(はい、得意ではありません。) 「いいえ」なのにYes、「はい」なのにNoが使われていますね。これは日本語と英語の応答に対する考え方の違いが影響しています。日本語では相手の「質問に対して」同意か反対かでYes、Noを答えます。しかし、英語では相手の「質問の事柄に対して」同意か反対かでYes、Noを答えるのです。つまり英語では、"You are good at English" に対して同意か反対かでYesとNoを答えているのです。 She doesn't like curry, does she? 彼女はカレーが好きではないですよね? - No, she doesn't. (はい、彼女はカレーが好きではありません。) - Yes, she does. (いいえ、彼女はカレーが好きです。) "She likes curry" に対してYesかNoかで回答するので上のような形になります。 英語では、どんなふうに聞かれても、それが事実であれば「Yes」となり、それが事実でなければ「No」となります。すなわち、相手の質問の肯定形、否定形に関わらず、回答が肯定なら「Yes」、否定なら「No」となるのです。 英語ではどんなふうに聞かれても(普通の疑問文でも付加疑問文でも肯定形でも否定形でも)、回答は同じになります。 否定文での付加疑問の応答の仕方には、日本語と英語の間で考え方の違いがあるので、多少苦戦してしまうかもしれません。英語では「質問の内容に対してYesかNoか」で回答するということを覚えて、それをしっかり意識するようにしましょう。 いろいろな付加疑問文 助動詞を含む付加疑問文 付加疑問文には助動詞が含まれる場合もあります。 付加疑問文の形に大きな変化はないので、例文を見て覚えてください◎ まずは肯定文から見ていきましょう。 You can swim, can't you? 君は泳げるんだよね? Those boys will come here today, won't they? あの男の子たちは今日、ここに来るんだよね? I should submit this essay by tomorrow, shouldn't I? 付加疑問文 命令文 will you won't you 違い. 明日までにこのエッセイを提出するべきだよね? 英語の助動詞は主語によって形が変化しないので、時制の一致だけを気をつければ大丈夫です。とりあえず肯定文で使われている助動詞の否定形を使えば済みます。 次に否定形の文を見てみましょう。 You can't swim, can you?
今回は、ちょっと特殊な 命令形 の 付加疑問文 を勉強します。 付加疑問文は、 You are a baseball player, aren't you? あなたは野球選手ですよね。 のように、文の後ろにコンマで区切って疑問文を加えることで、 「同意」 や 「確認(念を押す)」 ことができて、 さらに、文尾のイントネーションを 下げて発音 すると 「同意」 で、 上げて発音 すると 「確認」 でした。 詳しくは前回の記事を参考にしてください。 前回の記事 ⇒ 同意や確認を求める「付加疑問文」 この付加疑問文、実は命令形は少しだけ特殊なので注意が必要です。 命令形は分かりますよね!! 主語が無く、いきなり動詞ではじまる英文です。 しろ、しなさい、するな・・・ とかですね。 Pass me the salt. (塩取ってよ。) Be quiet. (静かにしなさい。) Do your homework. (宿題をやりなさい。) Don't touch me. (触らないで。) これらの命令形を付加疑問文にする場合は・・・・ 主語がない・・・から、代名詞が分からないですね。 でも、こう覚えちゃってください。 命令形を付加疑問文にする場合は、全て「will you? 」をつければOK!! [A]・・・Pass me the salt, will you? (塩取ってね。) [B]・・・Be quiet, will you? (静かにしなさいよ。) [C]・・・Do your homework, will you? (宿題をやりなさいよ。) [D]・・・Don't touch me, will you? 付加疑問文 命令文 ｗｉｌｌ なぜ. (私には触らないでね。) すべてこれでOK!! ちなみに「will you? 」を付けると、少しニュアンスが ソフト(丁寧) になります。 なぜ「will you? 」なのかと言うと、 命令文には 意思を表す助動詞「will」 と 命令する相手である「you」 が隠されているからです。 イメージはこんな感じ ⇒ (You will) be quiet. だから、「will you? 」を付けるんですね。 でも、[A]と[B]は、肯定文なのに「will you? 」っておかしくない? と思いますよね!! 付加疑問文の基本ルールは 前の文が肯定ならば、否定の疑問文を、否定ならば肯定の疑問文を続ける。 だったはず。 だから、基本ルールで行けば Pass me the salt, won't you?
