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Wed, 07 Aug 2024 23:10:47 +0000

5%)、「多少影響があった」(36. 2%)を合わせた51. 7%が影響を受けていることがわかった。 大学入学共通テストの導入までに変更が相次いだことの影響 英語4技能の習得強化、および大学受験における英語4技能の総合的測定の方針について、どう考えるかを尋ねた質問では、「よいことだと思う」(20. 1%)、「どちらかといえばよいことだと思う」(28. 9%)を合わせた49. 0%が評価しており、否定的な意見を大きく上回っている。 英語科目の4技能化の是非について 英語4技能のうち、もっとも重要だと思う技能を尋ねたところ、「スピーキング(話す)」(55. イーオン、「コロナ禍における現役高校生の学習状況・意識調査」を実施:EdTechZine(エドテックジン). 6%)が最多で、もっとも習得が難しい技能でも「スピーキング(話す)」(57. 7%)がもっとも多かった。 英語科目4技能のうち「もっとも重要な技能」「もっとも習得が難しい技能」 英語4技能をバランスよく身につけるための学習方法としては、「英会話スクールに通う」(43. 0%)が最多で、以下「オンライン英会話サービスを活用する」(19. 3%)、「テキストなどの学習教材を活用する」(13. 9%)が続いている。 英語科目4技能をバランスよく身につけるための学習方法

  1. イーオン、現役高校生1,000名を対象とした「コロナ禍における現役高校生の学習状況・意識調査」を実施|株式会社イーオンのプレスリリース
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イーオン、現役高校生1,000名を対象とした「コロナ禍における現役高校生の学習状況・意識調査」を実施|株式会社イーオンのプレスリリース

生見愛瑠 4年半務めた雑誌「Popteen」の専属モデル卒業を発表したモデルでタレントの生見愛瑠(ぬくみ・める、18)が2日、文化放送「めるるのはっぴーsu るーむ」(水曜午後11時30分)に出演し、卒業について初めて語った。 生見は「思い入れがすごすぎて、最後の撮影をした日はもう号泣でした。やっぱめるるず(ファン)との絆が深まったのもPopteenがきっかけだなと思っているので、Popteenには感謝しきれないですね」と感慨深げに話した。 一番の思い出は「ピン表紙」を挙げ、後輩には「私、こういうこと言うキャラじゃない」と言いつつも「popteenのいいところって部活みたいなんです。みんな仲良しで、本当に学校みたいなので、私、Popで青春できたって感じだから、そのままみんな仲良くしていたら雑誌も良くなるので、みんなでPopteen盛り上げるように頑張るるしてください」と"めるる語"でエールを送った。 締めくくりは「卒業は悲しいんですけど、これからも皆さんと一緒に成長できるように頑張っていきたいなと思うのでまだまだついてきてくださいね」と呼びかけた。 購読試読のご案内 プロ野球はもとより、メジャーリーグ、サッカー、格闘技のほかF1をはじめとするモータースポーツ情報がとくに充実。 芸能情報や社会面ニュースにも定評あり。

イーオン、「コロナ禍における現役高校生の学習状況・意識調査」を実施:Edtechzine(エドテックジン)

同調査は、現役高校生1000名(3年生:500名、2年生:250名、1年生:250名)に対して、11月20日~25日の期間に行われている。 調査対象者に、新型コロナウイルス感染症の影響による休校で、学業面においてどのような不安を抱えていたかを尋ねたところ、3年生では「受験への影響」(54. 6%)がもっとも多かった。1・2年生では「学業全般の遅れ」が最多となっている。 4月からの休校期間中の不安 新型コロナウイルス感染症にともなう休校で、「受験への影響」を心配していた3年生(273名)に、もっとも影響が心配だった教科を尋ねた質問では、「英語」(31. 9%)がもっとも多く、社会系科目(日本史・世界史・公民など)が22. 3%、数学が18. 3%でそれに続いた。 受験への影響が最も不安だった教科(高校3年生) 学校の再開後、不安が解消されたかを尋ねたところ、「学業全般の遅れ」については、「解消された」(16. 6%)、「ある程度解消された」(38. 4%)を合わせて、55%が解消されたと答えている。 学校再開後の不安の解消具合・学業全般の遅れ 「地域や学校ごとの対応のバラつきによる学習格差」は、「解消された」(13. 6%)、「ある程度解消された」(23. 7%)を合わせて37. 3%に留まり、「まったく解消されていない」(14. 1%)、「あまり解消されていない」(26. 6%)を合わせた40. 7%が上回った。 学校再開後の不安の解消具合・地域や学校ごとの対応のバラつきによる学習格差 「グループワークなど皆と一緒に学ぶ機会の減少」については、解消されたかどうかの意見が拮抗している。 学校再開後の不安の解消具合・グループワークなど皆と一緒に学ぶ機会の減少 進学希望の高校3年生(392名)に対して、新型コロナウイルス感染症の影響を受けて、自身の受験スタイルに変更があったかを尋ねた質問では、87%が「変更なし」と答えたものの、「一般入試を考えていたが、推薦入試を希望した」をはじめ、何らかの変更をした3年生が11. 4%に達した。 新型コロナウイルスの影響による自身の受験スタイルの変更 大学入学共通テストへの準備・対策状況については、「準備・対策ができている」という回答が44. 4%、「準備ができていない」が27. 6%、「どちらともいえない」が28. 0%と、バラツキがみられる。 大学入学共通テストへの準備・対策の状況 大学入学共通テストの導入にあたって、英語の民間検定試験や国語と数学の記述式問題の実施見送りといった変更が相次いだことが、自身の学習状況に影響を与えたかを尋ねたところ、「大きな影響があった」(15.

