■ このできごとは、私にとって何を意味していますか? ■ 私の人生の目的を知るため(または成し遂げるため)のアドバイスをください。 ■ 私の中の光を輝かせるために、今の私ができることは何ですか?
ハッキリしてわかりやすいです。 解説もハッキリしています。オススメです。
Flip to back Flip to front Listen Playing... Paused You are listening to a sample of the Audible audio edition. Learn more Something went wrong. Please try your request again later. Publisher 株式会社JMA・アソシエイツ(ライトワークス) Publication date May 18, 2020 Dimensions 5. 31 x 3. 94 x 1. ワークユアライトオラクルカード 一覧. 18 inches Frequently bought together + + Total price: To see our price, add these items to your cart. Total Points: pt These items are shipped from and sold by different sellers. Choose items to buy together. by レベッカ・キャンベル Tankobon Hardcover ¥3, 960 40 pt (1%) Ships from and sold by ¥2, 022 shipping by レベッカ・キャンベル Tankobon Hardcover ¥4, 500 Sold by 株式会社ヴィジョナリー・カンパニー <タロット・オラクルカードの専門店> and ships from Amazon Fulfillment. by ライトワークス Tankobon Hardcover ¥1, 650 17 pt (1%) Ships from and sold by ¥1, 928 shipping Customers who viewed this item also viewed レベッカ・キャンベル Tankobon Hardcover FREE Shipping by Amazon カレン・ケイ Tankobon Hardcover サンドラ・アン・テイラー Tankobon Hardcover コレット・バロン=リード Tankobon Hardcover Tankobon Hardcover ゲイ・ガスリー Tankobon Hardcover Product description 出版社からのコメント ※2020年、価格を改定いたしました。箱のデザインや解説書の内容に変更はございません。 アートワークがおしゃれで美しすぎて、初めて見たときから絶対に欲しいカードでした!
直感、そして魂とつながるツール このオラクルカードが持つ目的は、私たち一人ひとりが持つそれぞれの光を輝かせるようになることです。このカードデッキではそれを「光のワーク」と呼んでいます。 私たちはみなさまざまな能力を持ってこの世に生まれました。その中でも、持って生まれた使命や心の底から望む思いなどのポジティブでワクワクする部分は「光」であると考えられます。ありのままのあなたとなり、魂が持つポジティブな素質と言い換えることもできる光を発揮することが、この世界を照らす鍵になるのです。 自分の持つ光を輝かせるには、本来の自分、心の底からの望みを知る必要があります。魂の声に耳を澄ましたり、多くの時間を魂と過ごしたりしながら、自分自身をよく知ることで本来の自分に気づくことができます。 それはまるで、筋トレという経験により筋力が鍛えられるのと同じで、意識的に過ごし、訓練さえすれば誰でもそれぞれの光を輝かせることができるようになるのです。このカードを通して「光のワーク」を行い、筋トレのように魂のトレーニングをしましょう!
今週の週末リーディングは、まもなく予約開始となる 「ワークユアライトオラクルカード」が早くも2回目の登場です 圧倒的なアートワークの美しさで、海外で発売後、日本でも 注目を集めていたこちらのカードがついに日本語版で登場です。 見た目の可愛らしさとは反して、自己の内面と深く向き合う内容は ストイックな筋トレを思わせる硬派な使い心地のカードです。 1月生まれさんへ☆今週の一枚はこちら 【YOU'RE ALREADY DOING IT/あなたは正しい道を進んでいます】 考え過ぎないでください。目指すべき方向だけを見つめてください。 疑問を持ち過ぎないでください。あなたは正しい方向へ向かっています。 あなたの望みは叶おうとしています。あなたは自分の思っているよりもずっと、 目的地の近くまで来ています。あなたはいるべき場所にいて、 物事は完璧な速度で進んでいます。今は辛抱強く、着実に歩む時期です。 基礎はしっかりしています。今、あなたがするべきことは、信頼して前に進むことだけです。 光のワーク ~確認~ あなたは正しい道にいます。そのまま進んでください。 2月生まれさんへ☆今週の一枚はこちら 【BOUNDARIES/境界線】 どこにもっと明確な境界線を引くべきですか? 友人や家族の関係、仕事などに対して、明確な心の境界線を引くようにしましょう。 本当は「ノー」と言いたい時に「イエス」と言ってしまうと、 私たちはストレスを感じるようになります。それはとてもエネルギーを消耗させるのです。 どこで線引きをするべきかを判断する一番良い方法は、 あなたのお腹の感覚に注意することです。お腹は第二の脳であり、 独自の知性を持っています。あなたが受け入れられる限度を決める時には、 お腹の感覚を確かめましょう。 光のワーク ~質問~ 人生のどこに、あなたはもっと明確な境界線を引くべきですか?
