出典: へっぽこ実験ウィキ『八百科事典(アンサイクロペディア)』 これはペンですか? (英名:Is this a pen? )とは、 日本 の ことわざ であり、英語圏の人への壮大なネタ振りである。 使用例 [ 編集] その1 [ 編集] A Is this a pen? B No, it isn't. It's an apple. 訳 これはペンですか? いいえ、これはりんごです。 ……この文だけを見る限り、どちらかがボケているとしか思えない。しかし大真面目な英語の 教科書 の例文である。英語の教科書に載っているぐらいだから文化として認められているのであろう。そしてこの応答には幾通りもの解釈が存在する。 パターン1 Bが リンゴ を手元に持っているときにこの応答があった場合、Aがボケをかましていることになる。その場合Aはこのネタ振りに対してBに肩透かしを食らってしまったことになる。 パターン2 Bが ペン を手元に持っているときにこの応答があった場合、今度はBがボケをかましていることになる。その場合はBがAに対して気を使っているだけで大して面白くない。 パターン3 Bが ボール を手元に持っているときにこの応答があった場合、Bは第三者の存在を示す一種の ジョーク をかましたわけである。状況によってはAを笑わせることができ、Aのネタ振りに対応できたことになる。 パターン4 Bが リンゴ に見える ペン の機能を持つものを手元に持っているときにこの応答があった場合、たとえば、Bがあたかも ペン であるかのように胸ポケットの リンゴ を出し筆記を始めたとき、Aはこの疑問文が自然と出て、Bはこのように答えるのではないだろうか。 その2 [ 編集] A (Bをさして) Is this a pen? Weblio和英辞書 -「これはペンです」の英語・英語例文・英語表現. B Yes, I am. 訳 これはペンですか? はい、私はペンです。 ……Bには何の目的があるのだろう。文法的にもおかしいし、かつ自分がペンと名乗って何のメリットがあるのだろう。これも状況により意味は変わってくる。 パターン1 [ 編集] ぼっち のAがペンに話しかけたところ、ペンがBとなってAに応答した。これはさすがにAが 気違い であることしか 粛清されました パターン2 [ 編集] ベンなどといったような名前の人物(B)がAにからかわれている様子。しかしBはこのからかいには慣れているようだ。 しかし何にせよ文法がまず間違っているため英語圏の人物はどんな状況であっても使わないことだけははっきりしている。 理想の回答 [ 編集] ネタをふられた時の状況やネタを振られた際の気分、そのとき持っている物によって理想的な回答は変わってくる。どんな状況でも理想の回答ができる人物であれば、素晴らしいジョークの 才能 を持った人物といえる。 ネタ振り時の注意 [ 編集] いくらこの質問が素晴らしいネタ振りであってもTPOを考えずに使っていれば鬱陶しがられるし面白くない。より素晴らしい回答を期待するなら自分がそのような回答を引き出すつもりで状況を演出する必要がある。これはある意味素晴らしい回答をひねり出すより難しいとされ、たいていの人は回答者のユーモアを半分も引き出せないとされている。 日本これはペンですか?
