バナナノヒト 1 0pt 掲示板へ 記事編集 関連項目 掲示板 この記事は 曖昧さ回避 です もしかして ケツバナナの人 バナナの王様の人 駆紋戒斗 / 仮面ライダーバロン もしかしなくても たぴこ え・・・? 粉バナナ 関連項目 ○○の人 一覧 【スポンサーリンク】 ページ番号: 4758972 初版作成日: 11/11/06 22:39 リビジョン番号: 2041729 最終更新日: 14/06/20 23:44 編集内容についての説明/コメント: 追記 スマホ版URL: 編集履歴を閲覧 キーワード「バナナの人」でニコニコ動画を検索 タグ「バナナの人」でニコニコ動画を検索 この記事の掲示板に最近描かれたお絵カキコ お絵カキコがありません この記事の掲示板に最近投稿されたピコカキコ ピコカキコがありません バナナの人 バナナの人の記事へ戻る 1- 6 ななしのよっしん 2012/08/27(月) 23:19:48 ID: OaHNJE3Nys >>5 でかい 釣り 針ってことだろ、 言わせんな恥ずかしい 7 2012/09/01(土) 22:53:23 ID: cwdIRxBvhN 動画でやれ ってほめ言葉だと思ってた 8 2012/09/07(金) 17:36:09 ID: iPw7ifcs99 俺 も「 動画でやれ 」は褒め言葉だと思ってたなぁ とりあえず 「 動画でやれ 」の 大百科 も 読んでみた ら? 9 Thief cat 2013/03/02(土) 17:24:23 ID: J1gbGGmfQ1 とうとう 動画 が出来たぞ おおお おおお おおお おおお おおお お 10 2013/03/02(土) 17:27:09 >>sm20224870 これね 11 2014/03/30(日) 10:09:48 ID: f8FGLTbGPz 仮面ライダーバロン 12 2014/03/30(日) 11:12:17 ID: Vg50Uh79BG バロン だ! 頭の悪い人 ばなな 顔文字. 13 2014/05/19(月) 11:06:17 ID: rj7Wr55Z85 駆紋戒斗 の記事の 読み が バナナ ノ ヒト で 草生える 。 14 2016/03/15(火) 21:21:50 ID: 1OMxFlgur8 >>12 どう見ても バナナ だろうが! 15 2017/12/05(火) 12:11:22 ID: lvKRM6biPa もしかして: 頭の悪い人 1-
あと、 黄金比 にぴったり合ってたから描いた人は頭がいいと思っていたが、絵が上手い人だったとは・・・w 25 2017/09/20(水) 20:30:52 ID: RAYEButLTR ダニエル がもと? 26 2017/09/20(水) 21:08:06 ID: HEuhNCzVs0 元ネタ の 林檎 はめんどくさい女と単純女の 百合 ネタ と化してる模様も 27 2017/09/20(水) 21:14:22 ID: bFnPDw6OFA 継続 して使われるかは分からないけど、これって一種の ネットミーム だよね 英語 圏で見るニヤッとしたちょっとグヘヘって感じの顔の絵みたいなもん 28 2017/09/20(水) 22:22:50 twitter. com/schi kura/sta tus/9088 82172810 891264 こいつらのことか 例の 弁護士 は当てはまらないのか? 頭の悪い人 ばなな 元ネタ. 29 2017/09/21(木) 00:03:34 ID: dZL+aUYrRG イカ 2やってると広場がこいつで溢れかえってる時がある 30 2017/09/21(木) 09:58:29 ID: rKDIaw9Mtn 4chan の発祥だっけね、これ
■ 頭の悪い人(ばなな)の 再ブレイク の きっか けは何だ?
書類選考 ↓ 2. 面談(1回程度) ※評価により選考回数の変更可能性あり 担当者コメント NESTBOWLは、ファッション業界でさらなる成長や発展を目指す事業や人材が、新たな可能性と出会い、ネクストステージへの歩みを支援するマッチングサービスを展開しています。 その中でも「JOURNAL」は、普段では知り得ない企業や人、サービスの魅力を読者に存分に知っていただく重要な役割を担っています。 上記、ご興味のある方は、これまで執筆した記事URLを添えてご応募ください。 ファッション・ライフスタイル業界への熱量とこれまでの執筆経験を重視した選考をしたいと考えています。 一緒に「JOURNAL」を盛り上げていただける好奇心溢れたあなたのご応募をお待ちしております! 会社概要 会社名 NESTBOWL株式会社 設立 2020年 代表者名 池松孝志 事業内容 求人及び採用活動に関する広告事業 人材派遣業及び人材紹介業 イベント、展示会及びセミナーの企画、制作、運営及びコンサルティング M&Aに関するコンサルティング及び投資事業 各種ビジネスに関する企画、設計、開発及びコンサルティング 所在地 〒107-0062 東京都港区南青山5-4-29 伊万里南青山ビルB1
「その場に『想定外の未来』が起きること。それに尽きると思います。自分が考えていること以上のものが生まれなかったら、誰かと一緒にやる意味はないです。 『想定外の未来』が起きていなかったら、チームとして課題が生まれている…といつも自分に言い聞かせています。」 まずは青春基地が「想定外の未来」を生み出す場となる。その道は教育の変革に通じ、社会をよりよくすることに繋がると、石黒さんは信じています。 NPO法人青春基地に関連するWebサイト >> NPO法人青春基地 >> NPO法人青春基地|note この特集の他の記事はこちら >> 経営者のあたまのなか。先の見通せないコロナ禍で、考え、動く経営者たちにインタビュー!
