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兵庫県立神戸高校 HP 所在地 神戸市灘区城の下通1丁目5番1号 アクセス (バス) 三宮または阪急六甲または新神戸駅から神戸市バス2系統に乗車,神戸高校前で下車 JR六甲道駅の場合は,市バス18系統に乗車,神戸高校前で下車 (電車) 阪急王子公園駅から約20分程度 学科 普通科 総合理学科 合格のめやす 偏差値 (80%のライン) 総合理学科(推薦入試) 72 普通科(一般選抜) 68 合格のめやす 内申点(調査書) 44(45満点) 230(250点) 入試倍率(倍) 平成30年度 平成29年度 1. 85 2. 23/td> 1. 11 1. 神戸 高校 総合 理学院团. 10 入試 科目 総合理学科(推薦選抜) ・適正検査(英語・数学・国語) ・面接 【学力検査】 5教科各100点満点×5教科= 500点満点 ×0. 5倍 = 250点満点 + 【調査書(内申点)】 3学年 主要5教科×4倍 + 実技4科×7. 5倍= 250点 合計500点満点 複数志願選抜 <主な公立第2志望校> 御影(普通) 長田(普通) 芦屋(単位制) 北須磨(単位制) 夢野台(普通) 兵庫(普通) 葺合(普通) 私立併願校 須磨学園(Ⅱ類) 須磨学園(Ⅲ英) 須磨学園(Ⅲ理) 神戸学院(サイエンス) 神戸龍谷(特S) 雲雀丘(選抜) 高校卒業後の進路 大学 京都大・大阪大・神戸大、東京大など 国公立大を中心に私立難関大に進学しています。 高校の特色など 兵庫県トップクラスの進学校。設立100年以上の歴史ある高校。生徒さんのほとんどが国公立大学を目指しています。 兵庫県の公立高校入試制度を詳しく知る コチラ>> 兵庫県 公立高校受験 偏差値表(一般選抜) 兵庫県 公立高校受験 偏差値表(推薦選抜) 兵庫県 公立高校受験 偏差値表(特色選抜) 兵庫県 公立高校受験 内申点(調査書) 合格のめやす一覧表【一般選抜】 【兵庫県】高校偏差値 ランキング一覧★ 詳しくはコチラ>>
みんなの高校情報TOP >> 兵庫県の高校 >> 神戸高等学校 >> 進学実績 偏差値: 71 - 77 口コミ: 3. 60 ( 141 件) 2020年度 難関大学合格者数 東大 10 人 京大 51 人 旧帝大+一工 ※ 99 人 国立大 (旧帝大+一工を除く) 189 人 早慶上理ICU 77 人 GMARCH 32 人 関関同立 603 人 ※旧帝大+一工(東大、京大を除く): 北海道、東北、名古屋、大阪、九州、一橋、東京工業大学 この高校のコンテンツ一覧 この高校への進学を検討している受験生のため、投稿をお願いします! おすすめのコンテンツ 兵庫県の偏差値が近い高校 兵庫県の評判が良い高校 兵庫県のおすすめコンテンツ ご利用の際にお読みください 「 利用規約 」を必ずご確認ください。学校の情報やレビュー、偏差値など掲載している全ての情報につきまして、万全を期しておりますが保障はいたしかねます。出願等の際には、必ず各校の公式HPをご確認ください。 この学校と偏差値が近い高校 基本情報 学校名 神戸高等学校 ふりがな こうべこうとうがっこう 学科 - TEL 078-861-0434 公式HP 生徒数 中規模:400人以上~1000人未満 所在地 兵庫県 神戸市灘区 城の下通1-5-1 地図を見る 最寄り駅 >> 進学実績
【1714448】神戸高校総合理学科の受験について。 掲示板の使い方 投稿者: ひろひと (ID:9H2dK3. f7go) 投稿日時:2010年 05月 03日 18:59 僕は、西宮の公立から今年神高総理を受験しようと考えているものです。 内申は、5科オール5、音楽4、体育3、美術4、技術・家庭4てなところです。 問題集として、「最高水準特進問題集」、「近畿の高校:数学」をやっています。 塾の先生は、「↑の問題集をこなせられれば、大丈夫! 」と言っています。 が、本当に大丈夫なのでしょうか? 誰か詳しい方、あどばいすを!
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取得資格 ● 理学療法士国家試験受験資格 ● 障がい者スポーツ指導員(初級) 国家試験合格率 86. 7% (全国平均86.
14公開 平素は本校教育充実・発展のため、ご理解とご協力をいただき、大変有り難く感謝申し上げます。 さて、平成27年度入学者選抜に係る、本校総合理学科の推薦入学において、従来から面接を実施して参りましたが、検討の結果下記の通り変更することと致しました。変更により受検者に不公平等が生じないよう、事前の周知に努めたいと考えておりますので、趣旨ご理解の上ご協力頂ければ幸いです。 今後とも、本校教育の充実に努め、将来有望な若者の育成に繋げたいと考えておりますので、引き続きご理解とご協力を、何卒よろしくお願いします。 1 変更対象 平成27年度総合理学科の推薦入学から 2 変更内容 従来の個人面接を集団面接に変更する(3~4人を想定) 3 変更理由 (1) 中学校教育の中で育成された、生徒のコミュニケーション能力や人と協力したり協調する態度や姿勢を面接の中でよりよく見るため。 (2) 総合理学科での教育活動、とりわけ課題研究で必要となる、チームとして取り組もうとする意欲や姿勢を見るため。 (3) 長時間の待ち時間を解消し、受検者の心理的、身体的負担を軽減するため。 以上