望月衣塑子さんは、反日だといわれていますね。 また、 望月衣塑子 と検索すると 韓国 と出てくるので 望月衣塑子さんは韓国人なの?と思われた方もいらっしゃるかもしれません。 望月衣塑子さんの国籍について調べてみました。 望月衣塑子さんと韓国の関係が気になります。 望月衣塑子さんは、反日だからというだけでなく 自身の著書 「新聞記者」 を通してみていきたいと思います。 望月衣塑子の国籍は韓国? 望月衣塑子氏 また意味不明なツイート - superred2020kiroku’s blog. 望月 衣塑子 (もちづき いそこ)さんは、1975年生まれ 東京都の出身です。 中日新聞社の社員で東京本社社会部記者。 望月 衣塑子 さんは自身のTwitterで↓のようなコメントを発信しています。 安倍・菅官邸が支配した7年8ヶ月で日本の霞ヶ関官僚は、倫理の誠実さを完全に失った。 また、講演活動を通して政権批判ともとられる内容を訴えていることもあり 反日 といわれています。 そのため、 望月 衣塑子 さんは韓国人では?と思われているようです。 調べてみましたが、 望月 衣塑子 さんの国籍が韓国という情報はありませんでした。 けれども、韓国とのつながりは深いようです。 そのつながりを 望月 衣塑子 さんの著書「新聞記者」から探っていきたいと思います。 望月衣塑子と韓国の関係を「新聞記者」から探る! 望月衣塑子さんの著書「新聞記者」は、1975年10月 KADOKAWAから出版されました。 Amazonのレビューからこの本の内容を見ていきたいと思います。 自民党が悪の権化のように書かれててあまりいい気分はしませんでした 新聞記者ならもう少し客観的に記事を書けないのかと ここのレビューにもありますが野党から立候補するつもりなの?とそれを思いました 周囲からの指摘や注意をすべて跳ね除け、周りから味方が一人もいなくなっても一切省みることなく周囲を悪として切り捨て、ひたすら自分を正当化する神経は凄いとしか言いようがない。 悪人を退治する的なフィクション小説を書いたら面白いに違いない。 ジャーナリストとして官房長官に喰ってかかる望月記者に敬意を払いたい。 流石に偏りすぎてきつい ジャーナリストを名乗るなら、左に偏った自分自身を取材してみれば 興味のある方は手に取ってみてはいかがでしょうか? この本が韓国で翻訳出版されました。 少しややっこしいところがあります。 著書 「新聞記者」 ↓ 映画 「新聞記者」 韓国版 「新聞記者」 となったようですが、映画と著書ではストーリーが少し異なるともいわれています。 映画「新聞記者」の原案となった東京新聞の望月衣塑子記者の同名の著書 が、このほど韓国で翻訳出版された。 YONHAP NEWSでも↑のように書かれていました。 では、次に映画「新聞記者」について調べていきたいと思います。 望月衣塑子の映画「新聞記者」が宣伝されなかったのはなぜ?
