息子に国語の記述ができるようになってほしいと思い、何冊もそれらしき本を買いましたが、この本は、そこら辺の対策本とは全然違います。 読んでいて、「ほお。」と何度うなってしまったことか。 本屋さんに行くと、「この1冊で国語の力が伸びます。」「算数はこの1冊で大丈夫!」みたいなタイトル本が並んでいますが、いい加減にしろ!といいたくなるものが多くないですか?何年も子供の学習を見てきた母親からしてみたら、「そんなの当たり前じゃん。」みたいなことを、いかにも「こっそり、いいこと教えてあげますよ。」みたいなもったいぶったタイトルつけちゃって! この本、そんな「そんなの当たり前じゃん!」という本とは全然違うのです。すごいのです。 しかし、やるタイミングが難しいです。書かれていることをやってみるのはすごく価値があるのですが、なにせ時間がそれなりにかかります。それなりの理解力が必要な問題ばかりなので、4年でやっても消化不良、6年頃にはすでに本に書いてあることができるようになっていて、やってみる必要がなかったり、その前に塾の宿題に追われて、この本に取り組む時間が捻出できないということになってしまいます。 我が家は6年になってからちょっとやってみましたが、すでに本にあるような問題はできるようになっていました。(母にとっては難問でしたが、息子には簡単だったようです。) どうしても記述力を上げたい、という方限定に、塾の宿題は思い切って後回しにしてでも、時間をかけてやればすごく記述の力がつくと思います。 Reviewed in Japan on October 16, 2020 中3の夏期講習で、東大二次の200字作文を何の前触れもなくいきなり解かせてしまう、そんな田代先生らしい一冊。 様々なレビューを拝読しましたが、、、 田代先生は記述問題が大好きなんです。。。許してあげて!? ください。。。 また親が読んで教えようとすると分かりにくい、、、ごもっともです。受講している生徒でさえ、時折ついていけませんから。。。 しかしそんなこんなを凌駕する、圧倒の田代節が詰まった一冊、国語演習xエンタテイメントの側面も味わって活用いただけるのがよいのかな、、、と、工場の事務棟を彷彿とさせる新所沢教室の一室でその生講義にかつて接した身としては、感じる次第です。 Reviewed in Japan on March 15, 2012 わかりやすい本です。実行すれば得点があがりそうです。でも、実行できなければ、絵に描いたモチです。我が家はこどもが面倒くさがり、親の私も説得する力もなく..。「こういうの、できる人が合格するんだよね..」と納得して終了しました。
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受験間際など、時期によっては売り切れる時がありますのでお気を付けください。
講談社発行の新刊、 『田代式 中学受験 国語の「神技」』 をご紹介します。 (内容紹介) カリスマ講師が秘伝開陳 国語脳養成ギブス算数は教えられても、国語はどう教える? 生徒16名中7名を開成中学に合格させた講師の秘伝。豊富な板書とビジュアル、生徒答案を盛り込んだ画期的参考書! 記述を制す者は受験を制す。今日から子どもに教えられる究極の「国語記述」の<技(スキル)> 少人数の寺子屋式指導で、1年間の教え子16人中7人を開成中学に合格させる伝説の国語講師が、初めて秘伝の<技>を明かす。この1冊で、何も書けなかった子どもが、難解な問題文を読み、すらすら記述答案を書けるようになる。国語にも「特効薬」があった! 塾では教えてくれない秘伝の<技(スキル)>が満載 ●1分間400字の音読をトレーニングする<技> ●絵に描きながら読む<技> ●「人物の二面性」を読む<技> ●「過去の回想パターン」を読む<技> ●「決め手の一言」と「一般化された言葉」で書く<技> ●「パーツ」と「セメダイン」で書く<技> ●「換言型」で書く<技> ほか、生徒の答案実例と豊富なビジュアルを駆使し、秘伝を明かす! ↓ランキング参加中です。目標の40位まであといくつ? ● 出版社の案内はこちら 関連記事 【自由自在】(受験研究社)が全面改定されました! 新刊【中学入試まんが攻略BON! 東大生おすすめ中学受験教材ランキング（国語） | 東大生が教える中学受験マル秘テクニックとおすすめランキング！. 歴史人物】(学研)の内容ご紹介 新刊【田代式 中学受験 国語の「神技」】の内容ご紹介 新刊【塾のデータに振りまわされない「中学受験」全容ガイド】 栄東中22年国語の出典(3)⇒映画にもなりました スポンサーサイト
塾講師時代を合わせると、 受験指導歴はすでに 20年以上 になりますが、 プロ家庭教師は まだ4年目 の新人、井上です(^^) 塾講師時代は楽しいこともありましたが、 同じくらい (いや、それ以上) 嫌なこと もありました。「そりゃあ、仕事だからさぁ、ストレスがあるのは仕方ないよなぁ」と思われる方もいらっしゃるでしょう。 でも、現在の私は、ありがたいことに、 ほぼストレスゼロ です。 ※新型コロナで大変な最中に、いささか不謹慎な発言ですが、「 今回のコロナの件はさておき… 」ということでお読みください ごく稀に、失礼な方と接することがあります。 実例を挙げますと…、 「お問い合わせのメールに返信しても一向にお返事がない」とか、「日程の件でご連絡をしたら、なぜかメールアドレスが変更していて連絡が取れない」とか(笑)。まぁ、これらはレアケースですが!