しんちゃんの三りん車(1年生) 先週の図書の時間に、「まちんと」という本を読みました。知っている人は少なかったです。本当に昔、日本で戦争があったこと、本当に原子爆弾が落とされたことも話したのですが、事実というのが伝わったかなあ…と思っていました。 今日は、講師の先生に、「しんちゃんの三りん車」の絵本の一部を読んでいただいたり、原子爆弾のことについて詳しく説明していただいたりして、少しずつ、本当に、この広島で起こったことらしいと感じてきたようでした。 (どうして、戦争をするのかなあ?)(どうして、爆弾を落としたのかなあ? 番外編１６：こんなところにカエルの卵が！？ | ナショナルジオグラフィック日本版サイト. )子どもたちの感想の中にはそういう言葉がいくつもあって、戦争は、相手をやっつけるもの・命を奪い合うものということが子どもたちには不思議で仕方がないことなのだなあと思いました。 思ったことを素直に話し、聞きたいことはよく質問し、1年生もたくさんのことを学びました。子どもたちに伝わる言葉で、どう話せばいいのか模索しながら、平和学習をしていきます。 ご家庭でも、もし、平和に関する話がでてきたら、色々と話してみてください。(そういうことか! )と思える言葉が子どもたちの心に響くかもしれません。 【1年生】 2021-06-28 18:28 up! はさみでちょきちょき2(1年生) 身の周りの丸いものの形を鉛筆で折り紙にうつしとりました。紙コップや、使い終わったガムテープやセロテープのわっか、お皿、黒板にくっつく磁石なども使って、色々な大きさの丸を作りました。 今度は、それをできるだけきれいにはさみで切りとります。前回と違って、丸い曲線は、きれいに切るのが難しそうです。「紙を少しずつ動かすようにして、はさみの根元で切るんだよ。」と話しました。 色々な丸ができました。楽しく、「ミッキーマウスができた。」と言っている子もいました。この丸い形も、何かの作品に生かしたいと思っています。 【1年生】 2021-06-27 13:38 up! アサガオが咲いたよ(1年生) 朝、出会った子が、「先生、咲いたよ!」と大声で言いました。「えっ、ほんと?」と急いで行ってみると、大きなピンクのアサガオの花が、パッと開いていました。 まだ、つるが充分伸びているとは言えないのに、下の方に花をつけているのです。この後も、次々と「咲いたよ!」という報告が毎日続きました。ピンク、水色、うす紫と色々なアサガオでした。 靴箱の傍に置いているので、子どもたちが、自分のアサガオに駆け寄っていくのが見えます。かわいいなあ、と思っていつも見ています。自分の花が咲いた喜びをいっぱい感じている様子です。今週に入って、次々とつぼみも見つかりました。 咲いた後のしぼんだ花を見て、「先生、アサガオって、咲いたら、また、つぼみに戻るの?」と聞かれました。「よく見てごらん、形が違うよね…。」と答えましたが、ずっと観察していくうちにつぼみとの違いも分かるようになるでしょう。来週には、全員の花を見ることができると思います。 【1年生】 2021-06-27 13:34 up!