!☆ 【内容紹介】 多面的な働き方が音楽家の人生を変える! 『日本ではまだまだ「一つのことを突き詰める」スタイルが理想的な働き方とされているかもしれません』。でも、実はその分野で突き抜けることができるのはほんのひと握り。それは音楽業界も同じです。著者・藤井裕樹は、トロンボーン奏者以外に、作編曲家、音楽教室講師、音楽ライター、プロデューサー、コンサルタントなど、さまざまな肩書を持つことで、「普通の音楽家にはできないレアな存在になれた」と言います。そんな競争相手が少ない世界に行くために何をすればいいか。現役音大生、若い音楽家に向けて、今の時代にふさわしい"多面的な働き方"を5つの具体的なステップで解き明かします! ☆こちらのリンクから購入出来ます→ Amazon Amazonのほか、楽天ブックス、Yahoo! ショッピングなどで購入出来ます。*Googleまたは上記サイトにて「音大生のための"働き方"のエチュード」を検索してください。 次回記事: NSU教育学部 Vol. 7『お金の教育』(上) 前回記事: NSU教育学部 Vol. 5th Generation・世界を劇的に進化させる“5G”の未来とは―― ～ LIFESTYLE│Harmony DIGITAL. 5『自分と他人』 ネクストステージ・プランニングのHPはこちら! : NPO法人ネクストステージ・プランニング
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結局のところ、言葉のまんまですが、 義務だから、決まりだから、やらなきゃいけないから と多くの人が考えているからですよね。 ちなみに僕は好きではないと書きましたが、否定をしているつもりはありません(義務という言葉はどうにかならないのか?と強く思いますが)。 日本国民のほとんど100%が税金で教育を受けられるのは、国が豊かである証拠です。海外には、子どもが満足に教育を受けられない国がたくさんあります。義務教育という制度が成り立つ事自体、素晴らしい国だと言えるのではないでしょうか。 せっかくこんな制度があるのに(タダで教育を受ける事が出来るのに)、 多くの人が義務だから、決まりだから、やらなきゃいけないからと思って勉強をしているのは、なんだかとっても心が貧しい国だと感じてしまいます。 では、 そもそも義務教育って何のためにあるんでしょうか? 僕が小中学生だったのは随分昔の話なので、すべて鮮明に覚えているわけではないのですが、この事をきちんと説明し、「ああ、だから勉強しないといけないんだな!」と思わせてくれた先生はいないんですよね…… ご多分に漏れず、「将来きっと役に立つ」と言われ、なんとなくその気になり、テストで良い点を取ると周りの大人が喜ぶ、ほめてもらえるとか、その程度で日々過ごしていたように思います。 「義務だから」の前に、「 目的」を明確にするのが何よりも大切だと気付いたのは随分あとになってからですね。 音楽と出合い、どっぷりとハマり、練習、仕事、留学など、いろいろな経験をする中で「目的をもつ」大切さに気付き、今では自分の行動の基本となっていますが、 日本の教育システムしか知らなかったら、はたまた音楽と出合っていなかったら、もっと受け身な人生を歩んでいたかもしれません。 日本は世界的に見ても、受け身な人が多い、自分の意見を人に伝えるのが苦手と言われていますよね。 これは、義務教育が悪いほうへ作用しているからだと思います。 教育の最大の目的とは?
