、意外とシンプルな行程で作ることができます。裏地にも色や柄がついていると、中の色や柄がチラリと見えるので、おしゃれで完成度が高く見えますよ。 色や柄の組み合わせを工夫して、子供が愛着を持って大切に使ってくれるような通園バッグが作れるといいですね。 以下では、コップ袋の作り方をご紹介しています。生地を揃えて作るのもおすすめですよ。 製作協力:Tierney Kazumi ティアニー 香寿美 文化服装学院卒業。 LUMA Decoupage Studio代表。2児の母。 現在はお友達のバッグブランドでサンプルを作ったり、百貨店に並ぶお受験バッグや小物を作ったりしています。作れそうなものなら、布に限らずアクセやDIYもやっています。
かんたん入園入学グッズ 2021. 02. 10 ミシェル 今回は、お弁当袋などのマチを簡単に作る方法です。 通常のマチの作り方だと微妙に斜めになってしまうことがあるマチですが、今回紹介する作り方なら、斜めになることなありません! そして、簡単にできます! 今回紹介するマチの作り… 2020. 12. 04 入園準備で大変なのが、子供の持ち物への名前つけ! 持ち物すべてに名前をつけないといけなく、その数も多いのでお名前シールを利用すると楽ですよ。 子供が幼稚園の頃、持ち物すべて手書きで名前を書いていた私ですが、小学校入学の時… 2020. 09. 04 入園グッズを作るためにミシンがほしいけど入園グッズ作り以外に使う事はなさそうだから、安くてしっかり縫えるミシンが欲しいと思っているママに、私がオススメするのは、ジャノメのJN508DXです。 フットコントローラーを踏むと… 2020. 08. 31 今回作る立体マスクは、縫う箇所がたったの4回だけ! とっても簡単、時短! ごちゃごちゃ縫わないので、見た目もスッキリ綺麗に仕上がります。 初めてマスクを作る人にも分かりやすい、いや、簡単すぎて笑われてしまうかも・・・。 … 2020. 03 今回は小学校で使うお道具箱を入れるバッグの作り方です。 市販のレッスンバッグだとマチが足りないので、お道具箱入れ専用のバッグを作ってみました。 マチは10㎝なので、お道具箱は余裕で入りますよ! 裏地はキルティングではなく… 1 2 3 … 8 > カテゴリー カテゴリー 新着エントリー 子供の頭痛で熱がない場合は何科を受診すればいい? 2021. 07. 05 読書感想文の書き方は小学生低学年なら思ったことを素直に書けばOK! 2021. 06. 11 小学生の女の子に人気 !スイッチのおすすめゲームソフト10選! 2021. 09 子供にゲームを買うべきか?ニンテンドーSwitchを買ってよかったこと! 2021. 04. 30 【小学一年生】学習ドリルはいるのか?いらないのか? 2021. 22 プロフィール このサイトを運営しているミシェルです。 かわいいもの見つけたり、作ったりすることが好き。 今では懐かしいデコ電を作る仕事もしていて資格持ち。
このブログではリボン付き・底切り替え・裏地ありのレッスンバッグの作り方をご紹介します。 可愛らしいアクセントになるリボンの作り方や リボンテープの縫い付け方 も解説していきます。 今回は底の部分のみキルティングにしました。 生地は何を使っても大丈夫なので好きな布を使ってくださいね。 初心者の方にも分かりやすいように解説しています。 是非お手持ちの布で作ってみてくださいね♪ リボン付きレッスンバッグの作り方【切り替え・裏地あり】リボンの付け方も解説 今回作るレッスンバッグの出来上がりサイズは縦30㎝×横40センチ(マチなし)です。 〜用意する物〜 持ち手(長さ25㎝)×2本 表布(縦22㎝×横42㎝)×2枚 底布(縦22㎝×横42㎝)×1枚 裏地(縦62㎝×横42㎝)×1枚 リボンテープ(詳細は下記) ほつれ止め 手芸用ボンド 持ち手は市販のカバン用カラーテープを使用しました。 そしてリボンは100均などに様々な種類がありますが今回使ったのはこちらです。 幅1. 2㎜のサテンリボンです。 細くても太くても可愛いので、作りたいバッグの生地に合ったお好みの物をお使いください。 それでは作り方をご解説します。 1. リボンを作っておく バッグに付けるリボンを最初に作っておきます。 ※作るのが面倒な方は市販のリボンを買うと時間短縮できます。 まずは、リボンをこんな風にカットします。 リボンがカットできたら、次は、リボンの形を作っていきましょう。 今回は、ボンドとほつれ止めを使います。 リボンの端にほつれ止めを塗って乾かします。 11㎝のリボンの片方の端を折ってボンドで接着します。(中心より5㎜程はみ出るように) 反対側も折り畳んでボンドで接着します。 折り畳んだ中心の部分を隠すように3. 5㎝のリボンで縦に包みます。ボンドで留めます。 ↓前から見るとこんな感じでリボンが出来ました。 クリップや洗濯バサミなどで押さえて乾くまで待ちます。 もう一つも同じように作ります。 これでリボンの完成です。 ボンドは使わずに針と糸を使って手縫いで縫い留める方法もありますが、ボンドの方が楽なので私はいつもボンドで作っています。 2. 表布と底布を繋げる 表布と底布を中表(布の表側同士が内側になるように)で合わせます。 合わせたら縫い代1㎝で縫います。 縫ったら開きます。 次は今縫った方とは反対側の端に表布を中表に合わせます。 反対側も同じように縫い代1㎝で縫います。 縫ったら開いてアイロンをかけます。 これで底布と表布が繋がりました。 3.