日本政策投資銀行の求人 中途 正社員 M&A・投資銀行部門 投資銀行部門【総合職】(エクイティ、メザニン、ストラクチャードファイナンス、M&Aなど) 年収 600万~1200万円 東京都 中途 正社員 法人営業 法人営業部門【総合職】(融資からメザニンファイナンス、エクイティまで幅広い金融プロダクトを提案いただきます) この企業の求人一覧へ 毎月300万人以上訪れるOpenWorkで、採用情報の掲載やスカウト送信を無料で行えます。 社員クチコミを活用したミスマッチの少ない採用活動を成功報酬のみでご利用いただけます。 22 卒・ 23卒の新卒採用はすべて無料でご利用いただけます
【選考ステップ一覧】各選考の詳細と解説 ▼DBJの選考・各種イベントへのエントリーはこちらから! DBJが参加予定のイベント一覧 おわりに いかがでしたか? 皆さまの選考対策のお役に立てれば幸いです。 さらに詳しい「選考対策ページ」と「クチコミ」はこちらをご覧ください。 ※注釈のない記載は、選考対策ページ(下記)の情報をもとにしています 【クチコミ】説明会/インターン/選考の評判 ▼面接対策に関するおすすめ記事はこちら ・ 【面接対策の総集編】事前準備や評価基準からよくある質問への回答例、業界別対策法まであらゆる疑問を解決しよう! ・ 自己PRで面接攻略!企業から見たうまい強みのアピール方法を例文付きで解説! ・ 【面接質問対策:学生時代に頑張ったこと編】「学生時代に頑張ったこと」では社会人としての素質をアピールしよう ・ 【面接前日に確認!】思わぬ質問からの失敗を防ぐ5つの準備・対策法 (Photo:ImageFlow/) ーページトップへ戻るー
1. 何故、日本政策投資銀行(DBJ)か? ① 旧開銀(日本開発銀行)で、昔から渋めの超エリート銀行 日本政策投資銀行、すなわち、昔の開銀(日本開発銀行)である。 株式会社化したとはいえ、実質的には政府系銀行の最たるものであり、何十年も前から、日銀、日本輸出入銀行(現国際協力銀行)と共に、知る人ぞ知る的な存在であるがトップ学生の間では人気の高い銀行であった。 ② 投資会社的、証券会社的な銀行? 日本政策投資銀行の特色は、長期的な事業への投融資がミッションであり、融資だけでなくファンドを通じた投資も手掛けている点が特色である。 融資においても単純な貸出ではなく、プロジェクトファイナンス、ストラクチャードファイナンス、PFIといった金融技術を駆使した案件に関われるのが魅力のようだ。 ③ 外銀でお金を追求するというよりも、ステータス志向の学生向け? 業務内容からすると、一見、IBD的な感じもするが、ここにいたからといって外銀IBDに転職できるわけではない。外銀に行きたいのであれば、国内系証券会社の専門職コースか、総合商社からMBAを取得する経路の方が確度が高いだろう。 同じ政府系金融機関という観点だと、日銀を選択した方がいいかも知れない。日銀⇒海外留学経由⇒未経験アソシエイトで外銀IBDというケースはそれなりに見られるからである。 日本政策投資銀行を志望する学生は、財務省や経済産業省的な堅めのステータスに惹かれるが、民間金融機関並みのそれなりの収入を得たいというところが狙いでは無いだろうか? 2.
