吉本ばなな(現・よしもとばなな)の基本思想のいくつかが、バランスよく表現されている佳品です。 まさに今、作品を発表しつづけている現役作家の小説との出会いは、 生徒たちが教室の外で、また、大人になってからも、長く「好きな作家」としてつきあって いく可能性につながるので、やりがいがあります。 〈第1時〉 作者について知り、この作品の全体の構成を把握させる。 1. 作家・吉本ばなな(よしもとばなな)について解説する。 2. 全文を音読させながら、次の2つの作業を行わせる。 ・漢字の読みの確認 ・いつの話なのか、「時」を表す語句(例・去年の冬)を○で囲む 特に、一行空きによって、ちがう「時」の話に切り替わることに 注意させる。 3. 冒頭の「電車の中でうとうと〜誰かの気配を感じた。」の部分は、 いつの出来事か、問う。 内容をざっとまとめる。 4. 吉本ばなな「みどりのゆび」小説感想 : 広岡威吹の作家ブログ. 冒頭部分から一行空けて書かれた部分が、過去の出来事にさかのぼって いることを押さえる。 5. 「時」を表す語句を抜き出させながら、その時々に、どんな出来事が あったのかをまとめていく。 6. この小説が、現在-過去-現在という構成になっていることを確認させる。 板書例 みどりのゆび 吉本ばなな 吉本ばなな(現・ よしもとばなな ) 一九六四年・東京生まれ 吉本隆明(思想家・詩人)の次女 村上春樹と並び、海外でも広く 読者を得ている。 「キッチン」 「TUGUMI」 「デッドエンドの思い出」 「不倫と南米」 「王国」シリーズ→本作品と共通する 思想がある ペンネームは、バナナの花が好きだったことから 〈構成〉 現在 冬 電車を降りて宿に向かう途中、私は 誰かの気配を感じた。 過去 去年の冬・その時・その夕方 アロエの話が出る 祖母の末期癌が判明 ある日 祖母を見舞い、祖母の鉢植えに水をやる私 そんな生活にも慣れたある午後 祖母がシクラメンの話をする 春 その夕方 祖母がアロエの言葉を伝え、私はアロエを 植え替える。 (祖母の死、葬式) 私は花屋になる勉強を始める。 現在 たまの休日(冬) 私が感じたのは、アロエの愛情だった。 〈第2時〉 主要モチーフ(家族、アロエ、祖母の病気)がすべて提示されている 部分で、それぞれについてきちんと理解させる。 1. 「家の前の道路に〜また入院した。」の部分を音読させる。 2. この部分はいつの出来事か、問う。 3.
「祖母が死んで〜山道を登っていった。」の部分を音読させる。 2. 「私」が将来なりたいと目指し始めたのは何か、答えさせる。 3. 「ふつうの家のふつうの生活を彩る花屋」という目標から、 「私」はどういう顧客を思い描いているか、考えさせる。 4. 突然の転職について、「私」がどう思っているか、問う。 5. 「根拠があればがんばれるように思えて」の「根拠」とは何か、 問う。 6. 「私」の毎日はどんなふうか、描写を抜き出させる。 7. 「道は開けてくる」とあるが、最終的に「私」が目指し、望んでいる ことは何か、答えさせる。 8. 「あんな清潔な部屋」とは誰の部屋を思い出して言っているのかを 押さえた上で、「私」がどんな部屋を「遺したい」のか、問う。 9. 3年B組 国語の授業、吉本ばななさんの「みどりのゆび」の世界をのぞいていますー。 | 北星余市はいま！（北星学園余市高等学校オフィシャブログ）. 一行空きのあと、現在の出来事に話が移っていることに注意させる。 冒頭部分を参照させ、状況を把握させる。 10. 「祖母が死んで初めての冬だったが、もう何年も前のことのように 遠く思えた。」のは何故か、問う。 11. 「私」の感じた「何かの気配」とはどんな感じのものか、答えさせる。 12. 気配を発していたものの正体は何だったのか、問う。 13. その民家のアロエたちは、「私」に何を伝えようとしていたのか、問う。 14. どうしてこのアロエたちが「私」に愛情を伝えてきたのか、答えさせる。 祖母の最後の言葉を思い起こさせる。 15. 「私」が祖母から受け継いだ「みどりのゆび」とはどんなものか、 まとめさせる。 16. 「手袋をはずしてそっと触れた」という仕草に、「私」のどういう気持ちが こめられているか、考えさせる。 板書例 〜祖母の死、葬式〜 花屋を開くための勉強をすることにした ふつうの家のふつうの生活を彩る花屋 お金ではなく、心の余裕で花を買う客が対象 →祖母の鉢植えのように、貴重で高価で なくとも、その花を愛し大切にする人に 買ってほしい 突然の転職 きつい 根拠があれば がんばれる *根拠=祖母の言葉「あんたにはわかる」 こつこつと毎日やっていく 地味な毎日をくりかえしていくしかない ↓ いつか死ぬ時、あんな清潔な部屋を遺したい ―愛する友達である植物がいて、 幸せでいいものであった人生の足跡の残る部屋 〈冬〉〈たまの休日〉一人旅 何かの気配 |なんとなく優しいまなざしで、どこか熱くて、 ↓ 懐かしいものにそっと包まれているような感じ アロエ 生きている喜び 愛情 ・・・陽の光の中であたためられているよう 植え替えてやってきずなを結んだアロエが、 アロエ仲間に「私」との友情を伝えていた 「ひとりのアロエを助けたら、どんなアロエも あんたを好きになる」 「 みどりのゆび 」祖母から受け継いだ力 植物と友情をかわし、縁を作ることのできる能力 植物の生命をぞんぶんに輝かせることのできる能力 手袋をはずしてそっと触れた・・・ 「ありがとう。大好き」 元気が出た