アカメアマガエル (両生綱:無尾目:アマガエル科)の眼 An eye of the red-eyed tree frog, Agalychnis callidryas 眠っているときは、金色の網目模様が入った透明のまぶたを閉じている。 目の大きさ:約5 mm 撮影地:サラピキ、コスタリカ(写真クリックで拡大) 赤いクリクリ目玉が印象的なアカメアマガエル。熱帯雨林で時折見かけるカエルだ。 先日、熱帯研究機構(Organization for Tropical Studies)のラ・セルバ生物研究所に滞在していたとき、意外なところにアカメアマガエルの卵があることを教えてもらった。 そこは研究所の一角にある貯水タンクがいくつもある場所。タンクやパイプの表面に、たくさんの卵が産みつけられていた。通常ならこのカエルは、水面にせり出た植物の葉の表面に産卵する。やがて孵化したオタマジャクシが水の中へとポトポトと落ちていく仕組みだ。 ところがタンクに産みつけられた卵の周囲にはまったく水はない。これでは孵化したオタマジャクシの行き場がない。もしかするとパイプ内の水流の音を聞いた親ガエルが間違って産卵しているのかも。困ったもんだ。 プルプルゼリーのような卵のかたまりを慎重にはがし、手のひらへ載せる。よくくっつくけどベトベトしない! 水辺の植物の葉の上にくっつけてやり、レスキューを無事終了した。 アカメアマガエル (両生綱:無尾目:アマガエル科) The red-eyed tree frog, Agalychnis callidryas 中米の熱帯雨林から熱帯湿潤林に生息。夜行性で、昼間は体をすくめ葉の裏にくっついて休んでいる。起こすと大きな赤眼を披露する。 体長:約6 cm 撮影地:サラピキ、コスタリカ(写真クリックで拡大) アカメアマガエル (両生綱:無尾目:アマガエル科)の卵 Eggs of the red-eyed tree frog, Agalychnis callidryas 透明のゼリーに包まれる卵のかたまり。ひとかたまりに約50個。メスは一晩で5つほどのかたまりを産卵するという。 1つの大きさ:約3 mm 撮影地:サラピキ、コスタリカ(写真クリックで拡大) (編者から: ナショナル ジオグラフィックの「アカメアマガエル」の記事はこちら )
ねこさんの住む北海道にも、カエルはいますよ。 なのに、なぜカエルの声が分からなかったかと言うと… ①田んぼの無い地方に住んでいた ②カエルの種類が違う からかなと思いました。 カエルが馴染みかどうか、田んぼの有無が大きい気がします。 こちらに来て驚いたのは、カエルの生息地は「田んぼ」じゃないかと思うぐらい、時期になると大合唱が聞こえます。 昼間覗くと、オタマジャクシがうじゃらうじゃらいます。 田んぼが無くなったら、カエル、絶滅するんじゃないかと、思ってしまいます。 ねこさんは子どものころ、近所の原野にカエルを捕りにいきましたが、原野ならどこにでもいるわけではなかったです。 草に覆われた水辺も結構あったのですが、特定の場所にしかいなかったように思います。(子どもが自由に行ける範囲の話ですが) また、子どもの頃、家の隣に50坪ぐらいの巨大な水たまりがあったのですが(年に1度くらい干上がる)、カエルはいませんでした。 大人になってカエルの卵を探しに行った時も、カエルがいるポイント以外では見つけることができなかったです。 カエルでないのでわかりませんが、好みの水場というのがある気がします。 田んぼが無くても、そういう水辺の近くに住んでいる方は、カエルの声をご存じなのでしょうね。 ねこさんは、カエルさんの隣近所に住んでいなかったので、分からなかったって話です。 次回もカエル話~けろけろ
)_ 『やまいし』さんの後は,商店街に飾っていただいた笹飾りを見て... 公園で一休み。 バッタやコオロギ,モンシロチョウに翻弄されながら... 元気に幼稚園に戻ってきました。 地域にも,学びがいっぱいです♪