3次面接:本選考における最初の関門! 端的かつスピーディーに回答しよう DBJの2021年卒の3次面接は、 社員1人・学生1人の個人面接 でした。 所要時間は1時間程度 で、 オンライン で行われました。 ・自己紹介 ・大学の専攻内容 ・なぜそれを学ぼうと思ったのか ・学生時代頑張ったこと └ なぜそれに挑戦しようとしたのか └ 具体的にどのようなことを行ったのか └ どのような役割を果たしていたか ・挫折経験 └ なぜ諦めずにやり遂げることができたのか └ 困難を乗り越えるために工夫したことはあるか └ なぜその困難を乗り越える方策を実行しようとしたのか、思いついたのか └ その方策が結果にどのようにつながったと思うか └ 別に挫折経験はあるか ・志望動機 └ DBJで何がしたいのか └ そのように思ったきっかけは何か └ 具体的にどのような案件に関わりたいと思っているのか ・逆質問(20分程度) など ※出典: DBJ(日本政策投資銀行)|総合職2021年卒本選考の3次面接 本選考における最初の関門! 人事社員からの徹底的な深掘り 3次面接(人事面接)では多くの学生が落選しているため、 本選考における最初の関門 だと考えられます。 内定者は「今までの面接ではネガティブチェックのような印象だったが、この面接では周りの友人も通過できなかった人が多かった」と述べています。 また、 かなり深掘りをされるという意味でも簡単に通過することは難しいと考えられます 。 端的かつスピーディーに回答しよう 人事社員は学生のことをしっかりと理解したいと考えているため、たくさんの質問をスピーディーにされます。 内定者は「 休む間もなく次々に質問が飛んできた。すべての観点において深掘りをされた 」と言います。そのような状況で「端的に答えることで相手の質問のスピードを落とさせないように意識した」そうです。 ゆえに、 端的かつスピーディーに答えることが重要 だと考えられます。 5. リクルーター面談:穏やかな雰囲気だが、油断せずに臨もう DBJの2021年卒のリクルーター面談は、 社員1人・学生1人の個人面談 でした。 所要時間は1時間程度 で、 オンライン で行われました。 比較的穏やかな雰囲気で行われますが、回答はメモされているため、緊張感を持って臨んだ方が良いでしょう。 ・ゼミの内容 └ 卒論テーマ ・所属サークル └ 活動内容 └ 参加契機 ・就活状況 └ 具体的にどの企業を受けているか └ それぞれの企業を志望している理由はあるか ・逆質問(20分程度) など ※出典: DBJ(日本政策投資銀行)|総合職2021年卒本選考のリクルーター面談 6.
3%、中学校の場合で73. 9%となっており、この制度の活用がなかなか難しい状況にあります。しかし、この制度の活用により、まとまった休暇がとれることになれば、教職の魅力向上にもつながり、ひいては、北海道の教員採用受験倍率の向上に反映することになるかもしれません。 教員の増員、業務の縮小、少人数学級などが実現していない現状では、学校現場でいろいろ知恵を絞るしかありません。国民の自助努力頼みの感染症対策と同様に、教員の自助努力任せの働き方改革といえるからです。 取材・文/高瀬康志 『教育技術 小五小六』 2021年2月号より 変形労働時間制の関連記事もチェック ⇒ 「1年単位の変形労働時間制」とは?【知っておきたい教育用語】 妹尾昌俊 一年単位の変形労働時間制は「働き方改革」につながるか 働き方の知恵の記事一覧 働き方の知恵 居心地の悪い職員室にウンザリしています【相談室】 2021. 08. 05 GIGAスクール1人1台端末を活用した「共同編集」による学びづくり【第4回】議事録を取る時のコツとは? 2021. 03 管理職になるべきかどうか【現場教師を悩ますもの】 「オンライン研修会」200%活用術 2021. 小学校教員「働き方改革」特集：仕事効率化から学校改革アイデア紹介 | みんなの教育技術. 02 5分の削減が余裕をつくる「幸せタイムマネジメント」 2021. 07. 29
トップ カイシャ・組織 働き方改革は教員のためだけではない──「定時上がり」をITで実現した小学校の本当の狙い 学校は多忙な職場で、教員は大変な仕事。 そうしたイメージを持っている人は少なくないでしょう。実際、国際教員指導環境調査(TALIS)によると、小学校教員の平均勤務時間は54. 4時間/週。14カ国・地域中、最長となりました。 そんな状況でも、働き方改革を進め、大きく変わった学校もあります。今回、取材をした埼玉大学教育学部附属小学校(以下、埼玉大附属小)もその1校。デジタル化を進め、教員の時間外勤務の大幅削減や保護者とのITでの連携を実現しています。 「多忙でネガティブなイメージが広がっていますが、やっぱり教員はおもしろい仕事。だからこそ、次の世代にしっかり"バトン"をつないでいきたい」。口をそろえて語るのは、埼玉大附属小の副校長・森田哲史さんと教諭・塩盛秀雄さん。「学校」の働き方改革ストーリーを聞きました。 1874年に創立された埼玉大学教育学部附属小学校。一般の公立小学校と同様の児童指導に加え、教育実習生の受け入れや実験・研究の実施、地域学校への協力なども行う 目の前の子どもたちや将来の教育現場を考えたら、学校の働き方改革は必須 多田 森田 業務改善が進んでいる学校もありますが、一般的には多忙な印象は強いですよね。実際、かつては本校もそのような働き方をしていました。 以前はどのような状況だったんですか?
