Vol. 5 不定詞・動名詞・現在分詞の使い分けをマスターしよう! No. 3 現在分詞/動名詞とto不定詞はどう使い分ける? 以下の動名詞/現在分詞とto不定詞のどちらが適当か分かるだろうか? mice to lack mice lacking (例文38) ability to reproduce ability reproducing (例文32) Our aim was to determine Our aim was determining (例文30:関連例文) To determine ~ requires Determining ~ requires (例文29) model for to elucidate model for elucidating (例文37) 正解はそれぞれの例文を見ていただければすぐに分かる.1番目と2番目の問題は, 現在分詞とto不定詞の違い をよく示している. 現在分詞は過去のこと,to不定詞は未来のことを意味する .ここでも,miceが何かを欠くようになったのは,この研究の時点より以前のことである.なお,lackingは名詞を後から修飾する形容詞句を導く語なので,動名詞ではなく現在分詞である.一方,abilityはこれから行うことができる能力について述べているので,to不定詞を用いることが納得できる.3番目の問題についても同様のことが言えるだろう. 4番目の問題のTo determine ~は, 目的の副詞句 (~するために)を作るために用いられることが多く,主語になることはほとんどない.一方,Determining で始まる 動名詞句 は,主語として用いられる.ここでは,requiresの主語となる名詞句が必要なので動名詞を用いるのがよいということになる. 不定詞 動名詞 使い分け 動詞. 最後のfor elucidatingとfor to elucidateは考えるまでもない. 前置詞句の中身は名詞でなければならない x.たとえ名詞的用法であっても不定詞を使うことはできないが,動名詞を使うことはできるのだ. <ここがポイント> 形容詞的用法の場合,現在分詞は過去のことを意味し,不定詞は未来のことを意味するということを考えて使い分けよう. よく見られるto不定詞,動名詞,現在分詞の用途は,表5-1のようになる. to不定詞 動名詞 現在分詞 名詞的用法 補語/目的語 主語/句の要素 - 形容詞的用法 形容詞句 - 形容詞句 副詞的用法 目的の副詞句 - 分詞構文 表5-1.
How about to go …(×) まとめ 動名詞と不定詞は基本的に名詞的用法(〜すること)と訳が可能なときに書き換えができると判断してください。次に動詞によって書き換え可能な動詞なのか、または動名詞のみパターンか不定詞のみパターンを調べてください。 この作業を頭に入れることによって不定詞の基本問題から英検3級試験くらいまで対応可能です。忘れたら何度も確認することが大切です。
(彼はあなたにもう一度 会えて嬉しかった 。) 4. 形容詞的用法 4 He want something hot to drink. (彼は何か暖かい のむべき (のみ)ものがほしいです。) 4番は(〜べき)と訳をあてるのが1番適切ですので、 形容詞的用法(〜するべき) です。 もう少し正しい訳に直すと (彼は何か暖かい飲み物がほしいです。) 4番目の語順something hot も大切です。 something、anythingは後ろに形容詞をつけることを忘れずに。hot somethingにしないようにしましょう。 動名詞の確認 動名詞は動詞〜ing形(〜すること) 不定詞で確認した3つの用法の1つ名詞的用法(〜すること)は動名詞の用法でもあります。 動詞は例えば、study(勉強する)→studying(勉強すること)と 動詞の後ろに〜ingをつけると名詞的用法 になります。 また、不定詞は 名詞的用法 、形容詞的用法、副詞的用法と3つの用法がありましたが、動名詞は 名詞的用法(〜すること)だけです。 不定詞と動名詞は名詞的用法(〜すること)と訳するときに書き換えが可能なので覚えてください。大切な所ですので後で詳しく説明します。 動名詞の名詞的用法の2つの働き I like playing soccer. (私はサッカーを すること が好きです。) 動詞の目的語として動名詞を使うことができます。playing soccer(サッカーをすること)を1つのかたまりの名詞と考えてください。 動名詞 (〜すること)=不定詞(〜すること) を確認したことを思い出してください。 I like to play soccer. (私はサッカーをすることが好きです。)と書き換え可能ですね。 前置詞の目的語の働き How about〜(〜どうですか? 不定詞 動名詞 使い分け. )と 名詞 をいれて相手に提案する熟語です。例えば、(ピザはどうですか? )ならHow about a pizza? です。 ピザを食べるのはどうですか?と表現したいときは動名詞を使います。 How about eating a pizza. (ピザを 食べる のはどうですか?) この英文は名詞的用法なので不定詞と書き換え可能でした。...... しかし.... 実は、書き換えができません。 前置詞の目的語の働きとして 名詞的用法(〜すること )がつかえるのは 動名詞のみ です。 テストによく出る「look forward to〜」 look forward to〜(〜楽しみにする)と注意すべき熟語があります。 最後のtoは前置詞 です。不定詞のtoではありません。この熟語は本当によくテストに出ます。 I look forward to seeing you again.