本来、 個別指導とは、先生1人につき生徒さん1人の形態のみ を指します。1対2などは個別指導とは呼べないないのに、巷ではそういう塾を未だに見かけます。1対3? 田代式中学受験 国語の「神技」 : 田代敬貴 | HMV&BOOKS online - 9784062160797. 凡人の私からすると、もはや神レベルですね(笑)。「もしかして、あなたは神様、仏様ですか?」と問いたいです。 繰り返しますが、 個別指導とは1対1のみ です。1対複数の生徒さんの授業は、無理なのです。単純に指導時間が生徒さんの人数で割られるだけです(ヘタをすると、それ以下の学習効果です)。 かつて 100人を超える生徒さんを集めて集団授業をしたこと がありますが、そちらの方がまだマシなくらいです。100人授業と言えども、同一内容の授業ですからね。やりようによっては(かなりのスキルが求められますが)、大人数の授業はうまくいくわけです。 間違っている指導法や、勘違いしている講師には、 はっきりと「 ノー! 」と言わなければいけません。 少し前に実施されたサピックス6年の3月組分けテスト(国語)で、「 人は成功や失敗の経験を通して学び、心が強くなれる 」という内容の文章が出題されていました。うーん、確かに…。 そう考えると、 これまで酷い環境で働いてきたことも、現在の仕事の糧になっている と、今なら肯定的に思えます(^^)。 未曾有とも言える現在のコロナ禍も、考え方によっては、 講師だけでなくご家庭にとっても、遠隔授業のスキルを磨く良い機会 と言えます。コロナだけでなく、今後のインフルエンザの流行にも対応できるからです。 講師側の私にしても、本格的に取り組み始めると、 対面授業とほぼ変わらないパフォーマンス が可能となりました。これは新たな発見ですね! ↓ここ1ヶ月で拙宅のワークスペースを遠隔授業用に整備し、快適化しました。最近では、生徒さんの声を聞き逃さないように、SONYのノイズキャンセリング機能が搭載されているワイヤレスヘッドフォン(MDR-1000X)を導入しました。また、MacBookの内蔵マイクではなく、外付けのダイナミックマイクを採用して、こちら側の声が生徒さんに聞き取りやすくなるように工夫してます。 私もあと数年で50歳になります。いやぁ、時が過ぎるのは、あっという間ですね。これからの人生は、納得できる仕事だけをやり続けます。その分、やると決めた仕事には一切妥協しません。徹底的にやりますよ。 「塾講師(or 家庭教師)は自分にストイックな職人であれ」 今は亡き先輩講師の背中を見て、学びました。 大変な時期ですが、合格に向かって一緒に頑張りましょう!