働き方改革が進まない理由として、 管理職の方針の方向性 しかし、2年続けても一向に変わらなく、(逆にどんどんブラックになって)絶望して退職しました。 ですが、教育現場は本当にキラキラしていて、やりがいのある仕事だと思っています。 そんな教育現場、学校現場で一刻も早く『働き方改革』が進む事を期待しています。 私は改善されない学校現場に絶望して退職しました。私が実際に転職活動で活用したサイトは下記にまとめています。参考にして下さい。 教員免許を活かせる仕事内容はこちら 教員を退職した私は後悔しているのか。についてはこちら。
職場環境の改善 職員室業務アシスタントの導入や民間企業との連携による職員室のレイアウト改善などが報告されています。 2. 導入間近！教員の変形労働時間制は働き方改革となるか!?｜みんなの教育技術. 勤務体制の改善 ICカードやタイムカードの導入による勤務実態の「見える化」により、教員の意識改革や管理職による教職員の実態把握などの例が取り上げられています。 3. 部活動の改善 中学校教員の多忙の原因である部活動についても、指導時間の見直しや地域資源の活用、地域と連携した部活動の運営例などが報告されています。 4. 学校全体の業務削減改善 学校閉庁日の設定や留守番電話の導入、保護者や地域に対する働き方への理解や協力を求めた事例なども報告されています。 教員の現状を踏まえた文科省の取組により、教員がよりよく働けるように各自治体も改革を進めている状況がわかります。 働き方改革は発展途上中であり、今は一部の自治体や学校での取組かもしれませんが、必ず全国的に、全ての学校が何らかの改革に着手します。そして確実に、多忙な教員の姿を変える希望の光が見えてきています。 転職を考える前に働く環境を変えてみよう 現在は教員の働き方改革の成果も出てきており、各自治体の教育現場の意識改革も進み、よい方向に変化してきています。 今現在つらい状況にあり、教員を辞めたいと悩んでいる方々にとって、せっかく手に入れた教員の仕事を辞めるという決断は、もう少し先送りすることもひとつの選択肢です。 働く環境を変える2つの解決方法をご紹介します。 1. 勤務校を変える 全国の小中高等学校の数は、約2万6, 000校。そのうち私立学校は約2300校あります。 国公立学校も、地域のカラーや学校の教育目標によって、それぞれの雰囲気に違いがあります。 しかしそれ以上に私立学校は、学校創始者の理念に基づく教育方針、特色ある教育カリキュラム、個性豊かな学校文化など、個々の特色の違いがはっきりと表れています。通っている児童生徒の傾向もさまざまです。 民間企業も同業他社で特徴が全く違うように、私立学校の場合も、同じ学校とはいえ、職場環境や職場での共通理解は全く異なります。 それはつまり、さまざまな環境のなかで働くチャンスがあるということに繋がります。教員というスキルを武器にして、自分に合った環境を求めて職場を変えることは、教員を辞めたいという悩みを解決する方法の1つです。 2.