と言われても 「は? それが何か?」 としか言いようがない。 This is a pen. という文が成りたつのは、それこそ語学の勉強でものの名前をいろいろ習っている場面、とか、あるいは手品でもやっているなどなにかもったいぶってプレゼンテーションをしている場面ぐらいしか思いつかない。もちろん文法構造上では間違っていないし、重要な構文とは思うが、日常の「場面」から乖離してしまっているのを出発点でいきなり教えられるから、その後も日本人にとって英語がちっとも実際の場面に結びつかない、というハメになってしまうのでは、とまで思ってしまう。 最近はさすがに気づいたのか、中学1年生の教科書でもいきなりThis is a pen. これ は ペン です 英語版. を導入したりはしていないようだ。 aとかtheとかthis/thatの扱いも難しいということにも気づいたのか、私が最近見たものはmy bookとかyour pencilとか所有詞から導入されていて、これは賢いと思う。上述のようにThis is my book. なら十分リアルに成りたつからだ。 (それでもまだbe動詞の不用意な導入という問題は残っていて、それについては後日またもやディスイズアペーンを槍玉に挙げて書くつもりである) 前へ 次へ 人気のクチコミテーマ
情報番組「ひるおび!」(TBS系)で日本語と英語の発音を比較した際の動画が話題となっている。 画像は「ひるおび!」公式サイトから(TBSサイト内) 「This is a pen」英語だと飛沫が飛ぶ? ツイッターなどで話題となっている動画は「ひるおび!」で2020年5月21日に放送されたある実験の様子。国内での新型コロナウイルスの感染拡大ペースが海外と比べて緩やかだとされている一因について、番組では「感染拡大が緩やかなワケ 使用言語による『発音』の違い?」として、ティッシュペーパーを使って実験を行ったというものだ。 ティッシュペーパーに向かって日本語と英語でそれぞれ「これはペンです」「This is a pen」と発音したところ、英語では「pen」の部分で紙が大きく揺れ動き、「同じ『ペン』でもやはり(息を)吐きだす量が英語と日本語で違いましたよね?」とした。 動画は国内外で拡散された。実験の英語では「pen」の部分をわざと強く発音しているとして、「日本語でも強調したらそうなるだろ」「I suggest that the test be performed using a native English speaker.
神戸大学の英語で時間配分を有利にするには 「英単語、熟語をしっかりと覚える」 「長文の内容把握を的確に行う」 ということを意識。 英単語や熟語を見て、 いちいち日本語に訳して組み立ててという読み方 をしていては時間が間に合いません! 英語を英語のままで理解するようにしていき、 長文で主張されていることを捉えていきましょう! 大問4の和文英訳もしくは自由英作文になります。 この分野は苦手としている人が多いので、点数の差がつきやすいところ。 まず自由英作文・・・ 勘違いしやすいのは 「難しい表現」「難しい単語」 を使うと高得点になるということ。 これは完全に間違いです!難しい表現をしたから高得点になるということはないです。 反対にミスに繋がって、減点になりかねません。 自由英作文のポイントは・・・ 「できる限りわかりやすい表現を使って、わかりやすい文章を作ること」 自分が知っている表現を使い、ミスのない文章を作るように心掛けましょう。 和文英訳・・・ 重要な構文、表現などが含まれている文章を日本語から英語に訳すというもの。 ここで使用される表現を知っているかどうかがまず ポイント! まず頻出の構文をしっかりと暗記していき、そしてその表現が出てこなかった時は、 できるだけ近い表現を使って文章を組み立てていきましょう。 ここでも 決して難しい表現を使えば良いというものではありません。 自分が覚えているわかりやすい表現を使って文章を構成していきましょう。 おすすめの参考書はこちら! ある程度、単語・熟語を完璧にした前提で、おススメがこちら! まず最初に「入門英文解釈の技術70」 次に「ポレポレ英文読解プロセス50」になります! 和文英訳・自由英作文対策として・・・ 英作文 ハイパートレーニング 和文英訳編」、 「英作文 ハイパートレーニング 自由英作文」 この2冊です! 是非、試してみて下さい! 【完全攻略】神戸大学(神大)理系数学の傾向と対策| 慶早進学塾｜慶應大・早稲田大・難関大専門予備校. 文系数学の傾向と対策 試験時間80分で大問が3題出題。1問にかける時間はそれなりにあります。 文学部や法学部では配点が低く、経済学部などではかなり高配点になっているので、 数学の重要性が高くなっている事が分かります。 頻出の分野としては「微分積分、数列、ベクトル、確率」 などで、これはここ数年変わらずに出題。 特に出てくる分野が 「ベクトル」 になります! 基礎問題精講を1週終わらせた後に「標準問題精講」を行っていきましょう!
武田塾 鳳校校舎長の西牟田です(^^♪ 今回のテーマは「神戸大学の傾向・対策!」についてです! 鳳校には、受験相談で来る人や複数の塾生が神戸大学を志望しており、 人気のある大学と言えます! 武田塾は参考書による自学自習をサポートしているので、おすすめの参考書も 併せて紹介していきます!
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