主節のS(主語)とV(動詞)に着目することでつくることのできる、付加疑問文。肯定文と否定文・命令文ではつくり方が異なります。このページは、中学英語文法と英検3級の範囲で解説しています。 練習問題は → 付加疑問文の問題 へ。 付加疑問文 付加疑問とは、肯定文や否定文の文末に、「~ですね」「~ですよね」と、念を押したり、同意を求めたりするときに用います。 肯定文のとき 肯定文のとき、→否定形+主語。主語は代名詞にします。 ● You are a student, aren't you? (あなたは学生ですよね?) ● Tom can play the guitar, can't he? (トムはギターを演奏できますよね?) ● Mary read the book, didn't she? (メアリーはその本を読みましたよね?) ※There is(are) ~ の文は、~, is(are) there? ● There was a piece of cake, wasn't there? (ケーキが1つあったよね?) 否定文のとき 否定文のとき→肯定形+主語。主語は代名詞にします。 ● This isn't your pen, is it? (これはあなたのペンではないですよね?) ● Jane has never been to Tokyo, has she? (ジェーンは東京に行った事がないですよね?) ※ no, never は否定文扱いです。 ● They have no children, do they? 命令形の付加疑問文 – はじめての英文法. (彼らは子どもがいないですよね?) 命令文のとき 命令文のとき→ ~, will you? Let's~. → ~, shall we? ● Show me your album, will you? (あなたのアルバムを見せてもらえますか?) ● Let's play tennis, shall we? (テニスをしませんか?) ※否定の命令文も ~, will you? ● Don't open the window, will you? (窓を開けないでもらえますか?) 理解度チェック → 付加疑問文の問題 へ。 関連ページ: 高校英語文法 | 英検3級 英熟語テスト | 英検3級 英単語テスト |
現在の歯学部附属病院の診療状況について 鶴見大学歯学部附属病院 病院長 五味一博 鶴見大学歯学部附属病院におきましては政府の緊急事態宣言の発令を受け令和2年4月13日より不急の処置、手術等の診療制限を行って参りました.これは病院スタッフに対する新型コロナ感染の機会を減らすことはもちろんですが、附属病院における大規模なクラスター形成を防ぐための対応として実施してまいりました.今般、緊急事態宣言の解除に伴い当院におきましても6月より診療制限を解除し、現在までに新患の受け入れなども含め、ほぼ通常診療へと移行し約7割程度の稼働率で診療を行っております.お陰様をもちまして、これまで附属病院職員においては一人の新型コロナ感染者を出すことなく経過しております. 同窓の先生方には大変なご心配とご不便をおかけしましたことを心よりお詫び申し上げます.しかしながら、新型コロナ感染のリスクが無くなったわけではありませんので十分な感染対策を施し、以下に示す指針に沿って病院を運営していく所存です.どうぞ宜しくお願いいたします. 病院正面玄関での対応 ・サーモグラフィー等を用いた体温チェックの実施 ・患者様の体調に関しての問診、手指消毒の実施 ・来院者に対するマスクの着用の義務化 感染対策 ・待合室では密とならないよう椅子の間隔を開けて配置 ・院内の換気を最大にし、かつ窓の開放を定期的に実施 ・フェイスシールド等EEP着用の徹底 ・エアロゾールの発生する治療では口腔外バキュームの使用 新型コロナ感染の疑われる患者の対応 ・症状等の無い場合には予約を先に延ばし、保健所等への連絡を指示する. 鶴見大学歯学部附属病院 入院. ・緊急性のある場合には仮設の感染対策室での応急処置を行い、上記と同様の指示を行う.
4 平成17年度 基盤研究(B)リンケージ解析による臓器特異的自己免疫疾患関連遺伝子の検索と診断法の確立 研究代表者 斎藤一郎(2年間)に採択されました 平成17年度 基盤研究(C)遺伝子導入フィーダー細胞を用いた外分泌腺幹細胞培養法の確立および治療への応用 研究代表者 美島健二(2年間)に採択されました 2005. 7 美島健二講師が助教授に昇任しました 井上裕子助手が講師に昇任しました 2005. 6 抗加齢歯科医学研究会を設立しました 平成17年度 厚生労働科学研究費補助金 難治性疾患克服研究事業 難治性疾患による涙腺の障害に対する新規治療法の開発 研究分担者 斎藤一郎(3年間)に採択されました 2004. 4 平成16年度 基盤研究(C)内分泌撹乱物質およびエストロジェンによる外分泌腺障害成立機序の解明 研究代表者 井上裕子(2年間)に採択されました 2004. 3 美島健二助手が日本再生医療学会優秀演題賞を受賞しました 2003. 11 斎藤一郎教授が日本病理学会学術研究賞(A演説)を受賞しました 2003. 4 美島健二助手が講師に昇任しました 井上裕子助手が着任しました 平成15年度 財団法人木原記念横浜生命科学振興財団 NFS/sld マウスを用いたシェーグレン症候群原因遺伝子の同定 研究代表者 美島健二 斎藤一郎 朝田芳信(1年間)に採択されました 平成15年度 若手研究(B)多分化能を有する幹細胞を用いた唾液腺組織再生の試み 研究代表者 美島健二(2年間)に採択されました 2002. 