そう、逆に東京新聞と望月衣塑子記者がまるでフェアでない取材方法をとったかのように攻撃してみせたのだ。 しかし、これらはすべて話のスリカエでしかない。『NewsBAR橋下』が東京新聞の望月記者に出演依頼していたのが事実だとしても、東京新聞が橋下氏の回答を全文を載せなかったとしても、橋下氏が発信したデマに関する説明責任とは、なんの関係もないからだ。 しかも、スリカエ攻撃のために橋下氏が持ち出してきた話もお粗末すぎる。望月記者が『NewsBAR橋下』への出演依頼に無回答だというが、『NewsBAR橋下』というのはABEMAの橋下氏の冠レギュラー番組で、橋下氏がホストとして、ゲストと時事問題を対談するという番組。今年6月20日には、コロナの渦中に逃げるように国会を閉会してしまった安倍首相をゲスト出演させ、アシストとヨイショを連発していた、あの番組だ(。 そんな自分の冠対談番組への出演依頼と、東京新聞・望月記者が橋下氏に質したデマの根拠の説明とは、まったく次元の異なる話だ。対談番組への出演はゲスト当人が自由に選べばいいが、上述したように自身のデマ発信については説明する責務がある。先に返事をしてからなどと交換条件になるような話ではない。むしろ橋下氏のほうこそ、他人に出演依頼するまえに、言論に関わる者として、まず自身のデマについてきちんと説明しろという話だろう。
望月:内調の人から直接「あなたを調べていますよ」と言われることはないですけど、例えば内調と関係がある記者が「かつてはあの人だったけど今は望月さんだから」というようなことを聞いたことはあります。でも、日本ではロシアのように毒殺されたりするわけではないし、やっぱり忖度したり萎縮したりするのが一番よくないですよね。 ーどうしてそんなに強いんですか?泣いたりしないんですか? 望月:ひとつには、講演会でお客さんからエネルギーをもらえていることが大きいです。確かに怖い思いをすることもありますが、講演後に声をかけてくれたり握手をしてくれたりする人たちと話をすると、みんな私と同じように今の政治がおかしいと感じてくれていて、励まされるんです。会社に来る応援メッセージにも勇気づけられます。だから、自分が強いというよりも、皆さんに育ててもらっているんです。自分だけの問題意識で頑張ろうと思ったら1カ月ぐらいで途切れていたと思うんですけど、外に出ていろいろな人に声をかけてもらううちに、世の中はもっと変えられるし、声を上げて闘った方がいいんだと思えるようになりました。 ■ジャーナリストとして生きていく ー望月さんの最終目標は何ですか? 望月:私はたぶんジャーナリストという仕事がすごく好きなんですね。いろいろ周りから怒鳴られたりしてきましたけど、私はすごく人が好きですし、誰にも気付かれていないけどすごく大事な問題を掘り起こして伝えていきたいという気持ちは常にあるので、やっぱりジャーナリストとして生きていきたいなと思っています。 ー 本を読んで印象的だったのが、ご主人がめちゃくちゃ素敵だということでした。twitterのコメントを「君は見なくていいよ。メンタルがおかしくなっちゃうから僕がチェックするよ。でも必要になったら言うよ」って。 望月:私はすぐケンカになるし、突っ走りやすいので、そこを冷静に見てくれていますね。カーッとなって書いたときには炎上して会社に呼び出されて。そのときに彼には何回か怒られました。「お前の気持ちは分かるけど抑えろ」みたいなことを言われて。 ーご主人の優しさをお伺いしたので、私にもぜひ恋愛のアドバイスをいただきたいのですが。家で政治とかについて熱く語れるパートナーがほしいです。 望月:たかまつさんの良さを引き出しつつ政治談議ができる方ですよね…。 ーどうやったらできますか?紹介してほしいです!
望月:嫌われていると思います。映画監督の森達也さんがドキュメント(望月記者を追ったドキュメンタリー「i−新聞記者ドキュメント−」)を撮影してくれているときに、「望月さんみたいな人はジャーナリズムにいなきゃいけないけど、みんな望月さんだったら会社組織が壊れちゃう」と言ったんです。森さんに言われたくないですとは思いましたけど(笑)。でもうちの会社からは「ちょっと危なっかしいけど、こいつのこういう良さは伸ばしてあげよう」みたいなおおらかさを感じます。 そう考えると、たかまつさんがNHKを辞めてしまったのはすごく残念です。NHKに入局したと聞いたとき、こういう人を採用するところがあるんだと感心しましたが、辞められると聞いたときには残念でしたね。 ー東京新聞だったら良さを伸ばしてもらえたかもしれませんね(笑)。望月さんに続こうとする若い記者も出てくるんじゃないですか? 望月:記者であればみんな、いろいろな壁を前にして何とか乗り越えたいと葛藤していると思うんです。そんなときに、私みたいな人間が全く空気を読まずに言いたいことを言っている姿を見て、エネルギーを受け取ってくれる人が出てくればいいですね。 