家のプランターにきのこが生えたことってありますか? ネットなどで検索してみると結構な人が経験したことがあるのを知ってビックリしてしまいました。 そして、プランターに生えるきのこの種類は1種類ではないようです。 今回は、 プランターにきのこが生えた時の対策ときのこの種類 を紹介します。 プランターにきのこが生える原因 プランターにきのこが生えるなんて・・・調べてみると一軒家でなくてもマンションやハイツなどのベランダで育てた場合でも生えるようです。 プランターや植木鉢にきのこが生える原因は場所ではないようですね。 では、何が原因できのこが生えるのでしょう? 調べるといくつかの答えがでたので、紹介しますね。 「きのこの胞子が原因」 きのこの胞子は自然界では沢山存在しています。 近くにきのこが生えていたら、そのきのこが成長し胞子を飛ばすことで、プランターからきのこが生えた可能性はあります。 他にも、鳥や虫などが菌を運んできたことで、生える場合もあります。 「土壌湿度」 通常プランターや植木鉢に植えるときは、ホームセンターなどで土を購入して植えますよね。 その時の腐葉土にきのこの菌が入っていた可能性は高いです。 腐葉土には色々な菌類が生息しています。 特に値段の安い物には、フワフワした腐葉土が多く含まれているので、湿気た状態が続くようです。 その 土壌の湿度が高ければ高いほど、きのこが生える好条件 になってしまいます。 土がジメジメしているところにきのこの胞子や菌が飛んできてしまったら、きのこが育つ環境が揃っているので、プランターや植木鉢であってもきのこが生えてしまうようです。 スポンサードリンク プランターに生えるきのこの種類とは?毒はあるの? プランターに生えるきのこには、どんな種類があるのか見ていきたいと思います。 「イタチタケ」 出典: 通常の場合は 広葉樹林内や腐木に生えるきのこ です。 傘の色は淡黄土色~淡褐色をしていて、傘の大きさは直径約5cmほどです。 柄の部分は白く、ヒダは白~淡い紅色をしています。 毒はなく無味無臭だと言われています。 「キコガサタケ」 出典: 傘が黄色く小さいのが特徴で、かわいい三角帽をかぶっているように見えます。 柄の部分は直径0. 庭に生えるキノコ 白. 1~0. 3cmと非常に細く長さが5~8cmほどあるので、すぐに目に留まるきのこです。 注意する点は、プランターなどに勝手に生えたきのこは絶対に食べるようなことはしないことです!
プランターにきのこが発生しない対策法とは? プランターにきのこが発生してしまう原因は上記で説明したとおり 「湿気た土(湿度)」 に問題があります。 対策法は、ジメジメした土を乾燥する状態に もっていくことです。 簡単な方法としては、ホームセンターなどで販売している 園芸用の川砂やパーライトを混ぜる と良いでしょう。 川砂やパーライトは、水分を吸収しないので、土の間に空間ができて水はけを良くしてくれるので、プランター内がジメジメの状態にならずにすみます。 生えたきのこは胞子を飛ばす前に抜き取り、土が完全に乾くなで水を与えないようにするといいでしょう。 そして、水は完全に乾いた後にたっぷりやるようにしましょう。 ジメジメ環境がなくなったら、きのこも自然と生えてこなくなるので、神経質にならないように気をつけてくださいね。 スポンサードリンク
スポンサードリンク 芝生からキノコが生えるって知っていますか? 庭に芝生を敷いている人は「知ってる・・・」ってなっているかも・・・。 信じられない光景ですが、芝生にはキノコが生えるのです。 それも茶色や白といった何種類かのキノコが生える場合もあるようです。 生えた家庭では「食べられる?でも・・・毒キノコかも?」と気になってしまいますよね! 庭 に 生える キノコピー. どうして庭にキノコが生えるの?何が原因? 庭にキノコが生えているところを想像しにくいと思いますが、実際生えている庭はあります。 最近は、新築で建てると庭に芝生を敷く家庭が増えているようです。 私も憧れた時期はありましたが、色々調べると芝生の管理は大変のようなので断念しました。 芝生は水やり・芝刈りの管理の他にも病気になるとその処置や予防などですることが沢山あるようです。 