看護師の勉強会資料をわかりやすく作成するコツ 勉強会のテーマが決まれば、次は勉強会で利用する資料の作成です。資料を分かりやすく作成するコツを、私の経験からお伝えしていきます。 (1)要点は最初と最後に述べる よく勉強会に参加していて、 結局何が言いたかったのかわからないこと があります。その原因は要点が適所で述べられていないからです。 せっかく勉強会で大切なことを伝えたいのですから、その事柄が印象に残るようにしたいです。 その方法として効果的なのが、最初と最後に要点を述べることです。 例えば、褥瘡を防ぐためには除圧が大切ということを伝えたいとします。冒頭で、 まずそのまま「褥瘡を防ぐためには除圧が大切です」と要点を述べます 。 その後、「なぜなら、皮膚や軟部組織が健康的な状態を維持するためには、栄養に富んだ十分な血液が運ばれる必要があるからです」というように、要点の理由を順に伝えていきます。 そして最後に改めて、「今日の要点」として「 だから褥瘡を防ぐためには除圧が大切なのです 」と伝えます。このような順序でまとめることで、要点が印象に残りやすいのです。 (2)話す流れやストーリーを意識しながら作る 勉強会が下手な看護師は、 流れやストーリーがバラバラになっているケースが多い と言えます。 「あ!これは後で説明します」など、勉強会の中で伝えたことはありませんか?
介護施設で働く方にとって、高齢の利用者が心停止やショック状態を起こし急変したときは即座の対応ができなければなりません。 意識レベルのチェック、気道確保、場合によってはAEDの使用が必要なこともあり、医療に関する多くの知識を持っておくことが欠かせません。 あるいは、救急車を呼ぶべきかどうかはどう判断すればいいのでしょうか。医療とのスムーズな連携のためには、重大な問題が起きる前に知識を備えておきたいところ。 そこで参考にしていただきたいのが、急変時の対応について広く解説した『 介護現場で使える 急変時対応便利帖 』(翔泳社)です。 本書では急変時にまずやるべきことをまとめ、すぐに救急車を呼ぶべき症状(めまいや嘔吐、やけどなど)を一覧で解説。また、施設利用者がそうした状態に陥らないように普段からチェックしておくべき項目も説明しています。 今回は本書から「PART 1 急変時対応の基本技術」の一部を抜粋して紹介します。基本的な救命処置や救急車を呼ぶ判断基準、そして急変時の対応マニュアルの作り方を掲載していますので、ぜひ参考にしてください。 以下、『介護現場で使える 急変時対応便利帖』の「PART 1 急変時対応の基本技術」から一部を抜粋します。掲載にあたって編集しています。 急変とは? 基本的な救命処置とは?
こんにちは。いえだ ゆうです! 看護師の看護師による看護師のための新しい生き方を応援する情報メディア『看護+ONE』へようこそ! 今回は、「目の前で倒れている患者さんを発見したら?」【心停止・院内編】についてです。 あなたは、「急変対応が苦手」だと感じていませんか? 現場で頭が真っ白になる 焦れば焦るほど何をどうしていいのか分からなくなる 勉強はしているのに、現場で役に立つことができない でも、大丈夫です! 急変患者さんに遭遇した時に、どんな対応をすればいいのか、その後の流れが分かっていれば、あなたの対応が変わります! いえだゆうも、とにかく急変対応が苦手だったのですが、学習&経験知を高めたことで改善できたので、私の経験を基に、現場で役に立つ考え方を伝えていきたいと思います! さあ、いえだゆうと一緒に、「ナースの急変対応力」を磨きましょう♪ *あくまでも、いえだゆうの個人的な学習経験のまとめであることをご理解頂き、読み進めて頂ければと思います。 1.心停止の患者さんを発見したら、応援を呼び必要物品を依頼しよう! 病室を訪れた時に、目の前の患者さんが心停止していたら、もうパニックになりますよね(>_<) 「心停止の患者さんに遭遇してしまったらどうしよう…」と考えて不安になったことありませんか? 一方で、看護師のあなたなら、ACLSコースなどを受講し、急変時の勉強はしているはずです。 でも、実際に、患者さんを目の前にすると、パニックになってしまうんです。 「一人で、あれもこれもしなければ。」という考えは捨てて、チームで救命の連鎖をつなげることを考えましょう! 救命で大事なこと! 救命連鎖の輪(心停止の防止⇒心停止の早期認識と迅速な評価⇒一次救命処置⇒二次救命処置)をつなげること! ☆あなたが目の前で倒れている患者さんを発見したら実践すべきコト! それは、患者さんに呼びかけて、反応がなければ、 「すぐに応援を呼ぶ」 ということ! まずは、応援が呼べたらOKです! その時に、 「心停止の患者さんがいることを伝え、救急カートや除細動器、モニターなど必要物品を持ってきてもらう」 ように依頼しましょう! 2.ACLSのアルゴリズムを徹底的に頭に入れよう! 看護師さん向け「急変時の対応」 - YouTube. 「応援も呼べた」「必要物品も依頼できた」 その後の 流れをざっくりまとめてみます! ☆ 応援呼んだら、呼吸の有無確認 ☆呼吸がなければただちにCPR(心肺蘇生)⇒ 胸骨圧迫開始 ☆ 物品が到着したら、AED/除細動器装着し、心電図波形をチェック(2分毎)!