実際に、ある地方の支局の若い記者が空気を読まずに県の知事に質問をしたことで、ベテランの女性記者に注意されてしまって悩んでいるときに、私が官邸の会見場で暴れているのを見て「こういう人もいるんだ。自分も思いをぶつけていいんだ」と思ってくれたらしいんです。その後「僕も負けずに嫌がらせがあっても頑張ります」みたいな言葉をくれてうれしかった。私も駆け出しのころはそうでしたけど、地方の記者ってすごく理不尽な思いをしてへこんだりすることがたくさんあるんです。でもこうやって苦しんでいる記者が、私が叩かれながらも闘っている姿を見て頑張ろうと思ってくれるなら、すごくやりがいがあります。 ■メディアのコントロールを強化した安倍政権 ー望月さんは安倍政権になってからの日本のメディアの状況をどう見ていますか? 望月:自民党が野党になってから、第二次安倍内閣として与党に返り咲いたとき、最重要テーマと考えられていたのが「メディアをコントロールしていく」ということですね。彼らは、自分たちが野党になったときにメディアにやられたという意識が非常に強い。だから、メディアのコントロールを強めていったなという印象があります。 こうした中で、安倍さんがお気に入りの媒体なら何度も単独インタビューを受けるけれども、気に入らない媒体だとほとんど受けないというようなことも出てきた。すると、メディアの側も安倍さんに単独インタビューを受けてほしいところと、それとは対照的に批判的なトーンを強めて報じようとするところに分かれていきました。 つまり安倍政権のもとでは、徹底して自分たちに都合のよいメディアを味方につけながら、記者が一丸となって権力者に対抗する構図にならないようにコントロールしていくという流れが進んだように感じます。 ー恐ろしいことですよね。でも、権力側がメディアをコントロールしたいと思うのは必然的だとも思います。メディアが弱すぎるんじゃないかと感じますが、安倍さんが首相を辞めたら状況は変わるんでしょうか?
12 スレチ 381 : 名無しの心子知らず :2021/07/22(木) 19:46:12. 27 >>379 発達障害のことを学校は知ってるの? そのうえで受け入れてくれたというなら書いてほしいけど 382 : 名無しの心子知らず :2021/07/22(木) 20:07:32. 57 ぼんやりでいいからどこ小? 383 : 名無しの心子知らず :2021/07/22(木) 20:20:33. 10 >>381 小学校側は知ってる。 ただし発達障害が判明したのは小学校入学後で、判明後は投薬スタートしたし、副作用もあるのですぐに小学校側に伝えてケアもしてきた感じ。 成績そのものはもちろんなんだけど、授業態度がかなり問題でハードルの高い課題や苦手な教科を目の前にするとヤル気無しモードというか投げ出したり、出さずに誤魔化す傾向が強かったです 6年になってそこが改善された上、興味が広がって授業に前向きに取り組めるようになったこともあって授業態度が見違えるように向上したとのこと。これが評価に直接的に関わってきて評定がかなり上がりました。 大学まで付属の共学校です 384 : 名無しの心子知らず :2021/07/22(木) 21:34:19. 発達障害のある方の進学進路 「高卒で就職か？大学・専門学校に進学か？」 : 学生 - 株式会社Kaien. 35 ぼんやりすぎるわw 385 : 名無しの心子知らず :2021/07/22(木) 22:25:19. 47 >>384 前にも書きこんでた人だと思う
芸能人の子もいるし、もっと上品かと思ってたorz 次から次へと、この話題本当につらい 359 : 名無しの心子知らず :2021/07/19(月) 01:05:03. 48 障害者が定型の育ちに利用されるのが倭寇のイメージ 数年前にクチコミだったか5ちゃんだったかで色々読んで感じた事 障害者は搾取されがちだけどせめて金以外は搾取すんなと思った 360 : 名無しの心子知らず :2021/07/19(月) 01:10:38. 61 中受からは受け入れしてないよね? そんな話を聞いたことがある 361 : 名無しの心子知らず :2021/07/19(月) 22:47:00. 57 和光は発達障害より難聴とか肢体不自由の子を受け入れてるイメージだったかな。 とは言え、卒業生に手帳持ちの知り合いがいるけど、高校になると自由すぎだしみんなぶっ飛んでるからおすすめできないと言われた。 362 : 名無しの心子知らず :2021/07/19(月) 23:44:16. 38 >>360 中受の分厚い本に載ってたよ 363 : 名無しの心子知らず :2021/07/20(火) 13:23:18. 発達障害児・グレーゾーンの中学受験【偏差値50以下】その2. 71 ID:zn/ >>355 >>357 あなた、全く同じコピペを大量にあちこちの障害関連のスレに貼りつけまくってるよね 打倒政権やオリンピック潰しの為に都合よく障害者の親を煽動して立ち上がらせようとするの、大迷惑なんだけど。 