【お知らせ】2021. 4. 9. 追記 今回のワークショップの日野真奈美さんによるレッスン(5/1, 9)と、5/16当日の音大生参加は、応募者のレベルが基準を満たしていなかった点や、コロナウイルスの感染拡大により、東京都に「まん延防止等重点措置」が適用される状況を鑑み、中止と判断させていただきました。何卒ご理解のほど、よろしくお願いいたします。 なお、吉田佐和子さんによる「音大生のためのオンラインデザイン講座」は実施の予定ですので、ぜひこの機会にご応募ください! このたびNPO法人ネクストステージ・プランニング(以下NSP)では、 池袋・サンシャインシティ様 のご協力をいただき、ワークショップを開催する運びとなりました。 クラシックのコンサートとは違ったアミューズメント施設でのパフォーマンスに必要なノウハウを学びながら、一緒にイベントを作りあげていきませんか? 講師は、去る2月23日にYouTubeライブで開催された 『音大生のためのステージ映え講座』 の講師を務めたフルート奏者の日野真奈美さん、NSP音楽ディレクターの藤井裕樹さん。そして、NSPホームページ内で 『What's new life style』 と題して音大生や若い音楽家に向けて連載を執筆されているクラリネット奏者の吉田佐和子さんの3人です。 ワークショップに参加するメリット ・プロになって関わる仕事の多くは、レストラン、カフェ、ショッピングモール、高齢者施設など、さまざまです。アミューズメント施設で一般のお客様を前にパフォーマンスする事で、コンサートホールでクラシックを演奏するだけでは得られない経験をすることが出来、視野が広がると共に、将来の仕事の幅を広げることにも繋がります。 ・本番を迎えるまでには、楽器の練習以外にもさまざまな準備が必要です。今回はユニットでの演奏者を募集していますので、プロの演奏家として必要な準備を学ぶ事で、将来、自分自身がリーダーとしてユニット活動をしたいと考えている人には特に貴重な経験となります。 ・エンターテインメントの現場をたくさん経験している先輩音楽家、SNSなどでの発信力豊かな先輩音楽家から直接指導を受ける事が出来ます。 募集内容 今回のワークショップでは、下記の2つの募集を行います。 1. ステージ出演者募集 フルート・ヴァイオリン・ピアノによるユニット1組と、フルート4重奏1組をオーディションで募集します。 ・フルート1名+ヴァイオリン1名+ピアノ1名 ・フルート4名 ※個人または既存のユニットでの応募が可能です 選考の後、ステージ出演者に選ばれた皆さんには、日野真奈美さんによるユニットへのレッスンを受講していただきます。 2.
文法通りにきちんと喋ろうなどと思っていては、とっさの時に言葉が出てきません。 僕がアメリカで在籍していた語学学校の先生は、「便宜上正しい文法を教えるけど、ネイティブの人がこの通り話しているとは限らないよ。皆さんよりブロークンな英語を話している場合もあります」と言っていました。 実際アメリカの空港でも、「This is your bag? 」と語尾を上げただけで質問してくる職員もいました。文法的には「Is this your bag? 」が正解ですが、語尾が上がって疑問形になっていれば(ジェスチャーもあれば)、「これはあなたのバッグなの?」という意味は通じますよね。 日本の教育では、「外国人とコミュニケーションを取る」という一番大切な「目的」が忘れられ、「テストで良い点を取るためだけ」の英語教育になり(「手段」が先行し)、結果これだけ膨大な英語教育を行っているにもかかわらず、多くの人が話せないんです 。 もう一つは音楽での例ですが、僕は生徒さんに自分で考えさせるために(一方通行にならないために)、「いまの演奏、自分でどう思った?」と尋ねるようにしています。 この質問をした時、ほとんどの生徒さんが自分の悪いところしか言いません。 「良いところもあったでしょ?」と言って、何か言わせようとしますが、出てきません。仕方ないのでこちらから「ここが良かったよ」と伝えても、なんだか納得がいかないような、不機嫌そうな顔をしています。 これは 「謙遜が美徳とされる習慣」によるもので、早い話が褒められ慣れてないという事ですよね。 「反省していたほうが良い子に見える」からかもしれません。 ※ちなみに謙遜と謙虚は別物です。 参考: 謙虚さ、感謝がある、謝罪が出来る『フリーランスで成功するための"10の秘訣"』 Vol. 1 僕の質問は「どう思ったか」を聞いているだけで、決して「反省点を述べてください」ではないんです。 これに対して、欧米では「良いところを褒めて伸ばす」やり方が浸透していると思います。 サーシャコーチが日本人の感覚からすると、口説いてるのかと誤解するほど徹底して大坂なおみ選手の良いところを褒めたり、「君なら出来る!」というような 「肯定形」の言葉を使っていたりしたのがとても印象的でした。 英会話に限った話ではなく、やってはいけない事ばっかり先に言われてしまうと萎縮して行動出来なくなりますよね。これと同じ事が、教育の場でも、職場でも起きているのではないでしょうか(受け身な人間の大量生産になります)。 日本は一つの正解しか求めないけど、、、 前述の演奏に関する自己採点ですが、あたかも初めから「いまのはミストーンをした、音程が悪かった」など、「反省点を言うべき」と答えが決まっているかのような問いかけをするのが日本の教育のように感じます。 音楽でなくても、「この問題の答えがわかる人?」と聞くのが日本の教育で、欧米はというと、「この問題について、あなたはどう思う?」というような聞き方をします。この違いがわかりますか?