集計期間: 2021年08月06日12時〜2021年08月06日13時 すべて見る

小学生時代に身につけた「3つの力」とは? 学力や勉強習慣の土台を作るのに、もっとも大切な時期と言われる小学生時代。 東大生は小学生時代にどんな力を身につけていたのでしょうか? そして、そこには親御さんのどんな関わり方、接し方があったのでしょうか? 調査結果全体を見て言えるのでは、東大生は『積極的な小学生』だったということ。 -中略ーそれから非常に特徴的な3つの力を有していると思います。 その力とは『集中力』『前向きさ』『挑戦心』です。 出典: ①集中力 東大生が特に突出していたのは「集中力」でした。 小学生が集中できる時間は、長くても30分くらいと言われています。 しかし東大生の自己評価では、集中できた時間は「30分~1時間以上」が7割も占めたそうです。 では、子供たちの集中力を高めるために、どのような環境づくり、接し方が好ましいのでしょうか?

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見学とはどのようなものですか? A. 構内見学は、ガイド等の付かない 自由見学 となっております。ガイドや講師の斡旋はできませんのであらかじめご了承ください。 Q. 見学ではどのようなことができますか? A. 見学時は構内の屋外部分、共用スペース部分を見学いただけるほか、中央食堂や広報センター等の一般開放されている施設もご利用いただけます。また、構内には学食以外にレストランやモニュメントの展示スペース、博物館等もございますので是非ご利用ください。ただし、 各学部の建物内や教室内は原則立ち入り禁止となっております。模擬講義の見学や研究室訪問、教授の先生へのインタビュー等については各学部の窓口に直接お問い合わせください。 東京大学各部局問い合わせ先一覧 Q. 見学には何か手続きが必要ですか? A. おおむね15名未満の少人数であれば、手続きは不要です。 15名以上の団体でご見学される場合は、事前登録Webフォーム からお申込みください。なお、登録は見学日の7日前までにお願いいたします。 以下のWeb登録フォームから、団体見学の情報を事前にご登録ください。 団体見学の事前登録Webフォーム 登録が完了すると、ご入力いただいたメールアドレスに登録完了の自動返信メールが到着いたします。メールの到着をもって事前手続きは完了となります。 ※事前登録は 見学日の7日前までに お願いいたします。直前にご登録いただくと警備員等に適切な情報共有がなされない場合がございます。 Q. 見学は誰でも利用できますか? 東大を目指す中学生へ、中学時代にやっておくべき勉強法を徹底解説 | 現役東大生が勉強法を解説!大学受験.net. A. 本学は、 教育・研究活動 に供することを目的として、広く一般の方に構内を開放しております。前述の趣旨と直接関連のないツアー・旅行の観光コースとすることや、「東京大学見学」と銘打って参加者を広く募り、 企画の集客や営利目的に利用 することは固くお断りしております。 構内見学をご利用いただける例 進路指導の一環として中学校や高等学校で団体見学を行う。 福利厚生を目的とした企業の慰安旅行やPTA会の一環として構内を見学する。 構内の史跡探訪や著名人の銅像見学のため入構する。 非営利の講座や勉強会の企画として構内を見学する。 構内見学をご利用いただけない例 不特定の参加者を募るパッケージツアーの見学箇所に東京大学を組み込む。 「東大ツアー」等と銘打ち実施する企画で、参加者から交通費以上の費用を徴収する。 商用写真や映像の撮影、または無許可の取材行為を目的として構内に入構する。 企業や団体の有料会員への特典として「東大ツアー」を企画し、構内見学を利用する。 その他、本学の構内設備開放の趣旨に添わない目的で構内を利用する。 Q.

今回は「東大京大に合格する子の特徴」をご紹介しました。東大京大に合格したからと言って、全員がもともと頭が良かったり、特別な環境で勉強をしたわけではありません。 「勉強の習慣」や「物事に対する興味関心」など当たり前のことを当たり前にしているだけなのです。 勉強が嫌いになってしまっては、勉強でうまくいくということはないでしょう。 勉強が好きになるようにサポートしてあげると子どもも自ら勉強をしてくれるようになります。 そういう習慣が出来てくると自然も成績も上がってきます。そのような環境を作ることが、親の役目だと私は考えています。