Abstract
高等学校の国語教材である「みどりのゆび」について、〈語り、語られる〉関係から、コンテクストを掘り起こし、具体的な読みを提示することを試みた。「みどりのゆび」はこれまでのような「私」の感情に寄り添う解釈からはダイナミックな読みの動的過程は生成されない。〈語り〉の仕組みを念頭に据えることでこそ「わたしのなかの他者」を撃つような読みが発動するのである。それによって生徒たちが疑いなく抱いているパラダイム、共同体としての価値観・世界観を軋ませ、揺さぶる、そのような体験を促すことが授業の場においては肝要と考える。
In this article I will present the contextual reading of narration in "Midori-no-yubi, " a short story by Banana Yoshimoto. In my class of kokugo at high school I have found out that, when the students read the story not subjectively but contextually, it often awakes them to otherness in themselves. 吉本ばなな みどりのゆび 高校生 現代文のノート - Clear. The students also find their uncritical attitude toward the accepted social values to be radically challenged by this way of reading. One of the most important goals in the teaching of kokugo, I will argue here, is thus to make the students experience such a paradigm shift of thinking.
Journal Japanese Literature Japanese Literature Association教科書に載っていた「みどりのゆび」(吉本ばなな)です。 山の中で人の気配を感じて昔のことを思い出す。 意識がほとんど無かったはずの死に瀕した祖母が急に話しかけてきて、 アロエを切らないようにお願いされる。 「アロエが、切らないで、って言ってるの。 ひとりのアロエを助けたら、これから、いろんなね、場所でね、見るとどんなアロエもみんなあなたのことを好きになるの。植物は仲間同士でつながっているの」 なぜ祖母がアロエを切ろうとしていたことを知っているのかぞうっとしたが、アロエを移し変えた。 山の中の人の気配の正体は「ジャングルのように茂っていたアロエ」だった。アロエの葉にそっと触れたら、人と握手したあとのように元気になった。 植物は仲間同士でつながっている、植物が人間にテレパシーで会話して死に掛けの人間に憑依したかのような不思議なお話ですよね。 学校教育は「木の葉のテレパシー」「植物は警告する」「植物の遠隔写真感応現象」「植物の超能力」「植物は語る―サザンカの愛に導かれて」の本を出した勲4等瑞宝賞受賞の理学博士の三上晃の説を支持して子供たちに教えようとしているのではありませんか? 1人 が共感しています 違うと思うよ 仮にそういう意図があれば、白洲正子のエッセイなど、より直接的な作品を使うだろうね 「みどりのゆび」はそれほど浅薄な作品ではないよ ネットで調べたら白洲次郎の奥さんの白洲正子さんのエッセイ「夕顔」で開花を見ようと蕾を凝視したらどれも咲かないでしぼんでしまったので、「植物の神秘生活」の本の説のように植物にも意思や感情があるようだ、との話が載ってるみたいですね。 ThanksImg 質問者からのお礼コメント 回答ありがとうございます! もっとはっきりと植物と人間は心が通じてる説を紹介してる白洲正子の「夕顔」は高校の入試にも出たらしいし、学校教育はオカルトを肯定してるとしか思えないです。 お礼日時: 2019/11/26 10:32
改訂版 7つのポイント 1. 充実の評論。 読解力の強化と大学受験への対応を考え、改訂前よりも作品数を増やして全5本としました。 2. ひと味違う随想。 質の高い、「読んで考えさせる」ことのできる" 準評論格"の随想をそろえました。 3. 小説の不思議さと楽しさ。 芥川龍之介『羅生門』をはじめとして、江國香織『草之丞の話』など「ちょっと不思議な物語」を通して、小説を読み解く楽しさを学ぶことができます。 4. 「読んで表現する力」を。──「読んで話し合おう」 ただ読むのではなく、読んで考えたことを話し合うことで、他者との交流と自らの考えを確かめ、深めることができる活動を用意しました。 5. 古文は各ジャンルを網羅。 古文は、さまざまなジャンルの文章を採録。音読や暗誦で古文に親しむ「古典の響き」や、妖怪変化の登場する「異界と出会う」など、楽しみながら学ぶための工夫も凝らしました。 6. 親しむことから始める漢文。 冒頭の「漢文入門 漢文に親しもう」で、訓読の規則などをわかりやすく説明しています。また、豊富なカラー図版と丁寧な解説で、漢文の世界を歩く道しるべをつけました。 7.