そんな時にキノコが生えたら・・・大変ですよね。 でも、なぜ 芝生にキノコが生えてしまうのでしょうか? キノコが生える原因は、長雨などの影響で土が湿気た状態になり、土の中では菌子体が活発にあるからです。 私たちが知っているキノコは「子実体」といい、菌子体が集まってできたものです。 そして子実体が胞子を飛ばすことで、次々とキノコが生え始めてしまうようです。 スポンサードリンク 庭に生えるキノコの種類と食べれるの? 芝生に生えるキノコも調べてみると1種類だけではないようです。 「ヒメホコリタケ」 出典: 白い玉状のキノコで表面にはトゲがあるのが特徴です。 成長すると、傘の部分に穴が開き、そこから胞子を飛ばして繁殖していきます。 「キコガサタケ」 出典: 細長い1本足の上にチョコンと三角錐の傘があり、可愛らしさを感じるキノコです。 「シバフタケ」 出典: 傘の大きさは1~5cmで茶色くて小さいキノコだとシバフタケの場合が多いようです。 傘の色は茶色~黄土色をしていて、成長すると開いてくるようです。 では、 食べれる?となると「食べないほうがいいでしょう」 になります。 3つとも毒はもっていないようですが、適応外になっています。 シバフタケは、日本では適応外扱いですが、ヨーロッパなどではお菓子などに使われているようです。 でも・・・庭から生えた物は食べないにこしたことはないと思います! スポンサードリンク 芝生からキノコが生えないようにする方法 家の庭の芝生からキノコが生えていると、やはり景観が悪いですよね。 子供は喜ぶかもしれませんが、やはり対処したほうが良いと思います。 キノコが生える可能性が高いのが梅雨や雨が降り続いた次に日です。 あくる日の朝に見つける人が多いようです。 キノコを見つけた場合は、すぐに除去してください。 放置しておくとキノコから胞子が飛んでしまい、次から次へと繁殖してしまい、キノコだらけになる恐れもあります。 キノコが生えるのは、土がジメジメして湿気ているからです。 対策としては、土を乾燥状態にする とキノコも生えずらくなります。 芝生が影にならないように、枯芝はマメに取り除く ようにしてください。 早めに対処することで、キノコも生えなくなるので、地道に生えたキノコは抜き、枯芝を放置しないようにしましょう!
今年の梅雨時からばりゃ家のドッグランに悩ましい物体が・・・ ポコポコ・・・ にょきにょき~ ブナピーかよっ!!! ・・・と、ツッコミたくなるこの白いキノコは 「チビホコリタケ」 と、言うらしい。。。 直径3㎝くらいまで育ったら破れて胞子をまき散らすので早めに取ってしまわねば チャコが食べそうだし 実は以前食べていたかもしれないのだが、 今ではあまり興味がないらしいので美味しくなかった様子(笑) キノコが若いうちは人間も食べれるらしいですよ さすがに食べる気にはなりませんが 3cm超えの大物ゲッツ これは・・・ チャコがうちに来たばかりの頃を思い出す一品(笑) 参考↓ 2015年8月 キノコの兄妹かも。。。 白いキノコと闘ってかれこれ2~3ヶ月経つので しっかり菌糸を張り巡らされてるであろうばりゃ家ドッグラン 白犬の庭に白いキノコが繁殖するとは。。。 あ!虎徹キノコ踏んでるよ~! こりゃ肉球に胞子がついたな。。。 黙々と白いキノコを収穫 この日は豊作でした 売れそうな程収穫できましたよ~ これがマツタケなら嬉しいんだけど~ パッと見かわいいキノコですが、 朝小さいのを見かけて夕方に帰宅すると倍くらいに成長してます その生命力が怖い。。。 虎徹は芝生にアレルギー反応出るわ、 わんこいるから除草剤使えないわ、 排水の悪い土を入れたらカビが生えるわ、 得体の知れないキノコが生えるわ、 まったく、芝生ってヤツは管理が大変です。。。 もののけ姫の「こだま」みたいやでぇ~Σ(・ω・ノ)ノ ポチっと↓お願い♪ にほんブログ村