英語の動名詞ってよく聞くけど、いまいち自分での使い方がよくわからないという方、多いのではないでしょうか。 英会話やライティングなどのアウトプットをするときに、動名詞を正しく使えると、表現の幅も広がり、自然な響きの英文を作りやすくなります。 そこで、今回は、 動名詞とは何か 、また、不定詞との使い分けも含めて どのように使うのか をご説明したいと思います。 この記事はこんな方におすすめ: 動名詞ってそもそも何? 動名詞ってどういう時に使うの?不定詞との使い分けも知りたい こんな人が書いてます ルー 英語好きが高じて、留学なしで高校で英検1級を取得 英語で仕事して10年以上 英語の「動名詞」とは? まず、動名詞とは何かという点をご説明します。 動名詞とは、 動詞(go, study, walkなど、「〜する」を表す言葉)に「ing」をつけることで、「〜すること」という名詞として使う言葉 です。 1:「動詞 + ing」形の言葉の種類 なお、「動詞 + ing」形の言葉を使うのは動名詞だけではなく、主に以下のように使うケースがあります。 1-1: be動詞とあわせて進行形として使う He was walking down the street. (彼は道を 歩いていた ) 上記のように、「 〜している 」「 〜していた 」という意味を表現します 1-2: 形容詞として使う Who is the lady standing over there? (あちらに 立っている 女性は誰?) 上記のように、「名詞」を修飾する 形容詞的な表現 として使います。 「 standing over there 」という動名詞句(動名詞を含む複数語のひとまとまりのフレーズ)が「 lady 」という名詞を修飾しているので、形容詞的な使い方になります。 1-3: 副詞として使う Having said that, I still want to go. 不定詞 動名詞 使い分け 中学生. (そうはいっても、やはり行きたい。) 上記のように、 副詞的な表現 として使います。 なお、副詞とは「動詞」「形容詞」「副詞」などを修飾する言葉です。 この場合は「 Having said that 」という動名詞句が、「 want(〜したい) 」という動詞を修飾しているので副詞的な表現になります。 1-4: 名詞として使う←「動名詞はコレ!」 Studying English is fun.
So, I'm trying to avoid eating sweets. (私はダイエット中です。なので、スイーツを食べるのを避けるようにしています) *「go on a diet/ダイエットをする」、そして「be on a diet/ダイエットをしている」という意味です。 Consider: I'm considering applying for a new job. (新しい仕事へ申し込むか検討しています) *同じ意味合いでconsidering の代わりにthinkingを用いた場合、thinking about applying for a new jobの様に、「think about/~を検討する」のaboutが入ります。 Deny: He denied saying such a strong word. (彼はそんな強い言葉は言っていないと否定した) Enjoy: We really enjoyed hanging out together. (私たちは一緒に過ごすのを楽しんだ) *「hang out」は、一緒に過ごす/出かける/遊ぶという意味のカジュアルな句動詞です。 Finish: I'll let you know when I've finished talking with them. (彼らとの話し合いを終えたら、連絡します) *ここで「when I've finished」の様に現在完了が使われているのは、「動作が完了したら(終えた時とは限らない)」という意味合いだからです。 Imagine: I can't imagine traveling the world. (世界を旅するなんて想像できません) Keep: It was so fun, so I kept watching it. (それはとても楽しかったので、見続けました) Practice: I need to practice speaking English. 『suggest(=提案する)』の目的語に「to不定詞・動名詞・that節」は使えるか？. (英語を話す練習をする必要があります) Suggest: She suggested going there by train. (彼女は電車で行くことを提案した) *suggestは後ろに「that SV」を用いてthat以下を提案した、といった使われ方もします。 Mind: Would you mind closing the door?