現場で経験する機会がないのであれば、 ACLSコースを受講したり、認定インストラクターを目指してみるのも一案です。 教える立場になると、急変対応の理解が深まります! 次、あなたの急変対応力がよりよいものになることを願っています☆彡 ☆こちらもおすすめです! 今回は、救急対応に不安のある現場の看護師さんにおす[…] 今回は、患者さんの様子が「何か変」と感じた時の対応[…]
』の研修会を開催いたしました。当日は140名余りの皆様にご参加いただき、介護現場で私たちが知っておか... 勉強会内容 デイサービス(通所介護施設)や訪問介護にて利用者さんの体調悪化に対して、病院受診を勧めるべきか、経過観察で良いのか判断に迷うことが多いです。 フローチャートを活用して、緊急性の判断と対応方法をみんなで... 介護施設で夜勤専従で働いています。看取りや体調が急変したり不安に押しつぶされそうな夜もあり、マニュアル的な本を探していました。急変時の対応等、大変分かりやすく書いてあり心強いです。 1.患者の急変時、救命救急場面におい てチームメンバーへの応援要請方法を 理解している。 1.患者の急変時、救命救急場面におい てチームメンバーへの応援要請方法や 医師への連絡方法を理解している。 1.患者の急変時 急変時の対応についての勉強会を行うのですが、私たちは『意識消失』について調べています。意識消失といっても様々なことが原因で起こりうることですが、介護職として何が行えるのか、どんなものを準備する必要があると思いますか?
介護施設で働く方にとって、高齢の利用者が心停止やショック状態を起こし急変したときは即座の対応ができなければなりません。 意識レベルのチェック、気道確保、場合によってはAEDの使用が必要なこともあり、医療に関する多くの知識を持っておくことが欠かせません。 今回は「高齢者への救命処置」です。 僕は介護士をしていた3年間で数名の利用者さんが目の前で倒れたり、反応がない状態になっているのを見ました。こんな時にただ驚くばかりで何もできない、なんてことになったら大変です! ~介護福祉職のための実践研修会~ 急変(状態変化)時の対応 日時 平成28 年 8月21 日(日)10:00 ~ 11:30 8月27 日(土)10:00 ~ 11:30 場所 長浜市民交流センター 講師 岸本 康子先生 訪問看護ステーション彩 管理者... 高齢者施設における救急対応マニュアル 作成のためのガイドライン 令和元年 7月 行橋市消防本部・行橋市介護保険課 1 はじめに 近年、介護施設や居住系施設など高齢者入所施設、また、住宅型有料老人ホームを中心 とした高齢者住宅が整備され、要援護状態の高齢者の救急搬送が年々増えて... 窒息した人を見ると、冷静に対応できなくなる ことは十分に考えられる。呼吸停止など危険 な状態にある場合や、応急処置ができない場 合には、すぐに119番通報すること。「119番 では、救急隊員が到着するまでの間の対処 あなたの施設は大丈夫!? 介護現場で身につけておきたい急変時対応をご紹介!. 近年では、病院での入院期間が短縮傾向にあり、介護施設においても心不全や不整脈など命に関わる病気をお持ちの利用者さんが増えています。. 緊急時マニュアルなどを作成し... 介護老人福祉施設 百楽園 施設における急変時対応取り組み 看護係長 渡邊千恵子 1社会福祉法人函館厚生院 特養護老人ホーム百楽園 入所基準 要介護3以上 利用人数 〈本体〉 介護職員 看護師 嘱託医 看取り介護を実施していない施設の急変時の対応を解説!. 通常の巡視時に確認する事. 入居者が急変時確認する事. 巡視でご入居者様の異変を感じた場合【5つの手順】. 急変時手順①:バイタルサインを計測. 急変時手順②:心肺蘇生. 緊急時手順③:介護... 介護施設ではどのような勉強会が行われていると思いますか? 僕の施設での勉強会3年分の内容を挙げますので、これから勉強会を開かなくてはいけない方、介護に勤めたいけどどんなことしてるの?と思っている方の参考になればと思います!