海外で日本語教師として働けるかを知りたい人向けです。 今回は、特別に ベトナムで日本語学校で日本語教師をされていた先生へのインタビュー をお届けしたいと思います。 インタビューさせていただいた先生は、大学の副専攻で日本語教育の過程を修了され、縁があって ベトナムで日本語教師をすることになりました。 どのようにしてベトナムで日本語教師の仕事を見つけたのでしょうか? では、 ベトナムで働くことができた経緯や授業内容、給料について 根ほり葉ほり聞いてきました。 そこで、今回は「 【ベトナムで日本語教師】仕事をどうやって見つけた?実際にインタビューして聞いてみました 」をご紹介します。 なぜベトナムで日本語教師をされたのですか? S先生 都内の日本語学校に勤めながら、いつか海外で働きたいと思っていました。ただ、日本語教師の求人サイトで探してみましたが、雇用側の担当が日本人ではない場合や渡航して働いてイメージと違うことも多いと聞きました。 できれば信頼できる人の紹介で海外の仕事を探すことに決めたので、インスタグラムで「#日本語教師」と検索し、海外で働いている教師を探してコンタクトを取りました。それがベトナムだったんです。 はづき インスタグラムやTwitterから実際に相談してみる という方法もあるんですね。 はい。、ベトナムで働く日本語教師にメッセージを送り、その方が働いている留学会社や待遇面、業務内容について聞き、紹介してもらう流れとなりました。 ベトナムに行ったことはなかったのですが、治安がよく、暖かい国だとわかったので、渡航を決意しました。 知らない国で働くのは不安があるので、インスタグラムやTwitterで現地の先生から情報を聞いておくのもいいですね。 ただ、ベトナムの労働ビザに関しては「4年制大学で日本語教育の学位を取得しており、3年以上日本語教師を経験している」という条件があるそうです。 海外では労働ビザの取得をどうするかが重要ですね。 日本語教師の仕事は口コミや紹介で決まることが多いので、人脈づくりなどもスキルの一つかも しれません。 ↑目次へ戻る ベトナムでの授業はどうでしたか? 海外で日本語教師になった. 日本の日本語学校と同じで、午前から午後まで授業があり、1コマ50分です。1日に4コマほど担当していました。 ただ、普通の日本語学校と違って、ベトナムの留学会社には留学センターと呼ばれるものがついています。どちらがというと留学が決まっている学生が学ぶ場所というイメージです。 ベトナムの学校によるかもしれませんが、日本とほぼ同じですね。どのような授業をされたんですか?
5%を占めています。 機関数の62. 9%、教師数の75. 3%、学習者数の82. 5% が東アジアと東南アジア 上位3ヶ国は、中国、インドネシア、韓国 世界で最も学習者が多い国・地域は中国で1, 046, 490人。次いでインドネシアの872, 411人、韓国の840, 187人です。そして、オーストラリアの296, 672人、台湾の233, 417人、米国の155, 939人、タイの129, 616人が続き、この7か国・地域が、学習者数が10万人以上の国・地域です。 これに続き、学習者数の規模でみると、学習者数が1万人以上10万人未満の国・地域が13、1, 000人以上1万人未満となるのは33あります。 全学習者の26. 3% が中国、21. 9% がインドネシア、21. 1% が韓国。3か国で全学習者の7 割弱。 地域的な集中のみならず、各地域における特定国への集中の度合いも高く、上位3か国の占める割合は69. 2%、5 位までで82. 5%、10 位までで92. 5%です。これまで述べてきた全世界の集計結果について、すなわち教育段階別の集計や日本語学習の目的、日本語教育上の問題点などについては、特に中国、インドネシア、韓国の上位3か国が与える影響が大きいといえます。 日本語教育上の課題は教材不足 日本語教育上の問題点として最も多くの機関が挙げたのは「教材不足」(28. 5%)、次いで「学習者不熱心」(26. 5%)、「施設・設備不十分」(26. 1%)、「教材・教授法情報不足」(23. 海外で日本語教師として働く. 9%)、「学習者減少」(21. 0%)でした。 2009 年度との比較では、「他言語導入・日本語科目廃止検討」が6. 8%から8. 6% へ、「学習者減少」が16. 6%から21. 0% へ、「学習者不熱心」が23. 