「彼女は自分の生い立ちを徐々に語り始めた。」 one's own personal history ~の生い立ち I can't bear hearing(to hear) such an awful noise any more. 「これ以上そんなひどい音を聞くのは耐えられない。」 ※上記のような場合は、動名詞と不定詞のどちらにしても意味は変わりません。 begin, strat, continue, cease, like, love, prefer, hate などにおける使い分け forget, regret, remember, try, stop などの場合 特にこれらは、どちらを使うかによって、意味が変わってしまうので注意が必要です。 Remember to take an umbrella to your fahter, Kate. 「ケイト、忘れずにお父さんのところに傘を持っていってね。」 ※ remember to do では「~するのを覚えている」という意味になります。 Don't you remember eating dinner, Grandpa? 動名詞は名詞と同じ!? 不定詞との使い分けに注意しよう! | TOEIC対策eラーニングのモバイック. 「晩御飯食べたの覚えてないの、おじいちゃん。」 ※ remember doing では「~したのを覚えている」という意味になります。 次のように不定詞を使うと、目的を達成できなかったことを示唆します。 Judy tried to discipline her dog stirctly. 「ジュディーは彼女の愛犬を厳しくしつけようとした。」 ※犬をしつけようとしたが、うまくいかなかっというような状況が考えられます。 次のように動名詞を使うと、実行したことを表すことになります。」 Judy tried disciplining her dog strictly. 「ジュディーは彼女の愛犬を厳しくしつけてみた。」 need, want などの場合 これらは、その後ろを動名詞にすると、受動態の意味になってしまうものです。 We need to update the system files immediately. 「(私たちは)そのシステムファイルを直ぐに 更新する必要があります 。」 この不定詞の部分を動名詞にするには、主語も次のように変える必要があります。 The system files need updating immediately.
日本乗馬普及協会は令和3年7月1日より『全日本学生馬術大会2021』に協賛するためのクラウドファンディングを開始しました。皆さまの母校、地域の大学馬術部の応援をぜひお願いいたします!
関西学院大の「学長賞」を受ける宇良関(2016年4月撮影) 幕内復帰「不屈の闘志」 大相撲名古屋場所で幕内復帰した宇良関に、母校の関西学院大学(西宮市)は「学長賞」授与を決めた。度重なる大けがを克服した姿を「不屈の闘志」とたたえている。 大阪出身で、関学大の相撲部で活躍した宇良関は、2015年に教育学部を卒業した。木瀬部屋に入門すると、17年春場所で新入幕を果たした。 相手の下半身を抱え、後方に反りながら投げる「居反り」が代名詞。小柄ながら、技の多彩さと、小気味いい取り口で角界屈指の人気だが、2度の大けがで一時は序二段まで陥落した。それでも再び徐々に番付を上げ、21場所ぶりに幕内に戻り、村田治学長は「努力と鍛錬のたまもの。新型コロナウイルス禍の中、勇気を与えてくれた」とする。 4日の初日に白星スタートを切るなど、奮闘する宇良関。場所後に盾や記念品が贈られる予定で「相撲を通じてたくさんの方に元気や勇気を与えられるよう、一日一番を全力で取り組みたい」とコメントした。 学長賞は輝かしい功績を収めた卒業生が対象で、これまで3人に贈られた。その中には今回、陸上男子100メートルで東京五輪代表となった多田修平選手もいる。
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