これは藤重先生の考えかどうかは分かりませんが 私が考える音楽との関わり方についてです。 「おんがく」は、「音楽」と書きます。 「おんがく」は、「音学」とは書きません。 「すうがく」は、「数学」。 「ごがく」は、「語学」。 ほとんどの「がく」は「学」と書くのに おそらく音楽だけは「楽」と表現しているのです。 この「学」の表現の違いは凄く興味深いものだと思います。 藤重先生がおっしゃる「音楽を楽しむ」というお言葉。 音楽は頭で理解するものではなく、身体やイメージ や想いを通して、全身で感じるものだと私は受けとります。 この「楽」という字をよく見ると、なんだか両手と両足を 目一杯して楽しんでいる人に見えてきませんか? ヽ(´ー`)ノ こんな感じです。 足の部分は補足をお願いします。 どんなイメージで演奏するか 音符を通して何を伝えたいか このお言葉から見えてくるものは 「音楽というのは、想いを伝える手段」だということです。 これは文章であっても、演技であっても同じだと思います。 その先には必ず人がいる。自分と同じ人間がいる。 そんな想いを伝える手段として、芸術はあるのだと思います。 ★藤重先生と広島東洋カープ黒田博樹投手 藤重先生のお言葉で一番印象的だったもの。それは 「練習も本番も、常に『これが最後』という気持ちでやってきた」 というものです。 この言葉を聞いたときに、真っ先に頭に浮かんだのが黒田博樹投手です。 黒田投手は今年から広島東洋カープに復帰しますが、 その復帰会見でこんなことをおっしゃっていました。 「自分はいつも、この登板が最後になるかもしれないと考えて マウンドに上がっていた。 いつ肩が壊れても後悔はない。 ただ、もし最後の登板になるならば、その最後は広島東洋カープ のユニフォームを着ていたい」 黒田投手の気迫あふれピッチングは、こういっう覚悟から 生まれていたのかもしれません。 藤重先生の「これが最後」との想い。 そしてその思いを生徒たちが共有する。 だからこそ精華女子高等学校の吹奏楽部の演奏は 多くの人を、国境を越えて惹きつけるのではないでしょうか? 藤重先生は、4月から福岡県外の大学と高校で、教授や 非常勤講師として吹奏楽の指導などに当たられるそうです。 藤重先生に指導を受けたい人はたくさんいるでしょうから ますますお忙しくなりそうですね。 まとめ 1、「何のために演奏するのか」を大切にする 2、「音楽」と「音学」の違いを理解する 3、「これが最後」の覚悟は、国境を超える 藤重先生のおっしゃっていることと、私の勝手な考えが混じっています。 なんだか精華女子高等学校吹奏楽部の演奏を聴きたくなってしまいました。 あなたはいかがですか?
入部時には精華のオリジナルジャージや部活動バッグ、シューズなどの購入(平均4万円)が必要です。部費は月額3, 500円で、前期(6月頃)と後期(10月頃)に分けて納入していただきます。その他、必要に応じて経費を徴収することはありますが、できるかぎり負担のかからないよう考慮しています。 初心者ですが大丈夫ですか? はい! やる気と元気があれば大丈夫です! 部員が多いみたいで大会等に出場できるか不安です。 大会ごとにオーディションを行なって決定しています。誰にでもチャンスはあります!その他、各種イベントは学年構成などを考え、全員出演します。
生涯忘れない。本当にありがとう!」 などと叫んでいた。 残り: 1065文字 / 全文: 8601文字 PROFILE Text and photographs by Kimitake Nakamura 中村仁威 なかむら・きみたけ 1969年生まれ、92年外務省入省。現在、外務省国際協力局政策課長、世界吹奏楽協会第18回世界大会実行委員会参与。