田代敬貴 講談社, 2010 - 220 pages 0 Reviews 少人数の寺子屋式指導で、1年間の教え子16人中7人を開成中学に合格させる伝説の国語講師が、初めて秘伝の"技"を明かす。この一冊で、何も書けなかった子どもが、難解な問題文を読み、すらすら記述答案を書けるようになる。国語にも「特効薬」があった。
自己調査票診断 評価項目に従って自己評価をしていただきます。自己評価の実施者に面接し、評価の視点に誤りがないかを調査します。 2. 帳票確認査 現状の手順やマニュアル、管理帳票などを確認し、変更が必要な点、不足部分を明確にします。 3. 部署訪問調査 各部署を訪問し、機能評価受審における重要な手順やマニュアルの確認と遵守状況、安全・感染・プライバシー・法令遵守の観点から施設設備の確認をします。 4.
0. Ver. 1. 病院 機能評価 質問内容. 1 サーベイヤーの訪問人数 6人 (診療2人、看護2人、事務管理2名) 5人 (診療2人、看護2人、事務管理1名) 訪問病棟及び 確認症例の選択 1病棟目は受審病院が選択、 2病棟目以降は機構(サーベイヤー)が選択 全ての病棟・症例を受診病院が選択 期中の確認 認定…書面(訪問は任意) 条件付認定…書面+訪問 認定後3年目に書面による確認を行う (訪問確認は任意) 2.特定機能病院・大学病院本院等を対象とした機能種別版評価項目「一般病院3」の新設 ・評価項目の検討 「特定機能要員に係る基準について(厚生労働省)」「21世紀に向けた大学病院のあり方について(文部科学省)」「人を対象とする医学系研究に関する倫理指針(文部科学省、厚生労働省 平成26年12月22日)」等を前提として検討 ・主な評価内容 主な内容 (参考)一般病院2(Ver. 1) 9名 (診療×2 、看護×2、事務×2、 薬剤師、医療安全、リーダー) 6名 (診療、看護、事務) 訪問日数 3日間 2日間 訪問日程 訪問審査予定月の約2.5 ヶ月前(病院が選択した場合は1週間前)に、先ずは電話にて案内 約2.5ヶ月前に機構から案内 訪問病棟及び確認症例の選択 次期病院機能評価(3rdG:Ver2. 0)の機能別版評価項目(運用版)は、下記リンク先からダウンロードいただけます。(※弊社管理外のサイトにリンクしています) 病院機能評価 受審関連資料 病院機能評価と診療報酬 病院機能評価取得支援コンサルティング 病院機能評価の受審準備スケジュール 準備作業を進めるうえで想定される問題点 過去に頂いたご質問の一例 2016年度(平成28年度)の診療報酬改定において、総合入院体制加算の施設基準として病院機能評価の認定が必要となりました。この改訂により、病院機能評価を要件とする施設基準は次のようになりました。 緩和ケア病棟入院料(がん拠点病院を除く) 緩和ケア診療加算(がん拠点病院を除く) 感染防止対策加算1、感染防止対策加算2 患者サポート体制充実加算 総合入院体制加算1、総合入院体制加算2 2015年4月から、病院機能評価はVer.
2, 4. 4, 4. 5, 4. 6)など、事務管理領域に関する手順や取り組みを確認します。 ・事務管理領域について、ご説明いただける方 部署訪問(事務) 16:10~17:55 ・各部署の業務の流れについて確認します。 ・設備・機器の管理状況や基準・手順・各種記録などの書類を確認します。 ・各部署での担当者 ・担当者より部署の概要について簡潔に説明をお願いします。 訪問部署 ・外来(受審の流れ等) ・医事課 ・物品倉庫(医療材料) ・備蓄倉庫(食料等) ・防災管理室/保安管理質 ・休憩室 ・当直室 ・図書室 ・診療情報管理部門 ・栄養部門(給食施設) ・その他関係部門
解決済み 質問日時: 2011/7/25 19:38 回答数: 1 閲覧数: 828 健康、美容とファッション > 健康、病気、病院 > 病院、検査