鶴見大学歯学部附属病院 口腔外科. 12 鶴見大学歯学部附属病院にドライマウス外来を開設しました 2002. 1 斎藤一郎教授が歯科基礎医学会ライオン学術賞を受賞しました 2002. 7 美島健二助手が着任しました 2002. 5 ドライマウス研究会を設立しました 2002. 4 平成14年度 基盤研究(B)導入遺伝子発現調節システムを用いた自己免疫疾患モデルマウス 研究代表者 斎藤一郎(2年間)に採択されました 平成14年度 厚生労働省特定疾患対策 涙腺の障害を生じる特定疾患に対する治療法に関する研究(涙腺の分化増殖機構の解明と再生医療への応用)班 研究分担者(3年間)に採択されました 2002. 1 斎藤一郎教授が着任しました Copyright(c)Tsurumi University School of Dental Medicine Department of Pathology
無理に残すことで生じるリスクは、当然にしてあります。 また、見た目に大きく関わる上の前歯などは、「ガチャガチャいじくるより、インプラントを入れた方が好印象」とする場合もあるでしょう。しかし、 無理に歯を残すリスクやデメリットをお伝えした上で、最終的には患者さんの判断で決まることだと考えています。 念のため、残すことを前提にした治療方法についても教えてください。 根管治療は前述のとおりです。 このとき、精密なお掃除のおこなえるマイクロスコープを使うと、より予後が安定します。 また、施術中、お口の中の菌が根管へ入らないよう、患部を「 ラバーダム 」と呼ばれる特殊なゴムで覆う方法もあります。 割れたままでも歯を残しておけますか? 割れた歯を取り出して「くっつけて戻す」という方法がありますが、治療成績はあまりよくありません。 抜歯に含めるかどうかは別として、親知らずを抜いて移植したほうが、症例によっては有効です。また、 疾患が浅い範囲で済んでいる場合、歯を土台ごと引っ張り出してから、削ってならす方法もあります。 歯を抜かず済むのであれば、誰でも「残したい」と思うのでは? 歯学部附属病院｜鶴見大学・鶴見大学短期大学部. 多くの患者さんが歯を残す方を希望します。 しかし、たいていは「保険でできることの範囲」を超えます。ですから、 歯を残すことにどれだけ費用を充てられるかという、患者さん側の問題でもあるのです。 抜歯が必要と言われたら 治療選択肢を増やす意味でも、セカンドオピニオンは必要でしょうか? 最初の医院で示された治療方法に納得がいかない場合は、セカンドオピニオンを受けてみてください。 また、ネットでご自身の症状に「抜かない」などのキーワードをプラスして、検索してみましょう。あるいは、同じ症状の知人に聞くとかですかね。 心配なのは、リスクを度外視して、患者に迎合されることです。 その可能性は、どの歯科医院でも起こりえることですよね。 患者さんに「こうしてください」と言われたら、我々は、その意思を尊重します。 ただし、 その前に正しい情報と考えられる治療選択肢をお示しして、インフォームドコンセントを行っているのが前提です。 自分で選択するとなると、自分で責任を負うのですよね? 結論としてはそうなります。 医師から「歯を抜くしかないですね」と言われて、合意するにしても反対するにしても、結局は自己責任ということになるのでしょう。 最適な治療を受けるためにも、 多少の歯科知識を持ち合わせていたほうが自分の健康につながります。 最後に、読者へのメッセージがあれば。 仮に歯を残せたとしても、後々悪化してきたら、再び「抜歯か否か」という選択に迫られます。 残念ながら、このループを永遠に繰り返すことはできません。 それでもループをつなげることに費用をかけるのか、あえてループを断ち切ることに費用をかけるのか。 その判断は、慎重に決めてください。 編集部まとめ 医師に「歯を抜くしかないですね」と言われたら。 残念ながら、この問いかけに正解はありませんでした。 たしかに、歯をなるべく残す治療方法は、いくつか存在しています。しかし実際には、患者の判断で決まるようです。 唯一正解があるとしたら、十分に納得するまで情報を求めること。 納得ができれば、後悔はしないはずです。 医院情報 横山歯科医院 所在地 〒244-0816 神奈川県横浜市戸塚区上倉田町769-16 アクセス JR「戸塚駅」東口 徒歩3分 診療科目 歯科
本病院は、歯学部の臨床歯学の教育研究機関として、学生の教育並びに研究の場を提供し、その発展向上を図る責務を持つとともに、完全な診療機関としての使命を持っています。 以上の趣旨に沿って患者さんを診療していますので、学生の皆さんも利用してください。 歯学部附属病院 初診の場合 受付時間 平日 9時00分~11時00分 13時30分~15時00分(眼科 9時00分~11時00分のみ) 土曜 9時00分~11時00分 窓口 初診受付窓口 手順 「診療申込書」に記入後、「健康保険証」、「学生証」を添えて窓口に出してください。 診療科・診察室は窓口で係員が説明します。 再診(2回目以降)の場合 平日 9時00分~15時30分(眼科 9時00分~11時00分/14時00分~15時30分) 土曜 9時00分~11時00分(眼科 9時00分~11時30分) 再来窓口 予約時間より少し早めに来院し、「診察券」を自動再受機に入れ、受付してください。 「受付票」を受け取った後、各診療科へ行ってください。 ※ 当月初めての方は「健康保険証」等を持参してください。 診療料金 学生の皆さんが矯正治療等、自費診療をした場合には、「在職者等診療料金減免内規」(学生生活参照)により優遇処置が受けられます。