364 : 名無しの心子知らず :2021/07/21(水) 09:52:34. 31 低学年だけど、時間の余裕をもつために、夏休みも宿題以外に色々やらせようとしている でも、ちょっと難しい問題にあたったら、ダウン系癇癪 定型の子が通塾し始めたら、あっという間に抜かされるんだろうと虚しくなった それを見越して少しでも家庭でスタートさせてれんだけど、丸付けに指導も疲れたし、やめてしまおうか 365 : 名無しの心子知らず :2021/07/21(水) 17:12:04. 54 >>364 できるレベルの問題を繰り返しやって自分はやれば出来るんだという基本的な自信をつけさせるだけでも十分だと思うよ。 家で楽しく勉強をする、自分は出来ると感じる。 かなり大事。 366 : 名無しの心子知らず :2021/07/21(水) 22:33:45. 42 自己肯定感がー!とは言うけど、実際に社会に出てから失敗が多かったり、上手くできないとそれまでの自信が無虚になると思うんだけどそんな事はないのかな?
発達障害児童の中学受験・高校受験の可能生とリスクを考える 株式会社AXT(本社:東京都新宿区、代表取締役 津嘉山晋弥)が運営する「個別指導のコーチング1」は8月7日(土)13:00から発達障害・グレーゾーン児童の保護者を対象にした「発達障害(LD、ADHD、ASD)・グレーゾーンの進路選択ウェビナー」をZoom配信します。 教育業界では「特別支援教育」という制度で発達障害児童の支援が進んでいます。 一方で「特別支援教育」に移籍すると教育課程の違いから「普通教育」へ復帰することが難しく、進学・進路が限定されるという問題が生じています。 今回のセミナーは「特別支援教育」と「普通教育」のメリット・デメリットの比較、中学・高校受験の可能性とリスクの考察、発達障害児童を受け入れている学校情報などを提供し、発達障害児童とその保護者に適切な進路選択を行ってもらうことが目的です。 進路選択セミナー概要 実施日時:2021年8月7日(土)13:00~14:30 会場:Zoom配信 テーマ:発達障害(LD、ADHD、ASD)・グレーゾーンの進路選択ウェビナー 対象:発達障害・グレーゾーンの生徒の保護者 参加費:無料 申込方法:事前予約制 申込期限:2021年8月6日(金)18:00 問い合わせ先:0800-111-1159 プログラム概要: 1. 発達障害児童の進路についてのアンケート 2. 発達障害・グレーゾーンの子を持つ母がうみ出した伝わる声かけ法でなんと言い換える？｜ベネッセ教育情報サイト. 特別支援教育のメリット・デメリット 3. 中学・高校受験の可能性とリスク 4. 事例紹介 5. 質疑応答 株式会社AXT 代表者:津嘉山晋弥 所在地:東京都新宿区西新宿3-7-1 新宿パークタワーN30階 URL: Written by 今井 靖之 findgood編集者、ライター。 大手電機メーカーで半導体電子部品のフィールドアプリケーションエンジニア、インターネットサービスプロバイダのプロモーションやマーケティングに従事。以後フリー。 身内に極めて珍しい指定難病者を抱える。 神奈川県川崎市在住。サブカルヲタク。「犬派?猫派?」と聞かれたらネコ派、猫同居中。 Post Navigation
発達障害の特性があるお子さんの中学進学前に、勉強をもっとやらせなくちゃ、成績をあげなくちゃとやっきになるよりもお母さんにはやってほしいことがあります。中学受験を控えた小6男子を育てるママが実践した中学進学準備に大切なことをご紹介します。 1.発達障害グレーゾーンの中学校はどう選ぶ? みなさんはどうやってお子さんの中学校選びをしますか? ・地元の公立中学に進学する ・「うちの子は高校受験は向かないと思うので…」と中高一貫校を受験する ・勉強はできるのでみんなと同じようにとりあえず受験をしてみる いろいろなスタイルがありますよね! どのスタイルが「正解」ということはありません。 大切なのは 「お子さんが頑張れるか」 「イキイキと学校生活を過ごせるかどうか」 ですが・・・ 最近こんなご相談をよくお寄せいいただきます。 ・受験が近づいてきたのに 塾に行きたがらなくなって家での勉強量も減って います。 ・もっとやらせないと、と思って子どもに声をかけるのですが 反抗的な態度で、会話も成立しません。 ・せっかく受験をして私立に入ったのですが 勉強が難しく量も多いので学校が辛い と言っています。 ・学校の 授業のペースや雰囲気が合わずに登校しぶり があります。 ・小学校では担任の先生がよくみてくれていたのですが 中学ではそうはいかなくて困っています。 …などなど。 進学の「前」も「後」も丁寧に対応してあげることが必要 な のが、発達障害グレーゾーンの子どもたちなのです。 次の章では、 進学「前」に気をつけておきたいポイント を、発達科学コミュ二ケーション(発コミュ)を受講中の生徒さんの体験談をご紹介しながらお話します。 進学前に、先取りでやっておきたい大切なコトを発見していきましょう!