2020年10月3日(土)~4日(日)で北アルプスの南岳・中岳・大喰岳・槍ヶ岳(登頂断念)へバディと行ってきました。 2020年シーズン、 8月の北穂高岳ソロ に続いて2回目の北アルプスです。 標高2, 500m付近では、紅葉が見頃でとても綺麗でしたが、11kgのザックを背負って3, 000mまで一気に登るのは、さすがにしんどかった! でも、しっかりご褒美をいただくことができました。がんばった甲斐があったもんです。 登山マップ 上高地→横尾→槍沢→天狗池→南岳→中岳→大喰岳→槍ヶ岳 上高地~南岳~槍ヶ岳~上高地、1泊2日 岐阜県側のあかんだな駐車場からバスで上高地バスターミナルへ。 上高地→横尾、そこから初めて槍沢ルートを使い、天狗原を通って南岳小屋でテント泊。翌日、槍ヶ岳まで縦走して下山しました。 活動時間 : 15:45 距 離 : 42. 0km 累積獲得標高 : 2, 271m 紅葉シーズン!横尾までは人・ひと・ヒト!登山者はほぼ涸沢へ 南岳~槍day1、横尾 紅葉シーズン人多し 北アルプスの紅葉シーズンということで、あかんだな駐車場から上高地行きのバスも通常6:50始発が、僕たちが到着した5時すぎに臨時バスが2台出発していきました。 僕たちも6時の臨時バスに乗って、予定よりも1時間も早く上高地入りすることができてラッキーでした。 6:40 上高地を出発。 8月の閑散とした状況から一転、多くの登山者でにぎわっていました。 8:50 横尾までは・・・。 南岳~槍day1、槍沢ルートへ 横尾から南岳へ目指して槍沢方面へ。 あれっ!人がいない! 怪奇小説『白魔の塔』と念仏トンネル | クリエイターズステーション. 横尾にいたほとんどの登山者が、涸沢へ行ったみたいです。涸沢の紅葉って、やっぱすごい人気なことを実感しました。 ちなみに天気は、本日は曇り、明日から崩れる模様。昨晩10/2(金)晴れの涸沢テントは950張りだったそうです。平日なのに、タイミング合わせていける皆さん、うらやましいです。 静かな槍沢沿い~槍沢 大曲り分岐 day1 南岳~槍day1、槍沢沿い 横尾からは、登山者とほとんど合わずに静かな槍沢沿いを歩きます。 一の俣(1, 700m)付近も薄っすら紅葉が始まっています。登山道はよく整備され、安全に歩くことができました。 南岳~槍day1、槍沢ロッヂ 10:20 槍沢ロッヂに到着。軽めにエネルギー補給して先へ進みます。 南岳~槍day1、槍見 槍見ポイントから槍の穂先が見えて、少しテンションアップ!まだまだ遥か先ですが!
毎年4月の恒例行事となりつつある、南アルプス「茶臼小屋」の山行も、今年で3回目。 昨年は、コロナの影響で行けてませんでしたので、2年ぶりにトシゾーさん&モリッシーの二人で行ってきました。 朝5時に自宅を出発し、7時半には沼平のゲート前へ。 今回は仕事の関係で同行できなかったトシゾーさんの奥様Qちゃんが、行きも帰りも「沼平まで車で送迎してくれる!」との事で大変助かりました!なんて素晴らしい、できた奥様なんだー!! 指導センター前にある山桜は、今が満開。その桜の前を、引っ切り無しに往来する工事車両を横目に、ゲートを出発しました。 美しい南アルプスの大自然の裏には、着々と準備が進みつつある、リニア工事があることを忘れてはいけません。 すっかり舗装されてしまった林道をぼちぼち歩いて、登山口となる畑薙大吊橋へ。 橋を渡って、先ずはヤレヤレ峠を目指します。木々もだいぶ芽吹き始めましたね~。 そして、ミツバツツジも今が見頃。 「ウソッコ沢小屋」を越えた上河内沢の出合に架かる橋は台風で崩壊してましたが、いつの間にやら、立派な新橋が架かっていました。その橋を渡ると、いよいよキツイ急登へ。 その急登の途中にあるN字に折れ曲がった木も健在でした。しかし、なしてこのような姿に・・・? 急登を登り切れば、上河内岳の展望が良い「横窪峠」へ。いや~それにしても、今年は全くと言って良いほど雪が無いですね~。 峠から沢側へ降りれば、「横窪沢小屋」に到着。ゲートからここまで3時間と、なかなか良いペースで来ました。 ちなみに、峠にあった登山道(沢への下降路)は崩落の為通行止めとなっており、現在は「鳥小屋尾根」の支尾根を少し歩いたところに、新しい登山道ができています。 横窪沢小屋から先は、更に急登でまたキツイ事!