3%から26. 5% へと増加しているが、他の項目では全て減少しており、日本語教育環境の整備が少しずつ進んでいる状況がうかがえます。 日本語教育上の問題点で最も選択の割合が高いのは「教材不足」(28. 5%)。次いで「学習者不熱心」(26. 5%) 上のグラフは世界全体の傾向を示していますが、日本語教育上の問題点を地域別にみてみると、日本語教育が急激に拡大している地域(東南アジアなど)や、まだ日本語教育があまり行われていない地域(南アジア、中米、北アフリカ、アフリカなど)では教材や教師、設備などに関する項目の割合が高くなっている一方、西欧や大洋州など日本語教育の歴史が長い地域では、ほぼ全ての項目で数値が低いなど、地域による差が大きいことが分かっています。 また、「学習者不熱心」というのは、文字とおり、日本語を勉強する学習者の態度が熱心ではないということですが、この回答は、東南アジアに多くみられました。その理由としては、東南アジアでは、中等教育(日本の中学・高校相当レベル)における日本語教育の導入が教育機関の方針などで急激に進んだことが考えられます。つまり、各国の教育政策によって日本語を学ぶ学習者が増えたものの、学習者本人は特に日本語学習者に強い関心がないというような場合に、「学習者不熱心」という状況が生まれており、これは、前項の日本語学習の目的の「機関の方針」と裏表の関係と言えます。 高校などの中等教育段階の日本語学習者の拡大が異なる国・地域で見られている中で、これらの学習者の関心、期待に応える日本語教材の開発・提供や日本語教師の能力の維持向上の必要性などの諸課題への対応もが今後の課題と言えます。
対象:日本語教師・職員 今年の秋には、留学生など外国人中長期滞在者の新規入国を認めるべきだ(認めてほしい)と思いますか。 新型コロナに関連する状況、みなさん様々な考えをお持ちだと思います。また、国内の日本語学習者が大幅に減少したことで、仕事がない状況の方も多いと思います。(現在新規入国が原則的にできませんが、)日本に入国を希望される場合、入国前、入国後にPC... 2021. 06. 23 オンラインで日本語教師をされている方へ質問です。どんなプラットフォームに登録されていますか? オンラインで日本語教師をされている方へ質問です。どんなプラットフォームに登録されていますか?また、理由も教えていただければ嬉しいです。 投票は終了しました。(2021/5/30-2021/6/23:全64票)ご協力、ありがと... 2021. 05. 30 授業準備時間:「みんなの日本語」と「できる日本語」 「みんなの日本語」と「できる日本語」の違いについて、様々な観点から様々な意見を見たり、聞いたりすることがあります。でも、数字的なファクトとして比較したものを確認することがあまりできません。完全なファクトとしての数字まではいかないかもしれま... 2021. 25 外食業界、宿泊業界、航空業界のような補償が日本語教育にもあってほしいと思います。みなさんは、どう思いますか。 日本語教育業界で仕事をしている人にとっては、コロナ禍で、大変苦難の状況におかれています。留学生や実習生機関など、コロナでの入国規制で、仕事を失っている人、新しい学校に採用されても、クラスが作れないので「待機」や週1日しかない人が私のまわり... 2021. 12 日本語教育能力検定試験に合格しただけでは採用不利でしょうか いわゆる420時間講座は受講せず、日本語教育能力検定試験合格のステータスで求職活動をしていますが、苦戦しています。日本語教育機関の本音として、420時間講座を修了した、修了見込みである方が最優先なのでしょうか。 投票は終了し... 2021. 日本語教師は見た！ | 海外在住・アラフォー日本語教師が教案を公開するブログ. 09 日本語教育仲間でシェアハウスしてみませか? シェアハウスと言っても、100人以上が住める大きな施設(首都圏)です。日本人、外国人の20代~30代が多く住んでいるところです。この場所に、日本語教師仲間を増やし、横のつながりを広げたいと思っています。「一人部屋」「基本的な家具やインター... 2021.