では中学時代、叱りすぎに気をつけて「できること」を伸ばすようにした結果、我が家の息子がどうなったかというと… 社会を頑張るようになりました!なぜ社会?それはわかりませんが、定期テストの点数が伸び始めました! あと、好きではないけれど「できる」ところから着手したのが国語の漢字。文章題はちょっと苦手ですが漢字だけなら集中してできる。それで定期テストの点数を稼いでいました。 もともと「数学の計算問題」からスタートした我が子の勉強が、他の教科にまで広がったのです! 今は高校受験にも無事合格し、高校生活をエンジョイしています。 発達障害・グレーゾーンの子どもたちの勉強の苦手意識は、こうやって 「できることから」「自信をつけて」「やってもいいかな、と思わせて」伸ばしていくのがオススメ です。 もちろん、それだと苦手は残っている状態です。でも、「今」はそれでもいいのです。 この先"やろう! "と思えるだけのエネルギーを子どもに与えておく、その方がよっぽど大事だからです。 やりたいことが見つかったときに 「どうせ僕なんてできないし…」 「やっても無理かもしれないし…」と言ってチャレンジしない子に育てるか 、「おれ、頑張っちゃうぜ!」 と言ってチャレンジできる子に育てるか。 私なら後者を選びます。 「今」ではなく「未来」を見ているというのはそういうこと です。 発達障害やグレーゾーンの子たちは、脳に得意と苦手の凸凹があります。苦手な部分は成長がゆっくりです。でも、ゆっくりだけど成長していないわけではない。 成長させるには脳が働きやすい 「得意」をたくさんインプットして脳の活動量を上げる ことが必要です。 「苦手」なことをやれと言われたら、考えるのも行動を起こすのも嫌になります。それでは脳は成長しない。だから、お子さんの 得意からアプローチしてほしい のです! 得意が伸びてくると、他の苦手なことも引っ張られてチャレンジしたり取り組んだりするようになります。 「勉強」と言うだけで親子喧嘩が勃発するご家庭では、もしかしたら勉強に関して叱りすぎも関係しているかもしれません。 ついガミガミ言いたくなる気持ちをぐっとこらえて、ぜひお子さんの「得意」からアプローチしてみてくださいね! 執筆者:清水畑亜希子 (発達科学コミュニケーショントレーナー) 子どもを伸ばす常識を覆すアイディア、まだまだあります!
■発達障害とは?
発達障害児童の進路についてのアンケート 2. 特別支援教育のメリット・デメリット 3. 中学・高校受験の可能性とリスク 4. 事例紹介 5. 質疑応答 【会社情報】 会社名:株式会社AXT 代表者名:津嘉山晋弥 所在地:東京都新宿区西新宿3-7-1 新宿パークタワーN30階 代表番号:03-6427-6869 設立:2010年12月 資本金:30, 000, 000円 事業内容:家庭教師事業、学習塾事業 URL: プレスリリース提供:PR TIMES