光の射す方へ (LIVE 2009/09/15) / ildren ミスチル ミスター・チルドレン ミスターチルドレン DISCOVERY - 動画 Dailymotion Watch fullscreen Font
今更ながらミスチルの「光の射す方へ」にはまっている。 この曲はここ2年くらいで能動的に聴くことが異常に増えた。 文字を書く機会が増え、文字での表現力をつけようと気にするようになったからであろうか、 最近桜井さんの歌詞に対するこだわり?が少しわかるようになってきた(ような気がする) あくまでも個人的解釈(+今までの先人の方々のまとめ)なので、 「解説!ミスチル「光の射す方へ」に込められた思いは?意味は?」 みたいな自信のある題名で大々的に投稿する気持ちはさらさらない。 この記事で、「今まで歌詞に注目してなかった方」がミスチルをさらに好きになってくれればなぁ… くらいの軽い気持ちでまとめてみた。 まずは冒頭 蜘蛛の巣の様な高速の上 目的地へ5km 渋滞は続いてる 最近エアコンがいかれてきてる ポンコツに座って 心拍数が増えた 最初の1文 「蜘蛛の巣の様な高速の上」 もうね。これだけで軽くどんぶり5杯はいける。 もしくはこれをツマミに三日三晩酒を飲める。 だって高速を蜘蛛の巣に例えているんだよ??こんな表現考えつくのか!?
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皆さん、いかがお過ごしでしょうか?
蓬莱の玉の枝で姫はなぜくらもちの皇子の言ったことを信じてしまったのでしょうか? どの文が有力でしたか その前に登場する石作皇子との対比からでしょう。 石作皇子はかぐや姫には「天竺まで行く」と言って、3年後、大和の古寺にあった鉢をもってきましたが、ほかにこれといった偽装工作をしなかったため、すぐに偽物と見破られてしまいました。 これに比べると、車持皇子は、朝廷には「筑紫の国まで湯治に」と届けておきながら、かぐや姫にだけは「玉の枝を取りにいきます」と告げ、最初から自分を信じ込ませるように策を用いています。難波に戻った(と称する)ときも、自分から宣伝するようなことはせず、苦しがってみせたり、玉の枝の偽物を人には見せず、櫃に入れ覆いをかけて持ち帰るなど、自然と世間の評判が立つように仕向けています。このあとに「われはこの皇子に負けぬべし」というかぐや姫の独白が続きますから、世間の評判ということが決定的だったようです。 マスコミのない時代、噂は真実そのものと受け取られることがありました。かぐや姫も、「車持皇子が玉の枝を持って帰られた」という世の評判が高くなると、それを信じないわけにはいきませんでした。人の噂話を巧みに利用したところが車持皇子の用意周到なところで、これがその前の石作皇子の失敗談と好対照をなしており、思慮深いかぐや姫でも一度は本当のことと信じてしまったという展開になるわけです。 2人 がナイス!しています
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『名作童話2020』蓬莱の玉の枝を仰ぐかぐや姫 数多いる求婚者に無理難題をふっかけるかぐや姫。 根は銀、枝は金、実は真珠という蓬莱の玉の枝もそのひとつ。 本当は、そんなの無いこと知ってるの。 おじいさんとおばあさんといつまでも一緒にいたいから? 求婚者の真意と勇気と生活力を測るため? それとも、月に帰るって決まっているから? 竹取物語の蓬莱の玉の枝の蓬莱の山のイメージが出来にくいです。 - イラスト... - Yahoo!知恵袋. 何を想っているのかな、かぐや姫。 サイズ A4(210mm×297mm) 額は付きません。ご自身のお好きな額をご用意ください。 【ご購入前に必ずお読みください】 〈チョークアートとは〉 特殊な塗料を塗ったMDFボードにオイルパステルで絵や文字を描くアートです。仕上げに保護用のスプレーを施しますので、基本的には、消えたり、触っても色移りすることはありません。(強く引っ掻いたり、ぶつけたりすると傷が付き、削れてしまうこともありますので、ご注意ください) ○全てご注文いただき、入金確認後すぐに作成させていただきますが、ご注文が重なった場合、お届けまでお時間をいただくこともあります。ご了承ください。 なお、お急ぎなどの時はお知らせください。可能な限り対応させていただきます。 ○完全な手描き作品であり、オイルパステルを指で伸ばしてグラデーションを付けていく技法の為、一品一品色味等が異なります。 また、画像もなるべく実物との差がでないように撮影しておりますが、機材などの関係により見え方が違う場合がございます。 世界にひとつだけの作品としてお楽しみいただければと思います。 ○購入後のキャンセルは、一切お受けしておりません。 ○ご不明な点や、ご注文の内容等は、お気軽にどうぞ。 ○さまざまなオーダーもお受けしております。Instagramに作品を載せてありますので、是非ご覧くださいませ。
竹取物語 「 竹取物語 」は文章というよりも、 絵としておぼえていらっしゃる方が 多いのではないでしょうか?
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1)単元名 蓬萊の玉の枝―「竹取物語」から 2)単元のねらい 古典作品のおもしろさにふれ、現代とつながりがあることに気づき、興味・関心をもって古典作品を読もうとする。 【国語への関心・意欲・態度】 場面の展開や登場人物の描写に注意して古文や現代語訳を読み、内容を理解することができる。 【読む能力】 歴史的仮名遣いや文語の言葉遣いについて理解し、古文特有のリズムに慣れ、楽しみながら音読することができる。 【言語についての知識・理解・技能】 関連資料のダウンロード テーマ 学習指導案 学校区分 中学校 教科 国語 学年 中学1年 学校名 松江市立東出雲中学校 所管部門 教育センター