!キモいけど殺さない方がいいですよね 昆虫 これは虫刺されでしょうか? ダニですかね? 蕁麻疹みたいな症状にも見えますか? 昆虫 レストランで食べたご飯の中に入ってたんですけど、これなんだと思いますか?虫ですか? 料理、食材 これはマダニでしょうか? 大きさは5ミリ程でした。 子供が川で泳いでいる時に小さな虫にわき腹を噛まれ、 泣くほどの痛みがあったようです。 その時はどんな虫かわからなかったのですが、同じように噛まれて泣いている小学生がいたので様子を見に行くと、写真の虫に噛まれたとの事でした。 噛まれた後の症状は、 直後には赤い小さい噛まれたあとがありました。 数分後にはその周り直径2センチ程赤くなっていましたが、1時間後には赤みはほとんど消えていました。 昆虫 このクワガタは コクワガタかノコギリどちらでしょうか? 昆虫 先日、出勤途中に見たことない昆虫がいました。 何という昆虫でしょうか?どなたか教えてください 昆虫 最近公園付近でよく蝉の死骸がたくさん転がっているのを見ますが、あれっていずれなくなるじゃないですか。どこにいってるんですか? 昆虫 この蝶みたいな虫なんて名前ですか?羽がめちゃくちゃ透けてるんですけど。 昆虫 メダカの屋外飼育をしていますが、水草の上やタライのフチなどウロウロしていました。 蟻に見えますが、結構大きいです。 画像検索しましたが、英文であったり、一緒と確信できるものがなくわかりませんでした。 種類がわかりましたら教えて下さい。 因みに蟻コロリも置いています。 普通の蟻は見なくなりました。 昆虫 カブトムシのメスが卵を産みましたが、ずっとお尻に卵が付いたままです。 交尾を確認後、翌日にケースを別々にして、その3日後お尻に卵が付いてるのを見ました。 それからもほとんど土の中に潜っていますが、たまに土から出てきているのを見かけるとお尻に卵が付いていて、ずっと同じ卵が付いているのか新しく産んだのが付いているのか(掘り起こしていないので)分かりません。 こういう場合はただ見守っていればいいのでしょうか? 昆虫 これ何クワガタのメスですか? 昆虫 こんにちは いきなりですがカブトムシについて質問です。 近所の方にカブトムシの幼虫をあげると言われ今年の春に貰いました。 大きいもので8センチ以上ありそうなものもいるのですがいまだにさなぎになりません。 ネットで調べてみると6月から7月にはサナギからカブトムシになると書いてあります。 もしカブトムシの幼虫でなければこの大きな幼虫は何の可能性があるのでしょうか?
お誕生日会は縄跳びで! (1年生) 7・8月生まれの人たちの誕生日会をしました。「何をするか、相談しておいてね。」と頼んでいたら、「外で大なわをしたい。」とのこと。暑い日だったので、外ではなく、体育館で、冷風機を使って涼しくしながらやりました。 体育の時に、ベルマークのポイントで購入した大なわを紹介して、揺らしては、「へび!」とか、縦揺れにしては「波!」といって、跳び越える運動をしました。それが楽しかったようです。 もう一つ、「くぐりぬけ」もしました。大きく回している縄の中を、タイミングを見て駆け抜けます。縄が地面に着いた時にダッシュするのがコツです。だんだん、できるようになってきました。立ち止まって上にジャンプすることを教えました。8の字跳びにもつながります。 この前、3年生にお手本を見せてもらったので、やる気が高まっているようです。自分の短なわを持って行って、自由に跳ぶ人もいました。 【1年生】 2021-07-19 20:55 up! お手本を見せてくれてありがとう! (1年生) 3年生のお兄さん・お姉さんが、大休憩に、縄跳びのお手本を見せてくれました。 どんな技を見せてもらえるのかなあと、わくわくしながら1年生は靴箱の所に座っていました。 3年生はとても照れくさそうにしながらも、「普通跳び」「後ろ跳び」「あや跳び」「交差跳び」と声かけに合わせて、軽々と跳んでいました。 (うわあ、すごい! )と思ったのは、二重跳びやハヤブサなど、多彩な技を見せてくれた時です。とても軽やかにこうした技もできるようになっていて、とても成長を感じました。 3年生の皆さん、いいお手本といい刺激をどうもありがとうございました。縄跳びを頑張る人たちが増えると思います。 【1年生】 2021-07-12 20:26 up! にこにこおひさま・2(1年生) 自分のお気に入りの、自分だけのお日さま。誰の作品とも違っているんだよ。何色だって、どんな形だっていいんだよ。そんな話をしてから描き始めました。 「自由に」と言われると、かえって子どもたちは難しく感じるようでしたが、みんな、自分のイメージを形にできました。 それぞれの作品を見ていると、一人一人の顔が浮かびます。一人一人違うって、すてきなことです。 【1年生】 2021-07-10 17:58 up! * 「にこにこおひさま」をお届けします!