0及びVer. 1を受審された病院様から弊社に頂いたご質問から、いくつかをご紹介いたします。 1. 3 患者と診療情報を共有し、医療への患者参加を促進している Q: この項目では、具体的には何が必要とされているのでしょうか?どのような手順が必要とされ、患者や家族の協力を得る、とはどのような内容なのでしょうか?この項目に関しての取り掛かり方について教えてください。 A: 多くの場合、手順など何か改めて作成するまでもなく、現在使っているマニュアルやパンフレットを集めることで対応可能です。 患者家族に協力してもらうための内容として 誤認防止の観点から患者本人に名前を名乗っていただく(撮影部位などを一緒に確認するなども含む) 化学療法など治療中に気分不良が起こる可能性があることを説明し、その際には患者から申し出てもらう 在宅で健康手帳などにバイタルを記入してもらい来院時に持参してもらう 疾患への理解をしていただくものとして 疾患についてオリジナルで作成した説明パンフレット 糖尿病教室などの患者教育教室 がんサロンや患者会などの医療者と患者の相談の会 1. 5. 1 患者・家族の意見を聞き、質改善に活用している 現在は意見箱が全くありません。1階エレベーターホールの付近に設置することを決定して、準備中ですが病棟には有りません。病棟にも必要でしょうか? 病院機能評価完全マニュアル | 川原経営グループ. 退院患者についてはアンケート用紙を配布し、患者の意見を聞いています。ただし、回答について院内決裁をとっていますが、意見者への回答はしていません。 ご意見箱は「外来」「病棟」に必要となります。 病棟の設置場所に関しては、スタッフステーションのカウンターに無造作に設置せず、高齢者や車椅子などへの配慮をして、書きやすい高さであるかを確認してください。可能ならばデイルームや電話コーナーなど置くことが望ましいと考えます。 回答は、外来および病棟の掲示板などへ掲示が必要です。また可能な範囲での意見者への直接の回答もしてください。 2. 3 患者・部位・検体などの誤認防止対策を実践している 外来患者誤認防止の記録は、毎回の診察ごとに必要なのでしょうか?記載例について教えてください。 毎回の患者に対する誤認防止の記録は不要です。 外来での誤認防止として必要な内容は、画像検査や採血など処置において患者と指示された検査や処置に誤認が無いかを確認する手順が、どのようになっているかとなります。 診察室から画像検査室、処置室や採血検査に患者が移動した場合に、誤認防止がどのようになっているかを確認してください。 3.
0評価項目の解説と注意すべきポイント」 第1領域から第4領域まで、各領域の関係 看護部に関連する評価項目の解説 病院全体に係る内容のうち、特に留意する評価項目 過去(旧バージョン)シリーズ連載 「病院機能評価3rdG:Ver. 1. 1の受審準備」 (月刊誌『ナースマネジャー』2015年9月号~2016年3月号 掲載分) 第1回(2015年9月号)「従来とはここが違う!新バージョンにおけるケアプロセス審査の進め方」 旧バージョンとの違いを知る どの病棟の患者の症例で受審するか いつから準備を始めると良いのか 第2回(2015年10月号)「各領域別評価の取り組みと注意すべきポイント」 第1領域の関連項目「説明と同意、地域連携室、医療安全、感染対策」 第3領域の関連項目「洗浄・滅菌、手術・麻酔、集中治療、救急外来」 その他の部署項目 ~看護部、外来、委員会活動 第3回(2015年12月号)「サーベイヤーはここを見る!記録・マニュアル、各種提出書類の作成と管理」 プロセスの評価を重視するようになった3rdG:Ver1. 医療経営コンサルティング – 病院機能評価 – 株式会社ユアーズブレーン. 1 何をマニュアルとするか、どこから作成するか どのような記録が審査において必要とされるのか 提出しなくてはならない書類、作成の注意点 第4回(2016年1月号)「各部署のキーマン(師長・副師長)が果たすべき役割とスタッフへの意識付け」 キーマン(師長・副師長)の役割 自部署と他部署の現状を知る 現状把握の結果から、活動を病棟目標に取り入れる 審査用のカルテを作りこむ、その意味と意義 第5回(2016年2月号)「訪問審査のプレゼンテーションのコツ」 評価「C」となりやすい項目を知る 当日の審査対応メンバーの選択 病棟ケアプロセス調査の受審方法 第6回(最終回)(2016年3月号)「審査スケジュールに基づく注意点、今までの審査との相違点」 審査スケジュールに基づく注意点 今までの審査との相違点